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孤單少年不言情 1000字

文章摘要:九年級(jí)散文作文:怎么寫好孤單少年不言情1000字作文?不知為何,我對(duì)于那些別人所謂的“壞孩子”總有一種莫名的好感、寬容以及理解,甚至覺(jué)得他們才是最正常的人,因?yàn)檫@個(gè)世界太多像我們這些“不正?!钡娜肆?,所以大家才會(huì)認(rèn)為是他們有病。我只知道,他們只是比我們更加坦率勇敢地直面現(xiàn)實(shí),他們只是毫無(wú)顧忌地袒露自己的一些看法,他們只是更熱衷于自由的世界,而人們總是把這種突兀的叛逆定義為“壞”。以下是吳儐暢寫的《孤單少年不言情》范文;

好孤單少年不言情作文1000字概況

  • 作者:吳儐暢
  • 班級(jí):初中九年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:散文
  • 段落:分9段敘寫
  • 更新:2020年08月02日 14時(shí)47分

初中九年級(jí)散文作文1000字   吳儐暢   孝感市 初中九年級(jí)學(xué)生(6)班

不知為何,我對(duì)于那些別人所謂的“壞孩子”總有一種莫名的好感、寬容以及理解,甚至覺(jué)得他們才是最正常的人,因?yàn)檫@個(gè)世界太多像我們這些“不正常”的人了,所以大家才會(huì)認(rèn)為是他們有病。我只知道,他們只是比我們更加坦率勇敢地直面現(xiàn)實(shí),他們只是毫無(wú)顧忌地袒露自己的一些看法,他們只是更熱衷于自由的世界,而人們總是把這種突兀的叛逆定義為“壞”。

“不羈”是一個(gè)很能讓血液變得不平靜的詞,追求自由的我曾經(jīng)有一段時(shí)間試著把自己沉浸到這個(gè)詞中去,然而不能。記得有段時(shí)間,我的前桌是一個(gè)很典型的不羈男孩。他瘦高的個(gè)子,穿著新穎,走路的樣子像街上的小痞子。他沒(méi)日沒(méi)夜地上網(wǎng),上課時(shí)往往在睡夢(mèng)中度過(guò),渴望讓他們能被別人看得起的我,曾一次次地在他上課睡覺(jué)時(shí)拿筆尖把他戳醒。后來(lái)他不再睡覺(jué),偶爾也聽(tīng)一下課,但更多的時(shí)間是與周圍的人說(shuō)笑,那時(shí)的他才會(huì)笑,也許學(xué)習(xí)真的不是他所愛(ài),只是他也會(huì)在乎吧。考試前夕,他也不著急,拿出書(shū)看了兩下又塞回去。在教室走廊外對(duì)樓下經(jīng)過(guò)的女生吹口哨。一個(gè)人在操場(chǎng)上大汗淋漓地打球。聽(tīng)那些讓人無(wú)法安靜的搖滾。我試著接近他,他卻忽遠(yuǎn)忽近,我能觸摸到他此時(shí)的心靈,便不再靠近。

我看到他在作文上寫“這是不屬于我的世界”。這句話讓我恐懼和不安。少年他已經(jīng)開(kāi)始向往,更廣闊的遠(yuǎn)方,向往屬于他的天空,向往世界外的世界。

很多人都反感他們,甚至厭惡,面對(duì)他們時(shí),總是相對(duì)驕傲地抬起頭露出輕蔑的神情。但也有人試圖幫助他們,耐心地幫助他們提高成績(jī),只是這些,他們從來(lái)都不會(huì)接受,他們懇求別人不要對(duì)他們好,因?yàn)樗麄兒ε?a href="http://icitentertainment.net/zt/ziji/" title="自己作文">自己達(dá)不到別人的要求,他們害怕那層束縛,而別人的好,只會(huì)讓他們更憎恨自己。

盡管他們看起來(lái)很淡漠、似乎對(duì)什么事情都不在乎的樣子,但其實(shí),在他們心底,也住著一個(gè)姑娘,從未表露,卻時(shí)時(shí)掛念。因?yàn)槟莻€(gè)女孩太好了,好到讓他們自卑,覺(jué)得自己不配,便只有逃。

其實(shí)人們從未想過(guò),那么放浪不羈、叛逆的他們,實(shí)際是最孤單的少年,他們總是把一堆一堆的心事煩惱藏到心底里,呈現(xiàn)在臉上的,總是吊兒郎當(dāng)?shù)男?。那些他們?ài)聽(tīng)的重金屬底下流淌的是最最憂傷的旋律。

堯雪漫說(shuō)----我能不能告訴所有人,其實(shí)他們并不是被寵壞?誰(shuí)能知道他們的心里其實(shí)有多么孤獨(dú)?當(dāng)覺(jué)得被整個(gè)世界孤立的時(shí)候,他們有多害怕?當(dāng)他們控制不知要往下滑的時(shí)候,又有多少人是真的及時(shí)伸出了手?

這些,都是曾經(jīng)。

我知道的,我停不下我的流年,總有一天時(shí)光會(huì)輕悄悄地消失在視線盡頭。頭上是漂浮不定孤獨(dú)的星星,那個(gè)不羈的少年。也會(huì)一閃即逝如同流星。

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作者:初中九年級(jí)學(xué)生(6)班 吳儐暢   時(shí)間:2020-8-2 14:47

名師點(diǎn)評(píng):

表達(dá)欠文采,主旨深化欠妥,思想不夠積極向上

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