文章摘要：高一作文1000字:怎么寫(xiě)好“八0后”的悲哀1000字作文？“八0后”，顧名思義，指的就是改革開(kāi)放后出生的新一代中國(guó)青少年——自然包括筆者。我們這一代人不曾經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛的歲月，未嘗承受忍饑挨餓的痛苦，沒(méi)有體驗(yàn)文革十年的動(dòng)亂。一出生便趕上了一個(gè)豐衣足食的太平盛世，父輩不愿他們多舛的童年在我們身上重演，便盡其所能為我們創(chuàng)設(shè)了近乎完美的生活條件，對(duì)我們的關(guān)懷可謂無(wú)微不至。以下是蔡玉娥寫(xiě)的《“八0后”的悲哀》范文；

好“八0后”的悲哀作文1000字概況

• 作者：蔡玉娥
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月29日 12時(shí)17分

“八0后”，顧名思義，指的就是改革開(kāi)放后出生的新一代中國(guó)青少年——自然包括筆者。我們這一代人不曾經(jīng)歷戰(zhàn)火紛飛的歲月，未嘗承受忍饑挨餓的痛苦，沒(méi)有體驗(yàn)文革十年的動(dòng)亂。一出生便趕上了一個(gè)豐衣足食的太平盛世，父輩不愿他們多舛的童年在我們身上重演，便盡其所能為我們創(chuàng)設(shè)了近乎完美的生活條件，對(duì)我們的關(guān)懷可謂無(wú)微不至。但是，物極必反，來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面的溺愛(ài)，必然會(huì)造成不良的后果。

家庭無(wú)疑是這個(gè)溺愛(ài)“系統(tǒng)”的第一個(gè)環(huán)節(jié)。不說(shuō)別的，單看家長(zhǎng)對(duì)孩子的稱呼：“心肝”、“寶貝”、“心頭肉”、“掌上明珠”……這一個(gè)個(gè)聽(tīng)了讓人肉麻的呼喚，卻真實(shí)地在大街小巷不斷重復(fù)著。不論家庭條件好壞，孩子的吃、穿、用一律要最好的；被子不疊、衣服不洗，全由家長(zhǎng)代勞；家務(wù)活更是一點(diǎn)也不碰。就是這種“無(wú)盡的愛(ài)”，不知“鑄就”了多少生活不能自理的“半殘廢青年”！正是這樣，才有了讓母親千里迢迢送來(lái)幾片感冒藥的大學(xué)生，才有了每星期準(zhǔn)時(shí)往家里寄臟衣服的住校生，才有了陪孩子上大學(xué)的“陪讀母親”！

學(xué)校也是這個(gè)龐大的溺愛(ài)網(wǎng)絡(luò)中重要的一部分。中國(guó)的教育制度對(duì)培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的品質(zhì)，缺乏足夠的重視，往往因一些杞人憂天的顧慮而放棄了這方面的教育。中小學(xué)“減負(fù)”已有多年，從學(xué)業(yè)中轉(zhuǎn)移出大量時(shí)間，但本應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充的符合素質(zhì)教育方針的教育內(nèi)容卻遲遲不能到位，到頭來(lái)只能是給了學(xué)生大量玩的時(shí)間。如果說(shuō)原來(lái)的教育模式出產(chǎn)的是只會(huì)做題的書(shū)呆子的話，那么這種只減不增的教育模式帶來(lái)的結(jié)果，只能是一群書(shū)本知識(shí)不扎實(shí)、綜合素質(zhì)上不去，而只會(huì)玩的“游戲少年”。

家庭、學(xué)校背后，造成“八0后”被溺愛(ài)的根本原因還是在于整個(gè)社會(huì)過(guò)度強(qiáng)調(diào)了教育過(guò)程中對(duì)孩子的保護(hù)、愛(ài)護(hù)，卻忽略了教育的根本目的——成才。年青人需要保護(hù)，但必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/duanlian/" title="鍛煉作文">鍛煉。今天父輩可以用自己的肩膀為我們撐起一把保護(hù)傘，但光陰荏苒，總有一天這把保護(hù)傘會(huì)不復(fù)存在，到那時(shí)，一群從出生就被保護(hù)起來(lái)的弱者，怎么可能成為社會(huì)的脊梁？

“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立?！敝挥星嗌倌杲邮芎线m的教育而不是一味被溺愛(ài)，我們的國(guó)家才有前途，我們的民族才有希望！“八0后”被溺愛(ài)的現(xiàn)狀，是“八0后”的悲哀，更是整個(gè)中華民族的悲哀！

作為花朵，我們更向往溫室外廣闊的原野；作為雛鷹，我們更喜歡鳥(niǎo)巢外廣袤的天空；作為祖國(guó)的新一代，我們希望得到更多的磨煉，成為真正有用的人。只要給我們機(jī)會(huì)，“八0后”必將成為中華民族新輝煌的締造者！

教師評(píng)語(yǔ)：把目光從狹窄的學(xué)校投向廣闊的社會(huì)，能敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并進(jìn)行理性的思考、深透地分析，是李靖同學(xué)一貫的作文風(fēng)格。面對(duì)漫畫(huà)，文思飛動(dòng)，立意準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富，令人嘆服。（龍喜鳳）

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 蔡玉娥   時(shí)間：2024-10-29 12:17