文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好心中的楊柳1000字作文？記憶中的二月,是屬于楊柳起舞弄影的時(shí)節(jié)。冷澀的天空落著微雨,水寒,且風(fēng)似刀,一遍一遍精巧地將楊柳條裁剪成一縷縷低垂的碧絲,婆娑嫵媚,迷倒眾生。纖細(xì)的腰身把生命的詩(shī)意一絲絲地?cái)[弄,茸茸的柳絮恰若一只只紛紛飛去的蝴蝶,將大地的沉寂與落寞濃縮成亙古的祥和,醉倒了黃鶯,醉倒了新燕，醉倒了過(guò)客。以下是王煥堤寫(xiě)的《心中的楊柳》范文；

好心中的楊柳作文1000字概況

• 作者：王煥堤
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月09日 08時(shí)48分

記憶中的二月,是屬于楊柳起舞弄影的時(shí)節(jié)。冷澀的天空落著微雨,水寒,且風(fēng)似刀,一遍一遍精巧地將楊柳條裁剪成一縷縷低垂的碧絲,婆娑嫵媚,迷倒眾生。

纖細(xì)的腰身把生命的詩(shī)意一絲絲地?cái)[弄,茸茸的柳絮恰若一只只紛紛飛去的蝴蝶,將大地的沉寂與落寞濃縮成亙古的祥和,醉倒了黃鶯,醉倒了新燕，醉倒了過(guò)客。細(xì)雨中的柳，確實(shí)好似一幅中國(guó)傳統(tǒng)的山水畫(huà)，觀不出現(xiàn)實(shí)意味和歷史痕跡，只有一抹日暮中裊裊炊煙升起的高度，還有一份清雅，一份寧?kù)o，一份不為常人所知也不用讓人知曉的飄逸與閑適，一如當(dāng)初般的清淡與灑脫。

纖纖楊柳，扎根于河漫，清水滋潤(rùn)，了無(wú)拘束；披發(fā)于斷橋旁，與雨相伴，且聽(tīng)風(fēng)吟。從嫩綠的芽?jī)?，漸漸凝成滿樹(shù)墨綠的發(fā)絲。當(dāng)其生長(zhǎng)到歲月的末端，柳枝禿敗，然而新的希望又都化為漫天紛飛的絮蕊。那飛揚(yáng)的柳絮同白云融為一體，飄散到陽(yáng)光不能尋覓的地方，也依然潔白光澤，迸發(fā)蓬勃的張力，隨后在凄清的純潔里醞釀出新的生命。

這春意盎然的楊柳，是天宮的仙女遺落人間的一見(jiàn)綠裙，是雀橋上新婚婦人眼角邊揮之不去的一抹喜悅的淚光。像窈窕的女子帶著滿腹思緒游賞湖光山色，從過(guò)去，從詩(shī)海，“只緣裊娜多情思，便被春風(fēng)長(zhǎng)倩猜”，遂成唐詩(shī)長(zhǎng)廊中的一道風(fēng)景。煙雨迷蒙中，弄潮的小伙攜著羞澀的姑娘在垂柳的撫動(dòng)下。蕩舟心許，顰首徐回，船動(dòng)萍開(kāi)，他們帶著心中美好的愿望，在柳條的映襯下，隨波流向溪水淌去的遠(yuǎn)方，成了世間最優(yōu)美的詩(shī)行。

倘若放下心中的萬(wàn)千重?fù)?dān)，去沿著河岸的楊柳閑庭信步。那么，你便能在迎面拂過(guò)的楊柳下這些一圈一圈載滿歲月痕跡的年輪中聆聽(tīng)到一個(gè)個(gè)浪漫的故事。

勞勞亭邊，東風(fēng)輕吹，離別的旋律中，太白依依不舍迎送著歸去的友人。他身旁的青柳，一定在風(fēng)中搖擺成一雙依戀的手，揮襟告別。六朝城下，群鳥(niǎo)空鳴，悲愁的韋莊借著煙籠十里長(zhǎng)堤的楊柳憶起昔日如夢(mèng)的都城。柳條達(dá)過(guò)青綠，似乎與這懷古的心境很不相宜，在“無(wú)情最是臺(tái)城柳”的哀嘆聲中，韋莊淚滿衣襟。斜陽(yáng)江畔，風(fēng)逐碧波，望著滿樹(shù)駕著長(zhǎng)風(fēng)而翩然起舞的柳枝，商隱那種種的思緒與落寞郁結(jié)于心，突奔于胸。遠(yuǎn)到的所思之人呀，你是否此刻也正細(xì)觀著這傳遞思念的使者？趁著午后的清閑，我總愛(ài)背著手踱于河畔。在這里，陽(yáng)光燦爛，柳樹(shù)愈發(fā)嬌翠欲滴。在蒙蒙細(xì)雨和飄飛的柳絮鋪成的透明心境中，我讀懂了人生書(shū)頁(yè)上的孤寂，落寞，哀愁，純真，虔誠(chéng)與辛酸。滄桑世道和歲月長(zhǎng)河熔就的悲痛，如同鋒利的尖刃，走在我們前頭的古人將他斬碎了，吞下，即使肝腸寸斷，也要帶著淚花的笑靨，豪爽地道一聲，過(guò)去的事就讓他過(guò)去吧！

生活在世上的人是孱弱的，就好一根柳枝，但不屈于生活的人又是剛強(qiáng)的，亦同楊柳般煥發(fā)出無(wú)限的韌勁。這種剛強(qiáng)，這種堅(jiān)韌，又會(huì)伴隨著人向著人生的高處昂首闊步的走去。

人生就是一根柳枝，一根青青的，富有韌勁的柳枝，而這柳枝，是你，也是我……

查看：51425次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1000zizuowen/851314.html

作者：高中高二學(xué)生（3）班 王煥堤   時(shí)間：2025-3-9 08:48