文章摘要：初中議論文作文:怎么寫好挫折1000字作文？你見到過(guò)寶劍的鋒利的刀刃嗎。寶劍的利刃是幾次磨礪的成果。你聞到過(guò)梅花的香氣嗎。梅花的暗香是顛末隆冬臘月酷寒的磨練才發(fā)散出來(lái)的。人也是如許，凡在汗青上有作為的人物，都是顛末困難和波折磨練出來(lái)的。俄國(guó)馳名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：安靜的湖面練不出精干的海員。以下是宋坷洋寫的《挫折》范文；

好挫折作文1000字概況

• 作者：宋坷洋
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時(shí)35分

初中初中議論文作文1000字   宋坷洋   賀州市 初中初二學(xué)生（5）班

你見到過(guò)寶劍的鋒利的刀刃嗎？寶劍的利刃是幾次磨礪的成果；你聞到過(guò)梅花的香氣嗎？梅花的暗香是顛末隆冬臘月酷寒的磨練才發(fā)散出來(lái)的。人也是如許，凡在汗青上有作為的人物，都是顛末困難和波折磨練出來(lái)的。俄國(guó)馳名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好：安靜的湖面練不出精干的海員；安閑的環(huán)境造不出期間的巨人。

困難和波折能夠把人嚇倒，令人長(zhǎng)嘆短嘆，勇往直前；也可令人精力奮發(fā)，接受磨練，增加才調(diào)，加強(qiáng)意志。就看你如何對(duì)待它。只需能面對(duì)困難和波折而毫無(wú)懼色的人，才氣才氣縱橫到達(dá)勝利的顛峰。日本曾有一名藥物專家，為了發(fā)明一種專治梅毒的藥物，固然持續(xù)經(jīng)歷過(guò)605次波折和失利，但他并沒(méi)有泄氣，而是不竭總結(jié)經(jīng)歷，直到第606次才試制勝利，因此人們就把這類藥物稱為606。青少年想要有所成績(jī)，必然要有這類不怕失利，不怕波折，果斷不移的固執(zhí)戰(zhàn)役精力。

當(dāng)然，認(rèn)定目標(biāo)對(duì)峙下去、果斷不移的精力，與矯捷應(yīng)變、及時(shí)調(diào)劑目標(biāo)、及時(shí)竄改行動(dòng)標(biāo)的目標(biāo)的做法實(shí)在不沖突。因?yàn)槿藢?duì)本身和外界環(huán)境前提的體味常常有一個(gè)過(guò)程，當(dāng)碰到波折時(shí)，顛末沉著闡發(fā)，如果確認(rèn)原訂目標(biāo)不很合適當(dāng)時(shí)的主客觀前提，也能夠?qū)⒛繕?biāo)作恰當(dāng)?shù)恼{(diào)劑。很多勝利人士也不乏這方面的經(jīng)歷。比方，明朝馳名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失利，厥后發(fā)憤學(xué)醫(yī)，終究寫成了傳播千古的《本草綱目》。漢朝杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來(lái)是仕進(jìn)的，初任郎中，后繼父職任太史令，終因替降服佩服匈奴的要陵辯白而獲咎了漢武帝，不但被關(guān)入監(jiān)獄，并且受了宮刑。在如許的波折和打擊下，他轉(zhuǎn)而發(fā)奮著書，終究寫成了《史記》這部巨大的汗青和文學(xué)巨著。

在人生門路上，殘障青年常會(huì)碰到凡人難以體味的困難、波折和痛苦，在這類環(huán)境下，弱者低沉了，只需強(qiáng)者才氣才氣縱橫矗立。

我國(guó)馳名科普作家高士其，23歲因患甲型腦炎留下了嚴(yán)峻后遺癥，今后滿身癱瘓，頭部生硬，行動(dòng)艱巨。1978年，一場(chǎng)大病又完整粉碎了他的說(shuō)話才氣才氣縱橫。但他并沒(méi)有被本身的殘障所降服，他固執(zhí)地降服了病殘帶來(lái)的有數(shù)困難，對(duì)峙用顫抖攣縮的手，忍痛一筆一畫地停止寫作，終究完成了百余萬(wàn)字的創(chuàng)作。

張海迪的事跡幾近是盡人皆知的，她因?yàn)楦呶唤匕c，喪失了腋部以下的全數(shù)肢體的感受與活動(dòng)服從，只能坐在輪椅上。但她說(shuō)：人就像一部機(jī)器，殘疾人就像部分零件破壞一樣，不克不及是以就把整部機(jī)器毀掉，那些能用的部分還是大有代價(jià)的。因而她練習(xí)寫作、唱歌、學(xué)外語(yǔ)，很快地進(jìn)步了本身的文明知識(shí)程度，終究成為天下上獨(dú)一的一個(gè)高位截癱坐輪的研討生。她不但攻陷碩士課程，還持續(xù)攻讀博士課程她遭到天下各國(guó)聘請(qǐng)去作陳述，博得有數(shù)鮮花與掌聲，她勝利了。

只需在糊口的征途上不畏險(xiǎn)阻，不怕困難的斗士才氣才氣縱橫享遭到勝利的高興。

在人生門路上，那里沒(méi)有險(xiǎn)阻？誰(shuí)能不碰到困難和波折呢？我們應(yīng)當(dāng)時(shí)候籌辦著驅(qū)逐困難與波折的磨練和應(yīng)戰(zhàn)，加強(qiáng)對(duì)波折的接受力，在困難與波折面前永久做個(gè)強(qiáng)者。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 宋坷洋   時(shí)間：2021-1-9 06:35