文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好那些愛1000字作文？又是一周的與世隔絕。似乎現在連文字的記錄也變成了奢侈。打開電腦的緣由是五花八門的。你可以是查資料，純粹的學習。你可以是玩游戲，純粹的放松，一如我必然會記錄。純粹的感動。那是一份份，沉甸甸的愛。我反復的想，用力的回憶，我覺得自己有些可憐。以下是蔣志重寫的《那些愛》范文；

好那些愛作文1000字概況

• 作者：蔣志重
• 班級：高中高二
• 字數：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2021年05月09日 02時41分

又是一周的與世隔絕。似乎現在連文字的記錄也變成了奢侈。

打開電腦的緣由是五花八門的。你可以是查資料，純粹的學習；你可以是玩游戲，純粹的放松，一如我必然會記錄。純粹的感動。

那是一份份，沉甸甸的愛。我反復的想，用力的回憶，我覺得自己有些可憐。不算微乎其微的細節(jié)，就連大體的框架也是像瘦弱的女人穿著一件松松垮垮的男士襯衫，過于纖瘦的胳膊讓風順著袖口籠罩在身體周圍。冷，對嗎？

的確，有一種絕望感在心底升騰。我甚至在考慮，這13年的故事里缺失的、重要的、不可分割的部分，拿什么補還？

第四節(jié)課，活動。我們依舊是按照以往吵吵嚷嚷的“上課鈴前后”維系著紊亂的秩序。窗簾拉上了，投影儀打開了，多媒體開啟了，視頻播放了——忽然有那么一剎那的黑暗包圍了自己，我覺得此刻自己好像更有種即將破繭成蝶的意味。這片黑暗，會不會引來更絢爛的光明？

時間證明。我對了。

這是一個在網上一度成為感動數萬人流淚的視頻。略有耳聞，但并沒有真真切切的把每一幀鏡頭都播放。隨著帷幕的緩緩拉開，隨著演講者的亢奮情緒，我才發(fā)覺自己對它的理解有多么片面、剛才小小的心理動作有多么幼稚。你還是沒長大嗎？如若如此，請耐心的聽他講一些個發(fā)生在你生活中的故事；如若斐然，請以感恩與回報的心態(tài)，聽他用語言的形式，告訴我們那些個沉淀在你心底，時間過久而已經化為“應該、必然”的情感。

政治課說：人的情感具有相同性和感染性。最根本的原因更為簡單，我們是情感的動物，盡管你的智商或許會比動物朋友們高出許多，盡管你的生命歷程會比它們豐富更多，但請反向思考。我試問自己：它們生活的簡簡單單，它們說感恩才是命運的主旋律。你清楚，但你是否踐行？

淚水是不自覺涌出的。他說“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己。”每一個真切的故事，都如此感人；每一幀不算清晰的畫面，都那么動人。我考慮是什么顏色使得人間的四種情感在語言世界里如此美麗，是源于人們與生俱來、世俗改變不了的埋藏在心底的，宙斯播下的純真的種子啊。

因為愛，源于愛，懂得愛，卻不知如何表達愛。他把平凡的故事變成了世間獨一無二的寶貝，他把那些個生活里的細節(jié)刻畫到淋漓盡致。或許，這淚水的含義又復雜了、又多層了。愛祖國，像呵護自己的身體一樣去愛它，維護它，感恩它所給予我的；愛老師，像對待自己的媽媽一樣去愛她們，關心她，感恩她所包容我的；愛父母，像珍惜澄澈靈魂一樣去愛他們，別傷害他們，感恩他們所祝福我的；愛自己，比任何一種食物都更真切的體會，感恩源于自己，愛的故事綿延在世紀又一世紀。

結束了。是影片結束了；開始了，是在之前黑暗過去后愛的陽光升起了?，F在，我不說補還，只算作缺憾；今后，別再說忘卻，它們的價值勝過一切。當我學會了愛的方式，當我聆聽了愛的箴言，當我感受了愛的存在......

我聽到遠方傳來它們溫柔的語調：“那么，銘記那些愛，感恩那些愛，體諒那些愛，有時間，別忘了回憶那些愛。”

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作者：高中高二學生（6）班 蔣志重   時間：2021-5-9 02:41