文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀《在那顆星子下》有感1000字作文？讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據(jù)的位置?！靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍?，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師?！彼倪@句話，就說明了這個(gè)問題，也在文章的最后點(diǎn)明了這篇文章的中心。以下是唐煬驕寫的《讀《在那顆星子下》有感》范文；

好讀《在那顆星子下》有感作文1000字概況

• 作者：唐煬驕
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月22日 20時(shí)01分

讀了舒婷的《在那顆星子下》，我深深地感到了林老師在她心里所占據(jù)的位置?！靶亲诱龔乃纳砗蟠鞒蔀橐箍眨詈笏约阂渤蔀橐活w最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師?！彼倪@句話，就說明了這個(gè)問題，也在文章的最后點(diǎn)明了這篇文章的中心。想一想，老師對(duì)我們所起的影響，或者說是教誨，也許每個(gè)人的記憶里都有，我也不例外，也有那么一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。

在小學(xué)四年級(jí)，我也有不錯(cuò)的記憶。那時(shí)，教我們語文的薛老師叫我們每天背一篇散文，隔天早上抽背。記得那時(shí)，作業(yè)特別多，作業(yè)做好，通常已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)多，哪還有心情背那些散文?。∷?，我總是晚上不背，第二天早上到學(xué)校，抓緊了分分秒秒背散文。背下應(yīng)付老師的背誦任務(wù)這是最好，要是實(shí)在不行，就用我的必殺技（當(dāng)然不能說），爭(zhēng)取時(shí)間。但有一次，我連續(xù)兩天用了這招，還有背書的效果不理想，在我的“臨時(shí)抱佛腳”地當(dāng)場(chǎng)被“擒獲”（那叫一個(gè)慘哦！）被老師抓到只能認(rèn)倒霉，當(dāng)場(chǎng)我就聲淚俱下，心里還一邊盤算著怎樣對(duì)老師解釋，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師一定會(huì)大發(fā)雷霆在先，撤我的中隊(duì)長職務(wù)在中，告訴我家長在后，外加還要在全班面前批評(píng)通報(bào)，我算是徹底完結(jié)了。但沒想到的是，她說不會(huì)再追究下去，不過想找我談?wù)?，下課到她那邊去。哇塞！我是一陣欣喜，心里不住地在謝天謝地，最大的還是要謝薛老師。

下了課，來到薛老師的辦公室，剛進(jìn)門，我想先說些什么，但薛老師卻先開口了：“我是不是布置的作業(yè)太多了？”我感到莫名其妙，但嘴上還是回答著：“是有一點(diǎn)點(diǎn)多……”我還沒說完，薛老師又話鋒一轉(zhuǎn)，說：“你的記憶好像不錯(cuò)嘛，背了那么多次我都沒發(fā)現(xiàn)。”說完笑了笑。我心里想：老師啊，你這是在夸我還是在罵我啊，可嘴里沒吱聲。沉默了一會(huì)兒，老師又說：“我讓你們背散文，是為了讓你們能多積累一些好詞好句，能把每篇散文都映在心里，不是讓你背出來應(yīng)付老師的，否則我讓你們背還有什么作用呢？記住，這些背的文章都要映在心里，這樣，才能用到緊急的時(shí)候。你有那么好的記性，還是用在記憶永久的地方吧！”這時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師的心是那么貼近我，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)，擦干了眼淚。600)makesmallpic(this,600,1800);' src="/rdr/1/1/1/W/260000001f073446/1/128/fTsUuSWu7T8pu5UYYoynoZ9cJhLXTiw9.jpg" width="445" height="380" border="0" alt="【讀后感】讀《在那顆星子下》有感" title="【讀后感】讀《在那顆星子下》有感" />

讀了《在那顆星子下》，使我想起了這件事。我發(fā)現(xiàn)，薛老師也像在我記憶的銀河中閃光的星星，我就在那顆星子下。600)makesmallpic(this,600,1800);' src="/rdr/1/1/1/W/260000001f0732ee/1/266/iJmq2Fm70j-P2MLt-lLRmOwpSiPaua_S.jpg" width="515" height="358" border="0" alt="【讀后感】讀《在那顆星子下》有感" title="【讀后感】讀《在那顆星子下》有感" />--------

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 唐煬驕   時(shí)間：2023-2-22 20:01