文章摘要：力量作文1000字:怎么寫好空氣的力量1000字作文？“咔嚓。咔嚓?！彪S著相機(jī)快門按下，把我們的歡樂也留了下來。宋老師終于開始了實(shí)驗(yàn)，11雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著宋老師，只見他將水倒入玻璃小杯中，注意，已經(jīng)滿的快要溢出來了。然后拿起一根筷子，在水里輕輕的攪拌著，筷子和玻璃的撞擊異常清脆，攪著攪著突然停了，“然后怎么樣。以下是林梓倩寫的《空氣的力量》范文；

好空氣的力量作文1000字概況

• 作者：林梓倩
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月24日 03時(shí)20分

“咔嚓！咔嚓！”隨著相機(jī)快門按下，把我們的歡樂也留了下來。

宋老師終于開始了實(shí)驗(yàn)，11雙小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著宋老師，只見他將水倒入玻璃小杯中，注意，已經(jīng)滿的快要溢出來了。然后拿起一根筷子，在水里輕輕的攪拌著，筷子和玻璃的撞擊異常清脆，攪著攪著突然停了，“然后怎么樣？”宋老師笑瞇瞇的問我們，心急的李宗凌拿起一塊紙板，交給送老師，說：“把它蓋上去。”果然宋老師接過紙板，將紙板輕輕的從杯口的邊緣，緊貼著杯緣，慢慢的移過去，直到將杯口完全蓋住，宋老師用他的大手將紙板壓住，然后緩緩的倒過來，問我們：“如果把手挪開，會怎么樣？”還用說，當(dāng)然是水會流出來啦！可是當(dāng)宋老師把手挪開時(shí)，我們卻驚呆了，紙板牢牢的粘

住了杯口，水沒有流出來，紙板也沒有掉，大家你看我，我看你，都疑惑的猜想著。

宋老師把疑問留給了我們，讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，才來解答這個(gè)問題，第一個(gè)上場的是賀莎，她做的很完美，我們大家都拍手叫好。輪到我了，我一絲不茍的完成了指定動(dòng)作，是最關(guān)鍵的一步了，可就在我準(zhǔn)備放開的時(shí)候，手突然僵硬了，導(dǎo)致水流了一點(diǎn)出來，我非常緊張。連那邊的男生也停下了手中的活兒，目不轉(zhuǎn)睛的盯著我手中的杯子，朱寶貝最先起哄：“不成功！不成功！”我心里更是緊張了，連握杯子的手都有些微微抖動(dòng)，壓紙板的手慢慢挪開，只剩一根手指頭了，千鈞一發(fā)的時(shí)刻到了，我將手指完全抽離紙板，奇跡再一次發(fā)生了！我成功了！陰謀未得逞的朱寶貝也只好悻悻的走開。

前面大家的實(shí)驗(yàn)都成功了，只剩下李宗凌一個(gè)人了，大家都在想，既然他已經(jīng)做過一遍了，那肯定會成功的，可誰知道———“??！”正在收拾用具的我們被男生那邊的水化嚇了一跳，也不顧手中的用具，全跑那邊湊熱鬧去了。只見李宗凌漫不經(jīng)心的完成了前面的步驟，當(dāng)他把手放開的時(shí)候，并沒有出現(xiàn)意外，就在大家都準(zhǔn)備散去的時(shí)候，“嘭！”紙板在無人碰過的情況下自行掉落，水也倒了出來。前前后后不超過5秒，連李宗凌自己也感到驚奇訝，大家都鼓勵(lì)他再試一次，氣氛頓時(shí)凝結(jié)了，?！昂?！”如愿以償，實(shí)驗(yàn)成功了，大家都松了一口氣。“你們知道這是為什么嗎？”這句話一出來大家都不再狂歡了，靜靜的思考著，朱寶貝說：“是紙板。”可轉(zhuǎn)眼他又說道：“噢！不對，不對?！崩钭诹枵境鰜碚f道：“是空氣的力量?！薄班?！”宋老師贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我們5分鐘的思考時(shí)間。

在這五分鐘里，我想了很多，一個(gè)小小的紙板竟能承受住一杯水的重量，沒想到是隨處可見的空氣發(fā)揮了它的作用，如果不是親眼所見，親自體驗(yàn)了它的神奇。那么，我是絕對不會相信的。我們身邊還有許多知識等著我們一起去學(xué)習(xí)，加油吧！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 林梓倩   時(shí)間：2025-1-24 03:20