文章摘要：樹(shù)作文1000字:怎么寫(xiě)好青海玉樹(shù)地震1000字作文？“每個(gè)夜里，在每個(gè)黑夜里，白色的蠟燭，會(huì)點(diǎn)燃你重生的歸途，每個(gè)夜里，在每個(gè)黑夜里，真摯的祝福，會(huì)帶走你全部的痛苦?！甭?tīng)到這首歌，我們都知道這歌聲是給“4。14”青海玉樹(shù)7。1級(jí)大地震的。公元2010年4月14日早7時(shí)49分，這個(gè)時(shí)候，孩子們剛剛走進(jìn)教室，拿出課本準(zhǔn)備上課，工人們剛剛走進(jìn)車(chē)間要開(kāi)始一天的工作，稀古老人躺在搖椅享受陽(yáng)光的味道，商場(chǎng)剛剛開(kāi)門(mén)，人們都神清氣爽的迎接新的一天，突然，“轟”的一聲，人們還不知道發(fā)生了什么事，房屋就像米諾骨牌一樣倒塌了。以下是曾昭潔寫(xiě)的《青海玉樹(shù)地震》范文；

好青海玉樹(shù)地震作文1000字概況

• 作者：曾昭潔
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月02日 08時(shí)29分

“每個(gè)夜里，在每個(gè)黑夜里，白色的蠟燭，會(huì)點(diǎn)燃你重生的歸途，每個(gè)夜里，在每個(gè)黑夜里，真摯的祝福，會(huì)帶走你全部的痛苦?！甭?tīng)到這首歌，我們都知道這歌聲是給“4.14”青海玉樹(shù)7.1級(jí)大地震的。

公元2010年4月14日早7時(shí)49分，這個(gè)時(shí)候，孩子們剛剛走進(jìn)教室，拿出課本準(zhǔn)備上課，工人們剛剛走進(jìn)車(chē)間要開(kāi)始一天的工作，稀古老人躺在搖椅享受陽(yáng)光的味道，商場(chǎng)剛剛開(kāi)門(mén)，人們都神清氣爽的迎接新的一天，突然，“轟”的一聲，人們還不知道發(fā)生了什么事，房屋就像米諾骨牌一樣倒塌了。頃刻間，人們被埋在鋼筋水泥里，哭聲、喊聲、呻吟聲混成一片，青海玉樹(shù)此刻變成了一片廢墟。這場(chǎng)災(zāi)難奪去了多少人的生命，奪去多少幸福的家園。

就在此時(shí)，救援部隊(duì)及時(shí)趕到，官兵、醫(yī)生，大家迅速投入到這場(chǎng)生與死的搏斗中。一個(gè)個(gè)鮮活的生命從他們手中救出。國(guó)家和當(dāng)?shù)卣即罅χС志仍?，一批又一批的救援物資源源不斷的運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。

在這場(chǎng)救援中，涌現(xiàn)出了很多英雄人物。地震當(dāng)時(shí)，正在當(dāng)?shù)匾婚g“慈行喜愿會(huì)孤兒院”志愿服務(wù)的黃福榮帶著孩子們從搖晃的建筑物中跑出，沒(méi)有受傷。但是，有3個(gè)孩子和3個(gè)老師沒(méi)有出來(lái)，阿福和其他人立即沖回去營(yíng)救他們。大約10點(diǎn)多，救出3個(gè)孩子和1個(gè)老師后，在救援另兩位老師時(shí)，6.3級(jí)的余震突然發(fā)生，阿福不幸被掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來(lái)，兩位老師幸免于難，但阿福卻身受重傷，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生現(xiàn)場(chǎng)急救亦回天乏術(shù)，半小時(shí)后，阿福去世了。一位教師徒手在廢墟中挖學(xué)生至骨折。特警隊(duì)員兩天僅吃一包方便面，疲勞過(guò)度暈厥。一位叫張淑英的護(hù)士用自己的奶水喂災(zāi)區(qū)的孩子———這些感人的鏡頭不時(shí)出現(xiàn)在我們眼前。我的心情很沉重，我通過(guò)各種途徑關(guān)注玉樹(shù)大地震的情況，既然不能去參加救援，只能默默地為玉樹(shù)人民加油鼓勁，只想聽(tīng)到災(zāi)區(qū)人民平安無(wú)恙的消息。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 曾昭潔   時(shí)間：2024-12-2 08:29