感恩之泉源于心底——讀《天才的造就》有感 1000字
文章摘要：初一讀后感作文:怎么寫好感恩之泉源于心底——讀《天才的造就》有感1000字作文？每個(gè)人的成功都會(huì)或多或少的經(jīng)歷一些困境，人們也都是在這些大大小小的困境中得到了磨練，不斷的使人成長(zhǎng)，因而偉人才會(huì)出現(xiàn)，世界才會(huì)前進(jìn)。成功的道路不僅需要我們的自身的努力，伯樂也是必不可少的，足球健將——貝利也是因?yàn)橛胁畼?，他的本領(lǐng)才會(huì)得到很大的發(fā)揮，讓人們領(lǐng)略到貝利的獨(dú)特魅力。以下是董敏怡寫的《感恩之泉源于心底——讀《天才的造就》有感》范文；
好感恩之泉源于心底——讀《天才的造就》有感作文1000字概況
- 作者：董敏怡
- 班級(jí)：初中初一
- 字?jǐn)?shù)：1000字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分10段敘寫
- 更新：2024年01月05日 01時(shí)13分
每個(gè)人的成功都會(huì)或多或少的經(jīng)歷一些困境，人們也都是在這些大大小小的困境中得到了磨練，不斷的使人成長(zhǎng)，因而偉人才會(huì)出現(xiàn)，世界才會(huì)前進(jìn)。
成功的道路不僅需要我們的自身的努力，伯樂也是必不可少的，足球健將——貝利也是因?yàn)橛胁畼罚谋绢I(lǐng)才會(huì)得到很大的發(fā)揮，讓人們領(lǐng)略到貝利的獨(dú)特魅力。
有伯樂也是要靠自己的努力來爭(zhēng)取的，要不是因?yàn)樨惱?a href="http://icitentertainment.net/zt/yongyou/" title="擁有作文">擁有一顆感恩之心的話，他的教練也不會(huì)被感動(dòng)，也不會(huì)讓他有更好的平臺(tái)來展示自己。
貝利在圣誕節(jié)的時(shí)候自發(fā)的為教授挖樹坑，教授被他感動(dòng)了，因此讓他到訓(xùn)練場(chǎng)去訓(xùn)練，如果不是貝利的感恩之心那他怎么會(huì)贏得教授的歡心，讓他訓(xùn)練。
現(xiàn)實(shí)生活中感恩的例子也不是很多了，在小時(shí)侯我們常常聽說，年輕人為老年人讓座，年輕人尊老愛幼的故事，這些是感恩的表現(xiàn)，我們感恩老人養(yǎng)育了我們，讓我們有了出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而在我們身邊親身做的時(shí)候，有人甚至認(rèn)為我們是不是腦子出什么問題了，我們這些行為往往會(huì)認(rèn)為這很虛偽，而實(shí)質(zhì)上這是我們內(nèi)心的真情流露，我們不能把那些話只是掛在嘴邊，而應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來詮釋這些言語(yǔ)，行為往往比言語(yǔ)要有效的多。
其實(shí)在日常生活中我們?cè)诿繒r(shí)每刻都可以表現(xiàn)我們的感恩之心，幫家人拿一下東西，我們會(huì)認(rèn)為無所謂，但它本身就是一種感恩的體現(xiàn)，因?yàn)閻鬯麄?，我們才心甘情愿的為他們做事，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/ganxie/" title="感謝作文">感謝他們，我們做任何事都會(huì)無愿無悔。只要是我們從內(nèi)心流露出來的感恩之泉，那么即使是最微小的事情，最微妙的動(dòng)作，最無意的眼神都會(huì)表現(xiàn)出我們的一片心意，一份感恩之心。我們要感謝小偷，也許有人認(rèn)為這很荒唐，但這也是一個(gè)事實(shí)，是小偷讓我們提高警覺……我們要感謝的人很多，只要感恩之泉長(zhǎng)流，我們的生活就會(huì)更美好，我們的生活也會(huì)更快樂，我們要讓感恩之泉永不枯竭。
但是無論生活是有多么現(xiàn)實(shí)，但總還是有希望，社會(huì)上還是有著許多的愛心人士，2008年的5·12大地震和最近的玉樹大地震都無疑是震撼人心的，但是社會(huì)上的慈善人士還是挺多的，所謂“一方有難，八方支援”，在我們同胞飽受折磨的時(shí)候，要不是那些愛心人士，稟著一顆感恩的心慷慨解囊，才得以使那些受傷的人們過上好日子。
就如上所說，我們不能只是嘴上說說，而要靠我們的行動(dòng)來表達(dá)我們的感恩之心，我們對(duì)身邊人的感恩之心，對(duì)社會(huì)的感恩之心，對(duì)國(guó)家的感恩之心。
我們要以一顆感恩的心來對(duì)待生活中的每一件事，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，我們也不應(yīng)該一討厭，厭煩，無可奈何的態(tài)度來對(duì)待，而應(yīng)該以感恩老師的態(tài)度來面對(duì)學(xué)習(xí)，感謝老師給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝老師給了我們汲取知識(shí)的甘霖的機(jī)會(huì)，讓我們不會(huì)變成一個(gè)一無所知的人。
讓我們的感恩之泉常流，不會(huì)冰封，讀讀《天才的造就》吧，我相信你會(huì)有比我更多的感想！
作者：初中初一學(xué)生（2）班 董敏怡 時(shí)間：2024-1-5 01:13
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