美術(shù)課 100字
文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫好美術(shù)課100字作文？今天，上美術(shù)課了，老師一開門，我們就一擁而上，可是我就不一樣，那時(shí)我沒在現(xiàn)場(chǎng)，我還在慢吞吞地借美術(shù)用具，誰(shuí)也不借我，怎么辦呢。突然，我看見一位同學(xué)熱情地向我招手，他對(duì)我說(shuō)：“借吧，隨便用，只要用了還就可以了。以下是徐振嵐寫的《美術(shù)課》范文；
好美術(shù)課作文100字概況
- 作者：徐振嵐
- 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：100字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫
- 更新：2025年03月09日 06時(shí)59分
今天，上美術(shù)課了，老師一開門，我們就一擁而上，可是我就不一樣，那時(shí)我沒在現(xiàn)場(chǎng)，我還在慢吞吞地借美術(shù)用具，誰(shuí)也不借我，怎么辦呢？突然，我看見一位同學(xué)熱情地向我招手，他對(duì)我說(shuō)：“借吧，隨便用，只要用了還就可以了！”這句話讓我很感動(dòng)，下次他找我借我也會(huì)借給他的。名師
作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 徐振嵐 時(shí)間：2025-3-9 06:59
名師點(diǎn)評(píng)：文章講述了美術(shù)課之前的一件小事。作為記事的文章，事情的前因后果交待得比較清晰，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)。“老師一開門，我們就一擁而上，可是我就不一樣，那時(shí)我沒在現(xiàn)場(chǎng)”這句話中“我們就一擁而上”應(yīng)該也包括了自己，但“那時(shí)我沒在現(xiàn)場(chǎng)”這使語(yǔ)句前后矛盾。將“我們”改為“同學(xué)們”會(huì)更加合適。不知道文中所提及的這位熱心的同學(xué)叫什么名字？如果小作者知道，應(yīng)該直接把他寫出來(lái)。
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