文章摘要：初一散文作文:怎么寫(xiě)好那一刻，我長(zhǎng)大了1000字作文？第一次走出了學(xué)習(xí)、生活了六年的小學(xué)母校，踏入初中的那一刻，有些揣揣不安，那意味著，我長(zhǎng)大了。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)?shù)谝惶靾?bào)到時(shí)，看著班里一張張抑或熟悉抑或陌生的面孔，看著講臺(tái)上喋喋不休的老師們說(shuō)實(shí)話，自恃心理強(qiáng)大的我，倏的感到了那么些惶恐、迷惘，當(dāng)我就這么大剌剌地闖入，他們又全將目光投向我時(shí)，那種感覺(jué)便也慢慢延伸。以下是李幺妹寫(xiě)的《那一刻，我長(zhǎng)大了》范文；

好那一刻，我長(zhǎng)大了作文1000字概況

• 作者：李幺妹
• 班級(jí)：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2023年03月24日 12時(shí)14分

第一次走出了學(xué)習(xí)、生活了六年的小學(xué)母校，踏入初中的那一刻，有些揣揣不安，那意味著，我長(zhǎng)大了。

說(shuō)實(shí)話，當(dāng)?shù)谝惶靾?bào)到時(shí)，看著班里一張張抑或熟悉抑或陌生的面孔，看著講臺(tái)上喋喋不休的老師們說(shuō)實(shí)話，自恃心理強(qiáng)大的我，倏的感到了那么些惶恐、迷惘，當(dāng)我就這么大剌剌地闖入，他們又全將目光投向我時(shí)，那種感覺(jué)便也慢慢延伸......我討厭這種受人注目的感覺(jué)，但我是不甘平凡的。我有些悻悻地聳了聳肩快步走回自己的座位。

似無(wú)奈、似自嘲，一抹淺笑在我嘴角綻放，它讓我不得不平凡。

誰(shuí)沒(méi)有過(guò)夢(mèng)呢？這也是人類(lèi)扎根深處，證明自己并不甘于平凡的證據(jù)，年少輕狂的愚昧。

或許還年少，我亦曾有過(guò)夢(mèng)。我曾自信滿滿、神采飛揚(yáng)地向他們不只一次地提起過(guò)我的夢(mèng)想。曾想過(guò)，站上舞臺(tái)，成為萬(wàn)眾矚目的大明星；曾想過(guò)，走進(jìn)研究室，搖身變?yōu)榱裘嗍返?a href="http://icitentertainment.net/zt/kexuejia/" title="科學(xué)家作文">科學(xué)家；曾想過(guò)，走上演講臺(tái)，又是“天下大事皆掌握”的人民主席......那曾是我最美的模樣。就這么站在他們跟前，小臉因激動(dòng)紅撲撲的，手腳不聽(tīng)話，跳起了舞，一串串話語(yǔ)不斷從我嘴里吐出，滔滔不絕，源源不斷，興奮得忘我。我深深地記著，當(dāng)我慷慨激昂地與他們坦白一切一切，眨著眼等待著他們的評(píng)價(jià)時(shí)，然，良久，他們只不過(guò)摸了摸我的頭，嘴角勾起一抹笑。是的，是笑，是那抹似無(wú)奈、似嘲諷的笑。我并不理解那抹笑的深意，在今天看來(lái)那也的確是算不上什么，但我只懂得，那是無(wú)奈的，是嘲諷的，是扼殺了我的夢(mèng)的，是讓我甘于平凡的。

我責(zé)怪過(guò)他們的冰冷、無(wú)情，為此灰心、喪氣、失敗、氣餒、墮落，我無(wú)視他們的教誨，拒絕他們的關(guān)懷，落空他們的期望......一直以為，我就該這么平凡下去，隱入人群，不幸，又進(jìn)了初中。

那也是我第一次認(rèn)識(shí)到了人與人的差距。是公告板上的優(yōu)異成績(jī)，是演講臺(tái)上的精彩演繹，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的一聲又一聲驚嘆......與之而來(lái)的，是他們的白發(fā)，是他們的皺紋，是他們?cè)缫巡辉偻Π蔚纳碥|......才明白，他們也曾如我天真單純，可時(shí)間走過(guò)必留下痕跡，或在表面，或在內(nèi)里；幼年他們給予的那抹似無(wú)奈似嘲諷頗有深意的笑，不過(guò)是其歷盡滄桑，歲月沉淀，觀徹人情世故對(duì)人生無(wú)常的感慨，不過(guò)是他們甘愿平凡、注定平凡、努力平凡、不再非凡的那一絲痕跡。

他們知道，夢(mèng)是美好的，可要想將其實(shí)現(xiàn)，付出的代價(jià)也是非同一般的。

而如今，我也變了。時(shí)間總不會(huì)因?yàn)槟愕能P躇不前而停留，改變也就這么來(lái)了，由不得你選擇，亦如逆水行舟，不進(jìn)則退，若你不愿、不敢、不能“非凡”，那就注定平凡。

罷了罷了，事已逝，人亦非，我也還是長(zhǎng)大了。誰(shuí)知這會(huì)否是個(gè)新的契機(jī)？誰(shuí)知我前路如何？誰(shuí)知我平凡與否？誰(shuí)又知我最終的模樣如何？未來(lái)，總是無(wú)法預(yù)知的，把握好每一天，注定“非凡”。

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作者：初中初一學(xué)生（3）班 李幺妹   時(shí)間：2023-3-24 12:14