文章摘要：班級(jí)作文1000字:怎么寫好班級(jí)里的小法庭1000字作文？一說起法庭，你可能就會(huì)想到那個(gè)莊嚴(yán)、神圣，令人望而生畏的地方。不過，今天我要說的是我們班級(jí)里的法庭。那天晚上，上課的時(shí)候老師要在電視里播出一位同學(xué)的作文。同學(xué)們都睜大著眼睛，希望老師能播出自己的作文，得到大家的修改。以下是唐琳瑯寫的《班級(jí)里的小法庭》范文；

好班級(jí)里的小法庭作文1000字概況

• 作者：唐琳瑯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分23段敘寫
• 更新：2024年12月06日 05時(shí)08分

一說起法庭，你可能就會(huì)想到那個(gè)莊嚴(yán)、神圣，令人望而生畏的地方。不過，今天我要說的是我們班級(jí)里的法庭。

那天晚上，上課的時(shí)候老師要在電視里播出一位同學(xué)的作文。同學(xué)們都睜大著眼睛，希望老師能播出自己的作文，得到大家的修改。；

不一會(huì)兒，大個(gè)子小梁成了幸運(yùn)兒，電視屏幕上播出了他的文章――《偷吃辣椒》。我和同學(xué)們一起，開始認(rèn)真地讀起來……

讀著，讀著，我忽然覺得小梁的文章越讀越熟悉，不由得心想：這篇作文好像在哪里看到過！

"這篇作文是《作文世界》里的！"一個(gè)同學(xué)不緊不慢地說。他這么一說，教室里立刻議論紛紛起來。

"對(duì)！這篇作文是小梁從《作文世界》里抄來的！"有人開始向老師報(bào)告。

可是，小梁矢口否認(rèn)，說這篇作文是他在課堂上寫的，根本就沒看作文書！

這時(shí)，教室里立刻出現(xiàn)了針鋒相對(duì)的兩派，一派說小梁的作文是抄的，另一派則說他是無辜的……經(jīng)過一番激烈的爭(zhēng)辯，結(jié)果還是難分難解。

這時(shí)，老師走到墻角搬出了一張課桌，往前面一放，像大法官那樣地坐下，然后大聲地說道："把被告帶上法庭，現(xiàn)在開庭！誰(shuí)愿意做原告律師？請(qǐng)舉手！"

"我，我，我……"同學(xué)們紛紛舉手，都想嘗一嘗做律師的滋味。

最后，我班的"小剪刀"徐蘭當(dāng)上了原告律師。

"我是原告律師，徐蘭！下面，我將要起訴被告小梁！"只見"小剪刀"用練習(xí)本做了一個(gè)話筒放在自己的嘴巴前說，"我認(rèn)為小梁的作文是抄的，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期的《作文世界》里有一篇和被告作文一模一樣的文章。這只要問一下上學(xué)期訂《作文世界》的同學(xué)就真相大白了！"

法官讓看到過這篇作文的同學(xué)舉手。教室里立刻舉起二十多只小手――竟然有一半多同學(xué)看到過這篇作文！

這時(shí)，法官又問誰(shuí)愿意做被告的律師。法官的話還沒說完，華健就不請(qǐng)自到地開始為小梁辯護(hù)：

"尊敬的法官大人，本律師――我對(duì)被告非常了解，他是一個(gè)十分老實(shí)的人，是不會(huì)抄寫別人的作文的！再說，他的作文是昨天在課堂上就寫完的，根本沒有機(jī)會(huì)去抄上學(xué)期的作文！所以，我認(rèn)為小梁的作文不是抄的。"

這時(shí)，法庭靜了下來，不少人對(duì)被告律師無可辯駁的發(fā)言投去了贊賞的目光。

過了一會(huì)兒，一位同學(xué)說："讓法警搜一下被告的書包，不就清楚了嗎？"

"對(duì)，讓法警搜一搜！"

法官同意了。站在被告身邊做警察的金鑫一聽，樂得哈哈大笑，大叫著說："這下，終于輪到我出場(chǎng)啦！"只見他拍著胸脯"噢噢"直叫，像只大猩猩似的走到了被告的課桌前，三下五除二，就把被告的書包來了個(gè)底朝天……可是，沒有那本叫《作文世界》的書。

這時(shí)，教室里又開始了激烈的爭(zhēng)論……

最后，法官宣布："抄寫別人的作文是可恥的，而學(xué)習(xí)模仿人家的文章是可以的。今天，被告小梁抄寫作文一案因證據(jù)不足，無罪釋放！"

小梁聽了哈哈大笑，像只鴨子似的在被告席里扭來扭去，手舞足蹈。他高聲說："想害我嗎？沒門！沒門！就是沒門！"說完，他昂首挺胸地走了……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 唐琳瑯   時(shí)間：2024-12-6 05:08