文章摘要：高一寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的好朋友——《三國(guó)演義》1000字作文？高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，括寬你的知識(shí)面。自從上了五年級(jí)以后，《三國(guó)演義》就成了我的朋友。我喜歡《三國(guó)演義》，得從諸葛亮的故事說(shuō)起。那天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是《草船借箭》。以下是鄭秋琳寫(xiě)的《我的好朋友——《三國(guó)演義》》范文；

好我的好朋友——《三國(guó)演義》作文1000字概況

• 作者：鄭秋琳
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年10月29日 23時(shí)42分

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，括寬你的知識(shí)面。自從上了五年級(jí)以后，《三國(guó)演義》就成了我的朋友。

我喜歡《三國(guó)演義》，得從諸葛亮的故事說(shuō)起。那天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)的是《草船借箭》?！恫荽杓分?，周瑜妒忌諸葛亮的才干，要用三天造十萬(wàn)之箭的任務(wù)來(lái)難為他，但諸葛亮毫無(wú)懼怕，毅然立下軍令狀：三天造不好，甘愿受罰。真神，最后諸葛亮巧用草船在三天內(nèi)完成了造箭任務(wù)，周瑜不得不佩服他。

從課文的描寫(xiě)中，我知道諸葛亮取勝的原因有三：知天文，懂地理，識(shí)人心。諸葛亮雖然是小說(shuō)中塑造的一個(gè)人物形象，但他卻是我心中的英雄。從此，每做一件事，我都會(huì)想到我心目中的英雄，后來(lái)，我學(xué)會(huì)了諸葛亮善于觀察的特點(diǎn)。一次，我和媽媽回外婆家看外婆，由于某種原因，姐姐和爸爸并沒(méi)有回去。

我和媽媽在外婆家住了三天，媽媽有點(diǎn)想姐姐，就決定寄信回家里去。媽媽寫(xiě)完信后，剛想把信給放進(jìn)郵筒里去，我叫住媽媽，說(shuō)：“媽媽，你把‘盧屋坡’寫(xiě)成‘戶屋坡’去了，這樣姐姐是收不到信的?！眿寢屵@才緩過(guò)神來(lái)，媽媽把“戶”改成了“盧”字。姐姐收到信后，媽媽一直表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我是個(gè)小諸葛亮，我當(dāng)時(shí)心里美滋滋的。

我還決心要像諸葛亮一樣掌握淵博的知識(shí)，于是我去了圖書(shū)館，讀了一些書(shū)，包括《愛(ài)的教育》等。我又去向朋友借了一些《作文大全》，只要有時(shí)間，我就如饑似渴地讀書(shū)，讀了以后，我的知識(shí)面寬了，寫(xiě)作文得心應(yīng)手，做事思維敏捷。一天，我去表叔家，表叔正在玩電腦，后來(lái)有個(gè)人跟他聊QQ，那個(gè)人發(fā)送的QQ消息里面，有“耳熟能詳”這個(gè)詞，表叔弄不明白是什么意思，就到處找人詢問(wèn)，他問(wèn)了很多人，就是不知道。后來(lái)，我跟表叔說(shuō)：“‘耳熟能詳’的意思是指聽(tīng)得多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)。

”表叔問(wèn)我怎么知道的，我說(shuō)：“這是我在《作文大全》詞語(yǔ)解釋里看到的，我已經(jīng)把它記在腦海中了。”后來(lái)，表叔一直夸我記憶力超好，我當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的美，這一切都是緣于我崇拜我心目中的英雄——諸葛亮?！度龂?guó)演義》里，還有許多吸引人的人物形象，如：英勇的張飛，厲害的馬超，武技高超的趙子龍，醫(yī)術(shù)高明的華佗，射箭百發(fā)百中的黃忠，還有一代梟雄曹操……《三國(guó)演義》——我的好朋友，我會(huì)把你捧為至寶，我要從你的身上汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)名著，共同成長(zhǎng)吧！（簡(jiǎn)評(píng)：小作者寫(xiě)自己愛(ài)讀書(shū)，和名著《三國(guó)演義》交上了朋友，文中寫(xiě)了自己愛(ài)諸葛亮，寫(xiě)了自己學(xué)諸葛亮的兩件事，寫(xiě)了《三國(guó)演義》里還有許多吸引人的人物形象，內(nèi)容詳實(shí)。

從中我們讀到了小作者在成長(zhǎng)。）南寧市上堯小學(xué)五（2）班

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作者：高中高一學(xué)生（3）班 鄭秋琳   時(shí)間：2023-10-29 23:42