文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好我1000字作文？既然都已臨終了，何不選擇永恒呢。我的室友與白晝密切相關(guān)。他們有過對話，都是文鄒鄒的言辭酌句。我也不想和她搶什么偶像，她喜歡誰任她喜歡好了。我發(fā)現(xiàn)我變了。我開始認識宿命。佛語有云：當受則受。我做了“人”這樣的“高等生物”，不得不承受這一身份所附帶的壓力。以下是董方朔寫的《我》范文；

好我作文1000字概況

• 作者：董方朔
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時32分

高中高二作文1000字1000字   董方朔   濟寧市 高中高二學生（6）班

既然都已臨終了，何不選擇永恒呢？

我的室友與白晝密切相關(guān)。他們有過對話，都是文鄒鄒的言辭酌句。我也不想和她搶什么偶像，她喜歡誰任她喜歡好了。

我發(fā)現(xiàn)我變了。我開始認識宿命。

佛語有云：當受則受。我做了“人”這樣的“高等生物”，不得不承受這一身份所附帶的壓力。特別是生在二十一世紀。我太清楚我的現(xiàn)狀，是被關(guān)起來的禿光了毛的鷲，還不是自動褪毛，是被學校削去了本該有的羽翼，成了現(xiàn)在這只聽天由命的小小鳥。我是應(yīng)試教育的悲劇之一，是被中國教育制度腐化的又一個范例。萬馬齊喑究可哀，我感覺自己似乎又回到了“病梅”的時代。

還能如何，我只能任天為所欲為。人定怎可勝天？我不是頹廢，而是認命，很客觀地直視了我的處境。我和那個喜歡白晝的室友有著同樣的理想，我們渴望“解放”，渴望自由，渴望支配時間的權(quán)利，渴望著一切難以把握的東西?？释褪强释?，渴望總難成現(xiàn)實。

但，我還是能活。

我沒有患病，沒有生得殘疾。我很慶幸，我的父母給了我健康的軀體，和明亮的眸子，我還不想浪費。

我不是海倫凱勒，不是史鐵生，也不是達人秀上那個用腳趾彈琴的劉偉，我不是他們，也無法體會他們的心情和精神。我能做到的頂多是猜測，想象他們?nèi)绾伟具^自己悲痛的前半生，如何安慰自己。

為了說服自己好好活兒，他們用固定的思維模式鞭策自己。應(yīng)該是這樣。我也頂多猜到這里。我不喜歡強加給自己那些不可能完成的使命，看到領(lǐng)操臺上學長們的英姿，聽著他們訴說自己成功的經(jīng)歷和未來的打算，我心里毫無起伏。

他們已經(jīng)直升清華了，因為一張全國物理大賽的頭等獎狀。

他們真的了不起，各個都是“四眼”，很明顯的深度近視。

老師“疼愛”他們，同學羨慕他們。我，無視他們。

并不是我故意排斥，鼓吹讀書無用論。絕對不是，我只是不希望別人的成功影響自己的原定軌道。我不會輕易改軌，也不需要所謂的“參考”或者榜樣。學校給的榜樣不外乎就是直升北大清華的學長、成功就業(yè)月薪上萬的富翁，或是身殘志堅逆流而上的“勇士”。這樣的實例真是聽得兩耳長繭。

接受一切，麻痹自己。

如果人沒有知覺，沒有思想，沒有主觀意識，好比一個木偶，任人擺布的傀儡，那便“無欲則剛”?？上说牧硪粋€名字叫“欲望”，這是鐵生說的。

他看穿了時間的模樣，看穿了人類的本來面目。他發(fā)現(xiàn)，真相總是特別殘酷。

可人的承受能力比現(xiàn)實更強大，人總能在逆境中成長，這又好比昂然立于黃山的絕壁松，順應(yīng)環(huán)境，長成畸形的模樣，并且畸得很強大。

我也相信自己能承受，因果報應(yīng)，陰陽輪回，時代改革，歷史加長。

大變大化，人類依舊能處變不驚，堅強地繁衍，生生不息。人類聰明，有頭腦，懂得如何利用資源，將痛苦拋給異類，自己頑強生存。這點，是低等生物永遠望塵莫及的。難怪人類要稱自己為“高等生物”。

我突然很想感嘆自己身作人類的偉大。

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作者：高中高二學生（6）班 董方朔   時間：2025-1-9 10:32