文章摘要：高二作文1000字:怎么寫(xiě)好合作的快樂(lè)1000字作文？今年“十一”長(zhǎng)假，我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我也在這里收獲了合作的快樂(lè)。這一天，陽(yáng)光明媚，村子里每家每戶院子里都堆著金黃色、還沒(méi)有剝皮的玉米。空氣中彌漫著玉米的香甜，站在院子里，一陣清新的空氣迎面吹來(lái)，宛若迷人的輕音樂(lè)，身上的壓力和煩惱頓時(shí)飄然無(wú)蹤了。以下是鄧瑋漫寫(xiě)的《合作的快樂(lè)》范文；

好合作的快樂(lè)作文1000字概況

• 作者：鄧瑋漫
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月03日 00時(shí)43分

高中高二作文1000字1000字   鄧瑋漫   深圳市 高中高二學(xué)生（6）班

今年“十一”長(zhǎng)假，我跟隨媽媽回到了河北老家。金秋十月，正值收獲的季節(jié)，我也在這里收獲了合作的快樂(lè)。

這一天，陽(yáng)光明媚，村子里每家每戶院子里都堆著金黃色、還沒(méi)有剝皮的玉米?？諝庵袕浡衩椎南闾?，站在院子里，一陣清新的空氣迎面吹來(lái)，宛若迷人的輕音樂(lè)，身上的壓力和煩惱頓時(shí)飄然無(wú)蹤了。 點(diǎn)評(píng)：本段環(huán)境描寫(xiě)非常好，文章的意境突出得很明顯：

坐在金黃的棒子堆里，我一邊哼著小曲，一邊剝著棒子，真是愜意呀！剝著剝著，我的速度慢了下來(lái)，手也勒紅，“唉，真累呀！”沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的剝玉米，竟然也這么費(fèi)勁，我不知不覺(jué)抱怨起來(lái)。拿起一個(gè)玉米，吃力地把玉米皮從玉米頭分開(kāi)剝到玉米尾，再把頑固地粘在玉米棒上的玉米須子揪到玉米尾，然后將玉米皮連同玉米棒上連著的半截玉米秸一起擰下來(lái)，把剝干凈的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一邊。 點(diǎn)評(píng)：這幾個(gè)句子太過(guò)冗長(zhǎng)，建議每個(gè)句子之間控制一下字?jǐn)?shù)，否則文字給人的感覺(jué)非常拖沓，可試著盡量少用幾個(gè)玉米。如“拿起一個(gè)玉米，吃力地把玉米皮從頭剝到尾，再把頑固粘在棒上的須子揪到尾，然后......無(wú)數(shù)次的重復(fù)這個(gè)過(guò)程，我終于不耐煩了，看看頭頂上的日頭竟也毒辣起來(lái)，我擦著滿臉的汗水，看著磨得紅腫的快要脫皮的雙手，我再也不想剝了。點(diǎn)評(píng)：二三兩段篇幅有點(diǎn)多，最好能縮短到200字以內(nèi)。寫(xiě)清楚”我“一個(gè)人剝，剝得非常慢和糾結(jié)就行了，用一些細(xì)節(jié)來(lái)展示這種糾結(jié)即可。

轉(zhuǎn)身站起來(lái)，看到一旁的小妹，依然不停的剝著，沒(méi)有絲毫的厭煩。我頓時(shí)覺(jué)得不好意思起來(lái)。坐下來(lái)，仔細(xì)想想，如果我們分工合作，一人剝皮，一人擰下皮和秸稈，會(huì)不會(huì)更快點(diǎn)，更有樂(lè)趣呢？想到這里，我頗有大將風(fēng)度的朝她揮了揮手，妹妹疑惑地問(wèn)我：“姐，什么事？”“咱們合作吧，”我把兩人的分工情況告訴她。她眨著清澈的眸子，高興地點(diǎn)頭同意了。

然而，我們的合作之路卻并不平坦。開(kāi)始，由于我倆配合不默契。經(jīng)常出現(xiàn)我把上一個(gè)玉米秸和皮擰下來(lái)了，她還沒(méi)把下一個(gè)玉米皮剝開(kāi)遞給我。我總是不停的催她，：“你快點(diǎn)行不行呀，慢死了！”我一邊說(shuō)著，還一邊快速地拍著大腿，妹妹低著頭沉默不語(yǔ)，但手上的速度卻加快了很多。我手忙腳亂地應(yīng)付完一個(gè)，又拿起下一個(gè)，逐漸地剝開(kāi)皮的玉米棒子在我腳下堆積起來(lái)。我顯得力不從心了，一時(shí)間竟難以追上她的速度。想起我剛剛說(shuō)過(guò)的話，頓時(shí)有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我錯(cuò)了，你慢點(diǎn)吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的動(dòng)作，大大地喘了一口氣。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，還要兼顧伙伴的節(jié)奏，通過(guò)不斷的調(diào)整，我們終于保持了同樣的速度，配合得越來(lái)越默契，越來(lái)越和諧了。

點(diǎn)評(píng)：第五、六兩段應(yīng)展示出合作的過(guò)程，過(guò)程可參考如下（在每個(gè)過(guò)程的展開(kāi)當(dāng)中應(yīng)該突出合作的細(xì)節(jié)）：1、最初配合不好，導(dǎo)致速度慢；二人一起商量想辦法解決。2、接著分工不當(dāng)，如我本來(lái)善于擰玉米秸和皮，妹妹善于剝開(kāi)皮，但是最開(kāi)始的時(shí)候二人分工卻反了過(guò)來(lái)。二人一起商量想辦法解決。3、問(wèn)題解決后，二人合作剝得越來(lái)越快?？粗蕉言礁叩挠衩装糇?，我與妹妹相視一笑，合作的快樂(lè)在心中蔓延。另外，上述三段每段寫(xiě)完之后，都在問(wèn)題解決之后稍微點(diǎn)點(diǎn)題，寫(xiě)出問(wèn)題解決后，合作的快樂(lè)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。）

午后的陽(yáng)光也不再毒辣了，柔和地?fù)崦业念^，兩個(gè)年紀(jì)相仿的女孩，坐在金黃的玉米堆里剝著玉米，空氣中傳遞著她們快樂(lè)的氣息。生活中，并不是每個(gè)困難你都可以獨(dú)自克服的，這時(shí)你不妨嘗試一下與他人合作，體會(huì)這其中的彼此照顧，相互體諒，感受合作的快樂(lè)！

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作者：高中高二學(xué)生（6）班 鄧瑋漫   時(shí)間：2023-2-3 00:43