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記第一次辦手抄報(bào) 1000字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好記第一次辦手抄報(bào)1000字作文?六·四班“這些同學(xué)他們的手抄報(bào)色澤鮮艷,搭配合理……”老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地夸獎(jiǎng)著手抄報(bào)辦得好的同學(xué)。同學(xué)們不約而同地鼓起了掌,向他們投去了驚喜而又羨慕的目光,這其中當(dāng)然也有我了。我想:他們肯定也跟我一樣,非常高興、激動(dòng)。以下是袁文斯寫(xiě)的《記第一次辦手抄報(bào)》范文;

好記第一次辦手抄報(bào)作文1000字概況

  • 作者:袁文斯
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)1000字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分5段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年01月23日 10時(shí)57分

六·四班

“這些同學(xué)他們的手抄報(bào)色澤鮮艷,搭配合理……”老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地夸獎(jiǎng)著手抄報(bào)辦得好的同學(xué)。同學(xué)們不約而同地鼓起了掌,向他們投去了驚喜而又羨慕的目光,這其中當(dāng)然也有我了。我想:他們肯定也跟我一樣,非常高興、激動(dòng)。

記得那是五年級(jí)老師為了培育我們綜合能力,要求每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一份有特色的板紙。我想:報(bào)紙到處都是,辦報(bào)有什么難的,這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟?;氐郊依?,我迫不及待地翻開(kāi)各種書(shū)刊看了看,就馬不停蹄地自己動(dòng)手了。我很快裁好白紙,留好邊框,就拿筆寫(xiě)報(bào)頭了?!霸饬?,寫(xiě)不下了!”等我寫(xiě)完這,那兒又不能各就各位了。唉,都怪我沒(méi)設(shè)計(jì)好。看來(lái)只有隨機(jī)應(yīng)變了,把那兒寫(xiě)小點(diǎn)兒不就對(duì)了。我暗自慶幸,可正文內(nèi)容排版時(shí),我又為難了,怎么排,我反復(fù)思考,還是不知從哪下手。怎么這么難,我還以為……我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里亂糟糟的?!翱梢苑抡諘?shū)刊,發(fā)揮自己的才能,力求辦出自己的特色……”老師的話縈繞在我耳畔?!皩?duì),我何不依葫蘆畫(huà)瓢呢?”我選了一份書(shū)刊,采用自選稿件,很快抄好。瀏覽全報(bào),我得意揚(yáng)揚(yáng)。我原以為早早交給老師會(huì)得到表?yè)P(yáng),不料老師看了眉頭緊鎖,不說(shuō)一句話,我莫名其妙,不知她葫蘆里賣(mài)的是什么藥?好半天,她讓我從頭到尾把自己的報(bào)紙看一遍,讓我一定要細(xì)心。……“你發(fā)現(xiàn)了什么沒(méi)有?”老師問(wèn)。我不假思索地答道:“沒(méi)有?!崩蠋煖睾偷卣f(shuō):“比比書(shū)刊上的,再看看,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?”我恍然大悟。我的手抄報(bào)的設(shè)計(jì)真是虎頭蛇尾:報(bào)頭鮮艷卻十分擁擠,內(nèi)容排版黑如豆腐干,字高低不平像下樓梯……難怪老師不滿意。我有些灰心了,臉一直紅到了耳根。老師耐心地為我指點(diǎn)迷津:“不要灰心,失敗成功之母嘛!你回去再多看一些書(shū),一定會(huì)成功的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里暗暗下定決心,一定要辦好,不要辜負(fù)老師的期望。

幾天后,我的手抄報(bào)以嶄新的面目與同學(xué)們見(jiàn)面,并贏得了同學(xué)們的嘖嘖稱贊。經(jīng)過(guò)這次辦手抄報(bào)令我深深地體會(huì)到成功來(lái)之不易,需要不懈地追求努力,更需要老師的精心培育和引導(dǎo)。

小作者抓住了自己辦手抄報(bào)的過(guò)程寫(xiě),細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng),如,在辦手抄報(bào)的過(guò)程中自己的心理描寫(xiě),刻畫(huà)得淋漓盡致,為自己的小聰明而洋洋得意。在其描寫(xiě)過(guò)程中,還引用了一些自己平時(shí)積累的詞句,引用恰當(dāng),如,對(duì)辦報(bào)難度的描述,就引用了一句歇后語(yǔ)“張飛吃豆芽——小菜一碟”,給人留下更深刻的印象;在加上一些優(yōu)美的詞語(yǔ),使文章增色不少。文章最后還點(diǎn)明了自己從中明白的道理,引人深思。

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 袁文斯   時(shí)間:2025-1-23 10:57

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