文章摘要：一個(gè)人作文1000字:怎么寫好一個(gè)人的教師節(jié)1000字作文？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國(guó)人都一定見過這句膾炙人口的詩，也一定知道，這是詠贊老師的名作。至今，我都是孤單一人度過教師節(jié)。也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。2002年，懵懂02年9月，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子，教師節(jié)。以下是金琳鈴寫的《一個(gè)人的教師節(jié)》范文；

好一個(gè)人的教師節(jié)作文1000字概況

• 作者：金琳鈴
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2024年12月05日 13時(shí)14分

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每個(gè)中國(guó)人都一定見過這句膾炙人口的詩，也一定知道，這是詠贊老師的名作。

至今，我都是孤單一人度過教師節(jié)。

也許是為此，我才這樣晚才讀懂這個(gè)節(jié)日的意義。

2002年，懵懂

02年9月，我第一次認(rèn)識(shí)了這個(gè)神圣的日子，教師節(jié)。

每天清晨背起大紅色的書包，像個(gè)大人一樣走在街上，昂首闊步，輕蔑地望著空洞的藍(lán)天，仿佛自己已經(jīng)不需要管束了，殊不知，自己根本不算一個(gè)讓老師省心的好孩子。

這一天的放假，無疑是對(duì)學(xué)生最好的饋贈(zèng)——

睡覺睡到自然醒，而不是早早被鬧鐘拽起床；啃著零食，而不是啃書本；抱著電視看《櫻桃小丸子》，而不是抱著黑板看數(shù)字。

無聊的時(shí)候，就望著餐桌空想——老師會(huì)干什么呢？是去吃大餐，還是逛街？ 很久以后，我才知道，老師這次教師節(jié)絕不像我想得那樣無所事事，而是在批改我寫得像鬼畫符一樣的拼音字母。

亂麻一樣的功課，便是我送給老師的第一份禮物……

2002年，悲慟

這次，我初識(shí)“教師”這個(gè)人人掛在口上的稱謂，認(rèn)識(shí)了教師節(jié)。

沒有放假的教師節(jié)本應(yīng)很熱鬧，可一點(diǎn)以外，是所有人都無心再過教師節(jié)。

前夜，我興高采烈地為老師做賀卡，粉紅色的底紋，注滿了溫馨。黑色的圓珠筆不停在草稿紙上滑動(dòng)，試圖把所有感激全都倒在小小的心形卡片上，盡管自己的字毫無美感。

可是，走到辦公室中，老師的作為空空如也。老師的包也不再桌上。我愣愣看著辦公桌，聽到其他老師的議論，才曉得怎么回事——老師出車禍了，有幸沒大礙。 我站在辦公室前，恍若隔世。

于是，我的賀卡沒送出去。一直躺在我的書柜里。不知老師知不知道，05年德教師節(jié)，我們都是一個(gè)人度過的。

08年，麻木

13歲了，真的長(zhǎng)大了，但長(zhǎng)大，并不等于懂事。

也許是因?yàn)閯倓偵龑W(xué)，對(duì)于中學(xué)還很陌生，亦或許是因?yàn)?年德教師節(jié)，我已經(jīng)麻木了罷，這天，我沒有對(duì)任何一位老師送出埋在我心中的祝福，一句都沒有。甚至我沒有向任何同學(xué)談及教師節(jié)，而是沒心沒肺地大侃家國(guó)大事——盡管我沒有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，也沒有資格來討論這樣嚴(yán)肅地話題。

在忙碌的功課中，我度過了中學(xué)階段的第一個(gè)教師節(jié)。沒有與老師分享的，一個(gè)人的教師節(jié)。

我很慚愧，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己的慵懶與麻木而在這個(gè)教師節(jié)草草了事，把所有感想通通埋藏在心里。我多么想乘上多啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)回到初一，認(rèn)真地，用心地給老師過一次教師節(jié)，給自己過一次教師節(jié)。

今年教師節(jié)就到了。我已經(jīng)歷七年的教師節(jié)，結(jié)果卻都雷同——一個(gè)人度過。 我不知道今年我將怎樣過教師節(jié)，但我確定，這次教師節(jié)，我會(huì)用心用力地過好它，過一次問心無愧的教師節(jié)。

溫暖燭光為學(xué)子零號(hào)，春蠶抽絲為學(xué)子編織學(xué)識(shí)網(wǎng)。

老師，謝謝……

只說得出4個(gè)字，因?yàn)椴恢獜暮握f起。最簡(jiǎn)單的四個(gè)字，也是用心最多的。

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 金琳鈴   時(shí)間：2024-12-5 13:14