文章摘要：高二散文作文:怎么寫好千秋師魂1000字作文？轉(zhuǎn)眼間2009年元旦到了，媽媽送我一個(gè)小巧的新臺(tái)歷。我把書桌上那本舊臺(tái)歷換下來，準(zhǔn)備丟棄，忽然間心中升起了一絲不舍。哦，2008年就這樣過去了，這一年中發(fā)生了太多太多令人難忘的事：隨手翻弄著這本臺(tái)歷，竟翻到了5月份的一頁，禁不住又去看那個(gè)令人心碎的日子：5月12日。以下是李詩媛寫的《千秋師魂》范文；

好千秋師魂作文1000字概況

• 作者：李詩媛
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年02月27日 12時(shí)28分

轉(zhuǎn)眼間2009年元旦到了，媽媽送我一個(gè)小巧的新臺(tái)歷。我把書桌上那本舊臺(tái)歷換下來，準(zhǔn)備丟棄，忽然間心中升起了一絲不舍。哦，2008年就這樣過去了，這一年中發(fā)生了太多太多令人難忘的事：隨手翻弄著這本臺(tái)歷，竟翻到了5月份的一頁，禁不住又去看那個(gè)令人心碎的日子：5月12日！那是怎么樣的日子啊，瞬息之間地裂山崩，令人心痛得不愿多想，然而大災(zāi)之中也有無邊的大愛，許多感人的真情故事讓我永記不忘。

汶川大地震中的故事相信每個(gè)人都會(huì)記住好多，一但打開記憶的盒子它們便會(huì)一下子涌出來，但我記憶最深刻的是這樣一個(gè)名字：譚千秋。

這是一個(gè)普通的的名字，記住他，與他的職業(yè)有關(guān)：四川德陽的一名中學(xué)教師；記住他，與發(fā)現(xiàn)他的地點(diǎn)有關(guān)：坍塌的教學(xué)樓的廢墟中。記住他，與他的最后一句話有關(guān)：大家快跑，什么也不要拿！快……”；記住他，與他離開這個(gè)世界時(shí)的姿勢(shì)有關(guān)：張開雙臂，伏在一張桌子上，桌子下面躲藏著他的4個(gè)學(xué)生。他的頭被壓扁了，但他的4個(gè)學(xué)生都活著！發(fā)現(xiàn)他時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)的人都哭了，是他用自己的生命換來了4個(gè)學(xué)生的生命！

曾看到過這樣的一張照片：他的妻子跪在他的身邊，為他擦洗手上的泥土。照片上，只能看到他那只蒼白的，很瘦的手臂，上面有青黑的傷痕，那是被斷裂的樓板壓的，就是這只手，曾多少次握著粉筆在黑板上寫字；曾多少次翻開課本，為同學(xué)們講解難題；曾多少次為學(xué)生們批改作業(yè)；曾把多少的愛給了學(xué)生．．．．．．但現(xiàn)在它卻僵硬了。

在地震的那一瞬間，他是離門最近的人，如果他不去喊學(xué)生快跑，他完全可以第一個(gè)跑出去。在教室坍塌的那一刻如果他不去保護(hù)學(xué)生，而是自己找個(gè)較安全的地方躲起來也許能活下來，但他卻一次次為了學(xué)生放棄了生的機(jī)會(huì)，用自己的死換來了學(xué)生的生。

合上了臺(tái)歷卻合不上自己的思緒：時(shí)間的匆匆?guī)ё吡?008年，卻帶不走我對(duì)譚千秋老師的崇敬，他用生命表達(dá)了自己對(duì)學(xué)生的真情。記得我剛上小學(xué)時(shí)的一個(gè)造句“老師像媽媽一樣?！蹦菚r(shí)覺得老師和媽媽一樣親。后來覺得“老師像媽媽一樣，愛嘮叨、愛小題大做、愛借題發(fā)揮．．．．．．”老師和媽媽一樣“煩”！在這一刻忽然明白了，其實(shí)這都是老師對(duì)我們的愛，是對(duì)我們的一片真情，只是我們太笨，太自以為是，沒能覺察到。他們一直默默關(guān)注著我們.我們每一個(gè)微小的進(jìn)步都被發(fā)現(xiàn)，讓他們快樂.每一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都讓他們擔(dān)心.當(dāng)危險(xiǎn)真的來臨，他們也會(huì)用生命保護(hù)我們的，但我希望永遠(yuǎn)不要這個(gè)驗(yàn)證。 老師，隨時(shí)間的更迭，我讀懂您了的真情，讀懂了您的愛。我感謝您，也同樣愛您，希望在我向您告別的那天，能交上一份讓您和我自己都滿意的答卷。

查看：92532次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1000zizuowen/292421.html

作者：高中高二學(xué)生（4）班 李詩媛   時(shí)間：2025-2-27 12:28