文章摘要：高一讀后感作文:怎么寫好《我是九○后》讀后感1000字？今天我讀了《我是九○后》這本書里的一篇文章，小作者用他細膩的筆觸很準確的描寫了我們九○后出生的孩子的生存狀態(tài)和性格特點，說我們生活在衣食無憂，豐富多彩的時代，說我們?nèi)涡?，自信，富于幻想，說的都很貼切，看后多有感慨。以下是趙樹崗寫的《《我是九○后》讀后感》范文；

好《我是九○后》讀后感1000字概況

• 作者：趙樹崗
• 班級：高中高一
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 21時14分

今天我讀了《我是九○后》這本書里的一篇文章，小作者用他細膩的筆觸很準確的描寫了我們九○后出生的孩子的生存狀態(tài)和性格特點，說我們生活在衣食無憂，豐富多彩的時代，說我們?nèi)涡裕孕?，富于幻想，說的都很貼切，看后多有感慨。但對其中某些觀點，我卻不是很贊同。

小作者有些抱怨的寫道：家長們總是用成績來衡量九○后的我們，成績成了我們優(yōu)秀與否的標識，我們每天都沉浸在沒完沒了的學習中和作業(yè)中，為了應(yīng)付那些業(yè)余班，提高班，就連節(jié)假日也得不到徹底的放松。家長們還喜歡把我們同其他孩子做比較，似乎只有把缺點比出來，我們才能夠進步，事實上這讓我們很沮喪，讓我們失去戰(zhàn)勝缺點的信心。

小作者說的這些現(xiàn)象在我們生活中無疑都多多少少存在，而且作為一種給父母和老師的建議，也沒有什么不妥，只是我覺得他只看到了事情的一個方面，事實上家長有家長的苦衷，按父母的話說：現(xiàn)在都是一個孩子，孩子的成功就意味家庭的成功，他們能不把目光放在我們的學習上嗎？就是作為我們自身，也應(yīng)該看到九○后的我們生活在一個日新月異，充滿競爭的時代，要想長大后成為有用之材而不是家庭和社會的負擔，作為還處于學齡階段的我們，就應(yīng)該把主要精力用在學習上。再說學習本身并不是一件令人厭煩的事情，關(guān)鍵是你如何去看待她，我覺得學習就象登山，過程雖然有些艱苦，但當你跨過一個個山峰回頭“一覽眾山小”的時候，你會體會到不經(jīng)歷這個過程無法體會到的成功喜悅。而人生的幸福就蘊涵在這一次次的喜悅體驗中。

再者說，我們九○后有安逸的學習環(huán)境，有優(yōu)美的校園，寬敞的教室，先進的教學設(shè)備，這本身就時代對我們的眷愛，我們應(yīng)該加倍珍惜。聽爺爺奶奶講在他們那個時代，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生，天下之大卻安放不下一張書桌，聽爸爸媽媽講在他們那個時代，缺吃少穿，百廢待興，想要踏實看會兒書，卻得考慮明天的早餐在哪里！和他們相比，我們真應(yīng)該為今天擁有這么好的學習條件感到幸福。

如此比較，我們是不是應(yīng)該寬容父母們對我們學習成績的“苛刻”呢！父母們那一代的許多理想由于當時條件的限制而未能如愿，他們希望這些理想能夠在我們這代人身上實現(xiàn)，我覺得我們應(yīng)該抱著理解的態(tài)度去看看待父母的這種心理，通過努力學習，不僅實現(xiàn)家長的愿望，更重要的是實現(xiàn)自己的人生價值，因為這兩者的方向從根本上說是一致的，這即是時代賦予我們的責任，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興對我們這代人提出的要求。

我作為九○后的一員，作為還是小學生的我，前方還有很長的路，也許并不平坦，但我已經(jīng)做好了準備。

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作者：高中高一學生（5）班 趙樹崗   時間：2025-1-24 21:14