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老師的手 600字

文章摘要:小學(xué)寫人作文:怎么寫好老師的手600字作文?每位老師都有一雙獨(dú)特的手。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔術(shù)一樣似的,用+、-、×、÷等一些數(shù)學(xué)符號(hào)和無數(shù)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組詞無數(shù)算式,創(chuàng)造了無窮的魅力,把我們這些天真的、幼稚的孩子引入變幻無窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培育了我們的邏輯思維能力。以下是王貽茹寫的《老師的手》范文;

好老師的手作文600字概況

  • 作者:王貽茹
  • 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)600字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2025年01月09日 21時(shí)41分

每位老師都有一雙獨(dú)特的手。

數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像變魔術(shù)一樣似的,用+、-、×、÷等一些數(shù)學(xué)符號(hào)和無數(shù)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組詞無數(shù)算式,創(chuàng)造了無窮的魅力,把我們這些天真的、幼稚的孩子引入變幻無窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培育了我們的邏輯思維能力。

語文老師的手能夠?qū)懗龉钠匆糇帜?,讓我們認(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞?,讓我們模仿、練?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)、流暢的語句,讓我們朗讀、學(xué)習(xí)……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神糧食,培育了我們的閱讀能力、寫作能力、語言表達(dá)能力。

美術(shù)老師的手靈巧極了,能夠?qū)⒛敲炊嗷ú輼淠?、鳥獸蟲魚和人物、景物描繪得活靈活現(xiàn),栩栩如生。美術(shù)老師的手神奇極了,冬天,能“采”來春天的花;夏天,能“拿”下又大又綠的樹蔭;能“摘”來秋天的果實(shí);冬天能“抓住”美麗的雪……遠(yuǎn)方美景隨時(shí)可以“搬”到眼前。美術(shù)老師用靈巧、神奇的雙手培育了我們高尚的審美情趣。

啊,老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!隆冬,天氣寒冷,老師的手凍得通紅,可是老師仍熱顫抖著給我們批改作業(yè),是那么的認(rèn)真?。∈⑾?,烈日炎炎,連知了都熱得叫著∶“熱?。岚。 笨墒抢蠋熣諛?a href="http://icitentertainment.net/zt/jianchi/" title="堅(jiān)持作文">堅(jiān)持來到教室,顧不得擦一下臉上的汗珠,仍熱用那雙勤勞的手在黑板上耕耘著……

老師的手呀,就像高超的雕塑家,靈巧、神奇、充滿智慧,不知塑造了多少杰出人物,白行名家!我贊美老師的手,因?yàn)槲揖磁逅麄儭?/p>

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作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(3)班 王貽茹   時(shí)間:2025-1-9 21:41

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