文章摘要：高一散文作文:怎么寫好在感恩中成長(zhǎng)——讀《《假如給我三天光明》后感1000字作文？在感恩中成長(zhǎng)——讀《《假如給我三天光明》后感著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。我也對(duì)海倫凱勒早有耳聞。正巧，現(xiàn)在學(xué)校正好布置了名人自傳的讀后感，我毫不猶豫地挑選了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。以下是盧欣瑩寫的《在感恩中成長(zhǎng)——讀《《假如給我三天光明》后感》范文；

好在感恩中成長(zhǎng)——讀《《假如給我三天光明》后感作文1000字概況

• 作者：盧欣瑩
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：散文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年05月08日 03時(shí)52分

在感恩中成長(zhǎng)——讀《《假如給我三天光明》后感著名作家馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。我也對(duì)海倫凱勒早有耳聞。正巧，現(xiàn)在學(xué)校正好布置了名人自傳的讀后感，我毫不猶豫地挑選了海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書。

這本書寫的是海倫凱勒的一生，我倒認(rèn)為說(shuō)是她的日記更恰當(dāng)一點(diǎn)。她在一歲半時(shí)，就被疾病奪去了視覺和聽覺。但她并沒有灰心，在蘇立文老師的教導(dǎo)幫助下，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘這五種文字，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于拉德克利夫?qū)W院。海倫凱勒還寫過(guò)很多書，比如：《跡締造者》、《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》和《我黑暗中的光明》。我看完了這本書，學(xué)到了兩個(gè)道理：一是要有樂觀向上的良好心態(tài)。就像海倫在巨大的打擊以及困難面前，沒有灰心，而是以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì)，使自己得到信心。古時(shí)候有一個(gè)小故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jī)相當(dāng)?shù)男悴牛绞锥既?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaoshi/" title="考試作文">考試，晚上趕路時(shí)，遇上了喪隊(duì)，與棺材擦肩而過(guò)，前面的一個(gè)秀才十分擔(dān)心，覺得這不是一個(gè)好兆頭。而后面的一個(gè)秀才想：棺材棺材，有官又有財(cái)。于是后面的那個(gè)秀才考中了狀元。而前面的那個(gè)秀才卻沒考上，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。

海倫還細(xì)膩描寫了許多自然景色，這很難讓人想到是出自一位盲人之手。她描寫過(guò)很多地方，比如郊外、森林、河流、甚至是荷塘的荷花。為什么一位盲人能做到如此地步呢？我想，海倫一定是靠心去感受。所以她寫的文章都很生動(dòng)。這就是我從書中學(xué)到的第二個(gè)知識(shí)：竭盡全力去做一見件事。

要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情啊!三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。現(xiàn)實(shí)生活中總是有部分人哀嘆命運(yùn)對(duì)于自己的不公，責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實(shí)社會(huì)是靠知識(shí)才能生存的社會(huì)，沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地。如果我們可以好好學(xué)習(xí)，讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了！讓我們給黑暗的世界帶來(lái)光明，給無(wú)望的世界帶來(lái)希望吧！

盡力地完成每一件事。

有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單？不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好?！闭?qǐng)你思考一下這個(gè)問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用

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作者：高中高一學(xué)生（4）班 盧欣瑩   時(shí)間：2021-5-8 03:52