文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫(xiě)好守望1000字作文？前一段中央一臺(tái)熱播《今生欠你一個(gè)擁抱》，劇中人物事跡的確感人，但其中有一個(gè)看似很平常的鏡頭“林家的爺爺，坐在家門(mén)口的一塊大石頭上，守望著自己的孫女林曉敏，那面部表情透射著殷殷的期待之情”。這場(chǎng)面怎么這么的面熟。以下是鐘星辰寫(xiě)的《守望》范文；

好守望作文1000字概況

• 作者：鐘星辰
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月04日 05時(shí)28分

小學(xué)六年級(jí)作文1000字1000字   鐘星辰   成都市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班

前一段中央一臺(tái)熱播《今生欠你一個(gè)擁抱》，劇中人物事跡的確感人，但其中有一個(gè)看似很平常的鏡頭“林家的爺爺，坐在家門(mén)口的一塊大石頭上，守望著自己的孫女林曉敏，那面部表情透射著殷殷的期待之情”。這場(chǎng)面怎么這么的面熟？自己的生活中不是經(jīng)常上演著這樣的鏡頭嗎？

我家門(mén)口有一塊光滑平整的大石頭。有一位老人，不論冬夏春秋，總愛(ài)坐在這塊大石頭上守候。上個(gè)世紀(jì)70年代末，我在靈寶師范上學(xué)，每到周六下午，都要徒步30多里路回家。每次回到家的時(shí)候，大老遠(yuǎn)就能看到這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候。看見(jiàn)我回來(lái)了，臉上的皺紋好像都少了很多，爺爺是一位性格嚴(yán)肅，不輕易多說(shuō)話的人，每次都是我扶著他老人家回到院中，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面，好像隔了很久，爺孫倆的話卻格外的稠。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有太多的感悟，只覺(jué)得爺爺沒(méi)事在門(mén)外坐坐而已，后來(lái)時(shí)間長(zhǎng)了，大嫂嫉妒的的話“老二是我們家的理性鋪，爺奶父母眼中的紅人”提醒了我，讓我漸漸的感覺(jué)到爺爺對(duì)我有一種由衷的驕傲、自豪、期望和信任。祖輩務(wù)農(nóng)，總算出了一個(gè)教學(xué)的先生，老人家的心情可以理解。

80年代初，我去了盧氏山區(qū)教書(shū)，交通不便，電話沒(méi)有，一個(gè)學(xué)期回家一次，每次回到家的時(shí)候，大老遠(yuǎn)看到的仍然是這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候。也不知老人家為了第一眼看到孫子回家，如此等候了多少個(gè)日子？這時(shí)的每一次相見(jiàn)當(dāng)然要比以前更加話稠。爺爺對(duì)我的影響很大，尤其是師范畢業(yè)被分配到盧氏山區(qū)，父親和我都想不通，還是在爺爺?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/guli/" title="鼓勵(lì)作文">鼓勵(lì)支持下，我堅(jiān)定地走向山區(qū)，一干就是十一年。其次是他老人家經(jīng)常給我講他們過(guò)去的事情，用我的父母親艱苦節(jié)儉和孝敬老人的事例教育我，要做一個(gè)孝敬的人。他指使父親給我從家鄉(xiāng)的農(nóng)村找對(duì)象，說(shuō)是能保證我?；丶铱纯矗鋵?shí)我們那個(gè)時(shí)代，找一個(gè)有工作的對(duì)象也很不容易。結(jié)婚以后我繼續(xù)享受著回家第一眼看到爺爺坐在大石頭上等候的專(zhuān)利和幸福。1985年冬，爺爺和奶奶先后走了，給我?guī)?lái)了無(wú)限的悲痛，至今我還不忘爺爺?shù)囊羧菪γ埠驼佌伣陶d。

九十年代初，我回到了靈寶家鄉(xiāng)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)任教，回家的次數(shù)又多了起來(lái)，每次回家，家門(mén)口的那塊大石頭上，仍然是這樣的一副圖：一位老人坐在一塊大石頭上守候，只是時(shí)過(guò)境遷，這位老人不再是我的爺爺，而是我年邁的父親。家門(mén)口的大石頭上重復(fù)著守候的故事。見(jiàn)面交談的內(nèi)容早就變成了商量、咨詢、叮嚀、乃至成為父母親的相互告狀。讓我感覺(jué)到自己不再是幾十年前的小青年，而是父母晚年的主心骨。但在我的心里，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)讓父母操心的孩子。

如今，父親也走了，每次回家看望八十多歲的老母親時(shí)，門(mén)口的大石頭上沒(méi)有了老人的身影，我的心里酸楚不已，尤其看到老母親孱弱的樣子，弱到不能走出家門(mén)的地步，心里更有一種難言的痛。

家門(mén)口的大石頭上刻下了爺爺和父親不滅的影像，印記著兩代人守望的故事，也融進(jìn)了我對(duì)親情的理解和記憶。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（1）班 鐘星辰   時(shí)間：2024-11-4 05:28