文章摘要：二年級敘事作文:怎么寫好雷鋒1000字作文？39年前月5日，記憶里有一點被震動的日子。的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學習。也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠的精神，開始影響著我們這一代人?！叭说纳怯邢薜?，可是為人民服務是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”這在今天的少年男女看來，近乎冒著傻氣的話語，曾經(jīng)影響了幾代人。以下是李林玉寫的《雷鋒》范文；

好雷鋒作文1000字概況

• 作者：李林玉
• 班級：小學二年級
• 字數(shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年12月18日 03時38分

39年前月5日，記憶里有一點被震動的日子。

的今天，1963年3月5日，毛澤東主席題詞：向雷鋒同志學習！

也許，自那個年代起，雷鋒，這個普通的名字便貫穿著一種恒遠的精神，開始影響著我們這一代人?！叭说?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要用有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……”這在今天的少年男女看來，近乎冒著傻氣的話語，曾經(jīng)影響了幾代人。

雷鋒的成長環(huán)境、工作環(huán)境從我們讀書識字的那個時候就一次次的了解過，以現(xiàn)在的某種觀點，雷鋒，在那時的社會環(huán)境下，不僅僅是一種精神，而是一種現(xiàn)象。回憶一下書中所記述的雷鋒事跡，不外乎一些微乎其微的凡人小事，攙扶盲人過馬路、照料孤寡老人日常生活、幫助需要幫助的人等等。如果這些行為單靠雷鋒一個普通軍人來做，頂多是一個點，然而，這種精神被廣為傳頌，便成了一種現(xiàn)象，一種自覺的，助人為樂的社會現(xiàn)象。

可惜，雷鋒只是解放初期的一位普通軍人，他的事跡之所以被廣為傳頌也取決于當時的社會背景。解放初期，國民建設(shè)起步階段，安定團結(jié)、互助互愛方能以民眾之團結(jié)精神協(xié)力發(fā)展經(jīng)濟建設(shè)，而雷鋒，正是這種社會特殊背景下一種無私奉獻的精神凝結(jié)。如果，當時的中國背景已發(fā)展到今天這般經(jīng)濟繁榮、社會昌盛，可能雷鋒的所行所為，至多算得一位有愛心的紳士，雷鋒精神這個概念也根本不會出現(xiàn)和存在多年。

然而，我們社會發(fā)展著、進步著，我們的物質(zhì)生活越來越豐裕，我們的精神，或者說我們的奉獻、愛心、幫助卻越來越貧瘠。雖然我們的周圍常常會有這樣或那樣形式的互助、捐贈行為，甚至福利事業(yè)在經(jīng)濟推動下，發(fā)展得蒸蒸日上，如火如荼。但是，如果沒有經(jīng)濟的促動，也許我們的奉獻、我們的愛心就會大打折扣，因為，現(xiàn)實的我們已在越來越優(yōu)越的物質(zhì)生活里淡化和忘卻了一種精神：無私！

討論無私實則已上升為一個社會范疇，且實在無法在我們365天的行為當中嚴格界定無私的標準。只是記得，3月5日，無論學校組織，還是學生自發(fā)，都會有一些無償行為。雖然微不足道，不外乎跑去街頭清洗護欄、去福利院慰問孤殘兒童等，但每到3月5日，每到春上柳梢的三月陽春的這個普通日子，或多或少做了些事情。與此同時，在我們心里，也或多或少積累了一種潛在的互助、奉獻理念。

曾經(jīng)，3月5日伴著雷鋒這個名字，和雷鋒無私奉獻、一心為民的精神，悄悄來到每個人當中，讓我們感受著一種內(nèi)涵。今年，今天，3月5日，清晨黃昏的校園一如繼往的朗朗讀書聲，街頭巷尾一切照舊的忙碌喧囂，雷鋒，卻沒有來。

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作者：小學二年級學生（3）班 李林玉   時間：2024-12-18 03:38