文章摘要：高一作文1000字:怎么寫好一張紙條1000字作文？上午第一節(jié)語文課，同桌傳給我一張紙條。趁老師在黑板上板書，我展開看，上面是一首徐志摩的愛情詩《偶然》：我是天空里的一片云，筑偶爾投影在你的波心——筑你不必訝異，筑更無須歡喜——筑在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影……我和同桌都喜歡寫詩，都喜歡徐志摩。以下是高悅妍寫的《一張紙條》范文；

好一張紙條作文1000字概況

• 作者：高悅妍
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年11月13日 22時(shí)36分

上午第一節(jié)語文課，同桌傳給我一張紙條。趁老師在黑板上板書，我展開看，上面是一首徐志摩的愛情詩《偶然》：

我是天空里的一片云，筑偶爾投影在你的波心——筑你不必訝異，筑更無須歡喜——筑在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影……

我和同桌都喜歡寫詩，都喜歡徐志摩。昨天，同桌告訴我，她買了一本《徐志摩文集》，上面有好多她喜歡的詩。我叫她先抄一首給我一睹為快。同桌答應(yīng)了，并說看完文集借給我。當(dāng)天晚上，同桌就抄了這首《偶然》，夾在語文書里，準(zhǔn)備第二天早讀課給我。誰知，早讀課英語老師補(bǔ)上一節(jié)的課——上周她出差落下了。于是，同桌就準(zhǔn)備在接下來的語文課上把詩稿交給我，并與我切磋。

正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，猛一抬頭發(fā)現(xiàn)語文老師已站在我桌前。他表情復(fù)雜地把視線定格到那紙條上，然后，不動(dòng)聲色地把紙從我手里抽走，又回到講臺(tái)上講課了。

本以為沒什么大不了，沒想到接下來事情相當(dāng)嚴(yán)重。第三節(jié)是自習(xí)課，當(dāng)我們在班上做作業(yè)時(shí)，語文老師叫我和同桌出來一下。走進(jìn)教師辦公室，我大吃一驚，同桌的媽媽和我的爸爸也在?！澳愀傻暮檬?！”同桌媽媽一臉怒色對(duì)剛進(jìn)辦公室的同桌說?！巴冕套樱缓煤媚顣?，成天想什么！”爸爸也一臉怒氣，說著就要?jiǎng)邮帧?/p>

此時(shí)，我和同桌才恍然大悟！原來是語文老師（老班）看到同桌寫給我的紙條后，怕我們“出事”（上學(xué)期，學(xué)校就發(fā)生過男女非常交往，被老師批評(píng)后離家出走的事），就打電話請(qǐng)他們來。

無論我和同桌怎么解釋，他們都不相信。最后，同桌說：“老師，請(qǐng)您相信我，那真的不是我寫的詩，而是徐志摩的詩，我只是喜歡這首詩而已?！?/p>

“真的是徐志摩的詩嗎？”老師還是不信。

“徐志摩的《偶然》您應(yīng)該知道呀！”我有點(diǎn)激動(dòng)，語氣明顯帶有火藥味。

“對(duì)不起，我還真的不知道！”老師也有點(diǎn)生氣了。

“老師，我想打一個(gè)電話可以嗎？”同桌不知何時(shí)哭了。

“可以?！?/p>

過了兩分鐘，同桌說：“老師，請(qǐng)您接電話?！?/p>

老師接過電話，電話那頭是同桌的爸爸。同桌爸爸告訴老師：昨晚女兒抄這首詩時(shí)，他就在身邊，女兒還告訴他把這首詩抄下來，給同樣也愛詩的同桌欣賞一下。

“對(duì)不起，老師冤枉你們了！”老師誠懇地對(duì)我們說。

“不怪老師，老師也是希望你們好嘛。”同桌的媽媽和我爸打著圓場(chǎng)。

“沒關(guān)系的，老師，您怕我們?cè)鐟俨胚@樣做的，我們能理解。”同桌干脆一語道破。

“老師向你們道歉，徐志摩的那首詩我還真沒讀過?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/yuwenlaoshi/" title="語文老師作文">語文老師有些自責(zé)，“能不能等你們看完后，把那本詩集也讓老師看一下？”

“當(dāng)然可以啦！”同桌興奮地說。

一場(chǎng)誤會(huì)，終于消除。

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作者：高中高一學(xué)生（5）班 高悅妍   時(shí)間：2024-11-13 22:36