文章摘要：九年級散文作文:怎么寫好我心中的甘露1000字作文？我在個舊二中讀書已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學(xué)校是看著我長大的，我在這個校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長的一個個老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語的周玲老師和王艾老師。以下是鄭榮勝寫的《我心中的甘露》范文；

好我心中的甘露作文1000字概況

• 作者：鄭榮勝
• 班級：初中九年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月20日 00時03分

我在個舊二中讀書已經(jīng)五年了。這所有著五十年悠久歷史的學(xué)校是看著我長大的，我在這個校園中也留下了許多美好的回憶，這些回憶成了我成長道路上的甘露。這一滴滴的甘露，就是培育我成長的一個個老師，其中給我留下深刻印象的是教我英語的周玲老師和王艾老師。

剛上初一時，一切的一切，對我來說都充滿了好奇，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我長大了，可以學(xué)習(xí)更多的知識，擔(dān)心的是我一個郊區(qū)來的學(xué)生能不能跟上城區(qū)學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)。果然不出所料，第一節(jié)英語課上，周老師問:“有誰沒有學(xué)過英語字母啊?”我高高地舉起了手，我回頭一看，不得了!只有兩個學(xué)生沒學(xué)過，而我就是其中之一。周老師什么也沒說，下課后，把我叫到辦公室，親切地問了我小學(xué)學(xué)習(xí)的情況，給了我很多的鼓勵，并叫我在學(xué)習(xí)中有什么問題隨時可以問她。經(jīng)過周老師耐心細(xì)致的教育，我的英語成績跟著全班的同學(xué)一起穩(wěn)步提高。在周老師的鼓勵下，我的學(xué)習(xí)信心也越來越充足。

周老師還是我的班主任，她管理班級可有一套了。對我們非常負(fù)責(zé)，學(xué)校規(guī)定下午只上三節(jié)課，但周老師要求我們上第四節(jié)課，她每天都守著我們，對每個同學(xué)認(rèn)真輔導(dǎo)，從思想工作到課本知識，她從來沒有放棄過一個學(xué)生。在周老師的嚴(yán)格要求下，我們班的班風(fēng)班紀(jì)非常好，每個學(xué)生都遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，各類獎狀貼滿墻壁。直到我們升入高中，每每談起周老師，都是無限的感激和欽佩。

周老師就是我們心中的那一滴甘露!

如今，我已中高中二年終的學(xué)生了。回想高一時，全班同學(xué)都非常盼望新老師。這時走進(jìn)一位年輕漂亮的女老師，一口流利的英語口語和充滿歡聲笑語的課堂，頓時吸引了全班同學(xué)的注意力。王老師對我們非常負(fù)責(zé)，每天早上7點就要求我們到教室聽英語聽力，一年的時間從不間斷，這樣使同學(xué)們的聽力水平得到極大提高。平時的課堂上，對我們的單詞、課文、閱讀理解、完形填空、改錯和作文等嚴(yán)格要求，從不馬虎，要求人人當(dāng)面背誦，個個過關(guān)!通過一年的努力，全班同學(xué)對英語這門學(xué)科興趣大增，成績得到極大提高。

非常幸運(yùn)的是，我們的班主任也是王艾老師。王老師有一流的班級管理水平，同學(xué)們個個積極向上，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，“文明班級”的獎牌時時懸掛在我們班的教室門上，各類獎狀貼滿教室的墻壁。高一學(xué)年結(jié)束時，我們班還被評為

“文明班集體”。這一切都凝聚著王老師的心血和汗水，全班同學(xué)對王老師都充滿感激和愛戴。

王老師也是我們心中的那一滴甘露!

老師伴著我們成長，老師用他們的滴滴甘露，澆灌我們心中理想的種子。我相信，我們的理想，一定會長成蒼天大樹，開出美麗的花朵!

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作者：初中九年級學(xué)生（1）班 鄭榮勝   時間：2024-10-20 00:03