文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好爺爺?shù)漠嫹?000字作文？走到南溪山旁，拐進(jìn)一條樹蔭籠罩的大道，走過一段陰暗仄仄的樓梯，便到了我爺爺家。爺爺見到我們，便驚喜的叫到：“喲，你們回來啦?！闭f完笑容便向波浪一樣，從臉上層層蕩漾開來。有時還興奮地拍起手來，樣子真像個老頑童。以下是孫琳莘寫的《爺爺?shù)漠嫹弧贩段模?/p>

好爺爺?shù)漠嫹蛔魑?000字概況

• 作者：孫琳莘
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月08日 08時02分

小學(xué)六年級寫人作文1000字   孫琳莘   邵陽市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

走到南溪山旁，拐進(jìn)一條樹蔭籠罩的大道，走過一段陰暗仄仄的樓梯，便到了我爺爺家。爺爺見到我們，便驚喜的叫到：“喲，你們回來啦！”說完笑容便向波浪一樣，從臉上層層蕩漾開來。有時還興奮地拍起手來，樣子真像個老頑童。

我的爺爺高高瘦瘦，滿頭銀發(fā)，削瘦的臉龐，高挺的鼻子，臉上長著兩道白色的眉毛，挺立在額頭上。進(jìn)到里屋墻上掛了許多張水墨畫，有竹、松、梅；有古代的會客圖；還有一兩幅山水畫。這并不是買來做裝飾的，而是爺爺自己畫的。爺爺小時候就很喜歡畫畫，以前是醫(yī)生，沒時間畫。后來退休了，便拿起已經(jīng)不知放了多久的毛筆，開始在紙上作畫。

爺爺帶我到附近的公園里散步。還特意跑到樹林里，小河邊看看山水，仔細(xì)觀察水流動的痕跡，高山林間石塊的形狀，觀看路邊的梅花、松樹、等等各種的植物。爺爺鄭重其事的告訴我：“畫好畫，首先要觀察景物變化，必須知道它的外貌形狀，才能畫出它真實(shí)的美來”。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

看完了景物，爺爺帶我到他的畫坊里，畫坊里到處都是畫和書。爺爺坐在凳上，一手拿著蘸一蘸已經(jīng)磨好的墨，一手按著紙。只見爺爺先拿著筆，在紙上畫了幾段不粗不細(xì)的線，我疑惑不解的問道：“爺爺這是什么？”只見爺爺笑而不答，接著在每段線的旁邊畫上了幾片尖尖的葉子，我不禁興奮地叫起來：“是竹子！”爺爺并沒有搭理我，繼續(xù)畫他的畫，見爺爺在每根線段的空隙處畫上竹節(jié)，又在竹竿上快而短促的畫了幾根竹枝，又在竹枝上添上嫩葉，一棵栩栩如生的竹子便展現(xiàn)在我的眼前。畫完?duì)敔敯压P遞給我，讓我仿照他的畫法，再畫一棵竹子?？粗鴿嵃椎男?，我如同二丈和尚——摸不著頭腦。爺爺看我抓耳撓腮的樣子，伸出他竹枝似的手說：“來，爺爺教你畫”。他輕輕的抓住我的手，那吸滿濃墨的毛筆，一下觸碰到了無瑕的宣紙上，瞬間多了一個黑色的點(diǎn)。爺爺緩緩的移動著我的手，下筆時而重時而輕，畫出竹子的枝干和竹節(jié)。我回頭看看爺爺?shù)哪?，爺爺聚精會神的望著還未完成的竹子，炯炯有神的眼睛，眉頭緊鎖，像一位堅強(qiáng)的老戰(zhàn)士?！班?，畫好了，你再接著畫”。爺爺負(fù)有信心的看了我一眼。我平靜地拿起筆，在硯臺上沾了點(diǎn)墨，心像魚兒一樣砰砰亂跳。終于我畫下了第一筆，我松了一口氣，好像脫去了沉重的盔甲。我小心翼翼的繼續(xù)畫著，好像稍有不慎就會毀掉一幅畫，在緊張的氣氛中，我畫完了最后一筆，耳邊響起了爺爺?shù)馁潎@：“嗯，畫的不錯，但是仍有美中不足的地方?！睜敔斠贿呎f一邊拿起筆在我的畫上略做修改。被修改的部分如同畫龍點(diǎn)睛，我的竹子更加生動。我興奮地連連拍手，爺爺也欣慰地摸摸我的頭。

爺爺日復(fù)一日，年復(fù)一年的在他的畫坊里畫畫。每次看到我和爺爺畫的那幅畫，就會想起爺爺和他的畫坊。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 孫琳莘   時間：2024-10-8 08:02