文章摘要：六年級(jí)作文1000字:怎么寫好掙扎1000字作文？總評(píng)：作者寫了在生活中的一次惡作劇，并從中得到了啟示。作者對(duì)細(xì)節(jié)描寫比較到位，寫出了自己的感受，最后升華到“生命”的認(rèn)識(shí)。如果能把題目改成“生命”也許更符合作者本文的想表達(dá)的意思，因?yàn)?ldquo;掙扎”的背后是對(duì)生命的追求與渴望。以下是鄧益航寫的《掙扎》范文；

好掙扎作文1000字概況

• 作者：鄧益航
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年04月14日 01時(shí)42分

總評(píng)：作者寫了在生活中的一次惡作劇，并從中得到了啟示。作者對(duì)細(xì)節(jié)描寫比較到位，寫出了自己的感受，最后升華到“生命”的認(rèn)識(shí)。如果能把題目改成“生命”也許更符合作者本文的想表達(dá)的意思，因?yàn)?ldquo;掙扎”的背后是對(duì)生命的追求與渴望。

提到掙扎，大家的眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一幅又一幅的畫面。魚兒在網(wǎng)中拼命地拍打著尾巴，魚鰓急促地呼吸著。這是對(duì)人類的反抗，對(duì)漁網(wǎng)的掙扎。你一定在電視機(jī)里看過人質(zhì)被綁架的鏡頭吧！他們艱難地扭動(dòng)著身軀，眼睛里閃爍著對(duì)生命的渴望，對(duì)死神的掙扎。

哪怕是一只小尋找著食物。我一個(gè)蛤蟆功竄了起來，兩手以迅雷不及掩耳之勢從它的身后襲了過去，輕而易舉地將它捏在了指尖上。

小螞蟻慌張地?cái)[動(dòng)著觸須，小腦袋搖得像一只撥浪鼓，幾條纖細(xì)的小腿在我的指肚間抓撓著。不過，反抗對(duì)于我這個(gè)“龐然大物”來說，簡直是以卵擊石。我的嘴角洋溢著邪惡的笑容，兩眼滴溜溜直轉(zhuǎn)，一個(gè)個(gè)壞點(diǎn)子從我的腦海中飛快地閃過。“高空蹦極”——不給力；“嫦娥奔月”——太老套了。

正當(dāng)我左右為難之時(shí)，澆花用的水盆閃進(jìn)了我的余光中。“噢，對(duì)了！”一個(gè)從未嘗試過的惡作劇在我的心里生成，我要制造一起“螞蟻落水事件”。我輕輕地提起小螞蟻，用巫婆般的眼神盯著它，緩緩地向水盆移去。當(dāng)時(shí)的場景真好比女巫拎著小兔子，往油鍋里扔一般。

最終，我完成了女巫的使命。小笑容僵住了，一股負(fù)罪感從我的心底里生起。就在它即將完全沉入水中之際，我的手及時(shí)地伸了過去，把它緩緩地托了起來。在剛才的那一瞬間，小螞蟻以它對(duì)生命的熱愛，對(duì)生命的眷戀，深深地感動(dòng)了我。

心底里的幸災(zāi)樂禍、心底里的邪惡，都已蕩然無存，留下的只有滿懷的欣賞。

小螞蟻在每個(gè)人的心里只是一個(gè)微不足道的角色，它的生死似乎無人顧及。但小螞蟻卻以滿腔的熱情珍惜著自己的生命，它在絕境中表現(xiàn)出的一舉一動(dòng)，都是在和死神搏斗。而它唯一的武器就是對(duì)生命的渴望。今天，我真正地領(lǐng)會(huì)到了掙扎這兩字背后的意味，那就是——生命！

天津市塘沽區(qū)浙江路小學(xué)六年六班 周嘯宇

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 鄧益航   時(shí)間：2023-4-14 01:42