文章摘要：記憶作文1000字:怎么寫好征文：成長(zhǎng)的記憶1000字作文？關(guān)于成長(zhǎng)，我們總是有諸多的記憶，這些記憶有的被歲月的河流沖的一干二凈，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。但也總是有那么一些記憶，是刻苦銘心的。無(wú)論你多么想忘記，卻怎么也忘記不了。記得那是在春末夏初的一天，天空灰蒙蒙的一片，空氣夾著一絲絲沉悶的氣息。以下是余淑芬寫的《征文：成長(zhǎng)的記憶》范文；

好征文：成長(zhǎng)的記憶作文1000字概況

• 作者：余淑芬
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時(shí)36分

關(guān)于成長(zhǎng)，我們總是有諸多的記憶，這些記憶有的被歲月的河流沖的一干二凈，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有留下。但也總是有那么一些記憶，是刻苦銘心的。無(wú)論你多么想忘記，卻怎么也忘記不了。

記得那是在春末夏初的一天，天空灰蒙蒙的一片，空氣夾著一絲絲沉悶的氣息。還時(shí)不時(shí)發(fā)出“轟轟”的雷鳴聲。想必是要下雨了，而且還是大雨。我手里拿著一張六十多分的試卷，抱著必死的心態(tài)前往數(shù)學(xué)老師的辦公室。路上一直想著：“肯定挨批”。我不想去了，可是不去又不行。唉，真是、、、想著想著不知不覺(jué)已經(jīng)到了數(shù)學(xué)老師的辦公室。前面就是一扇門，那扇門對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如一扇通往地獄的門。我在門前猶豫了一下，遲遲沒(méi)有推開(kāi)。突然我身后的同學(xué)猛的一推開(kāi)那扇門，我剛想躲卻被數(shù)學(xué)老師抓個(gè)正著：“小紅，叫你來(lái)辦公室找我，你怎么這么慢，現(xiàn)在才來(lái)”。我被老師嚇了一跳，還好我做好了準(zhǔn)備，萬(wàn)幸之中，我恍惚恍惚的走向老師辦公桌，將試卷交給了老師。老師一看我的試卷，臉黑了一半并說(shuō)：“你怎么回事啊，這么簡(jiǎn)單的卷子，就考了這么幾分，本以為你會(huì)很高分，沒(méi)想到太讓我失望了！”我羞愧的地下頭說(shuō)：“對(duì)不起，老師，我下次一定考好，一定考好”！“下一次是哪一次??？不要總是拿這種話來(lái)敷衍老師，試卷發(fā)了那么長(zhǎng)時(shí)間 你也不改，還說(shuō)下一次考好，怎么考？現(xiàn)在拿筆出來(lái)，現(xiàn)在改，快點(diǎn)”！“嗯，我馬上改”我回答說(shuō)。我坐在老師旁邊，一直埋頭改，過(guò)了三十分鐘，我再次把試卷交給老師，這一次老師的臉比上一次更黑了。心想：“恐怕這次過(guò)不了關(guān)了”?！澳阍趺催@樣寫，之前錯(cuò)的還往上抄，重新改”。我的心一直撲通的跳著，我都怕死了，生怕又被罵。果然不出我所料，又錯(cuò)了?！澳隳X袋瓜子里面到底裝的什么，說(shuō)了還不知道”。老師一邊罵，一邊使勁的拍打著我的頭。改正帶一直劃呀劃，我也一直改呀改，功夫不負(fù)有心人，我這題改對(duì)了，我松了一口氣，這時(shí)我看了看窗外，天真的越來(lái)越黑，雷聲也越來(lái)越大，我回過(guò)神來(lái)看這些題，啊，怎么還錯(cuò)了這么多，等下還會(huì)下雨，我沒(méi)有帶雨傘，這次真的有愛(ài)慘死，過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)，錯(cuò)的題目全部改完。老師在旁邊說(shuō)：“你這次態(tài)度很好，可以原諒，下一次要認(rèn)真一點(diǎn)，不要出錯(cuò)了”?！昂茫掖饝?yīng)了”。走出辦公室才發(fā)現(xiàn)早已人去樓空了，而奇怪的是天已經(jīng)不黑了。也沒(méi)有下雨，一點(diǎn)都沒(méi)有。只有轟轟的雷聲。老師這時(shí)也走出來(lái)了“不要聽(tīng)風(fēng)就是雨，你還小，有很多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，這次失敗了并不代表什么，下一次爭(zhēng)取更好的成績(jī)，不要輕易放棄。現(xiàn)在時(shí)間不早了趕緊回家吧”。

這就是我刻骨銘心的一段記憶。

歲月的河流從我身邊流淌，有平靜也有波瀾。成長(zhǎng)就是在不同的體驗(yàn)中發(fā)覺(jué)自身的變化，成長(zhǎng)還在繼續(xù)，記憶也還在延續(xù)。波瀾與平靜總會(huì)存在。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 余淑芬   時(shí)間：2025-1-9 22:36