文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好2007黑龍江省10000字作文？文題一：請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。以下是袁靖瑤寫的《2007黑龍江省》范文；

好2007黑龍江省作文10000字概況

• 作者：袁靖瑤
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2021年02月15日 01時(shí)57分

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情?！鼻闉?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情?！鼻闉?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情。”情為生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情?！鼻闉?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情?！鼻闉?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了祖國(guó)人民盼望統(tǒng)一的心聲，字里行間洋溢著中華民族的大義與浩氣，充分展現(xiàn)了作者的滿腔愛國(guó)豪情，令人贊嘆不已。

3. 巧妙構(gòu)思，追求語(yǔ)言的表現(xiàn)

“感人心者，莫先乎情?！鼻闉?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengming/" title="生命作文">生命之真，是生命與生命相互維系的絲線，是生命源頭的汩汩清泉。中學(xué)生作文要做到寫出真情實(shí)感，就要在作文中體現(xiàn)出以下兩點(diǎn)：一是要“情真”，文中的內(nèi)容要源于生活中的所見所感所想，切忌胡編亂造，甚至抄襲現(xiàn)成的例文；二是要“理真”，文章的情與理要能打動(dòng)人，就必須寫出生活中的真實(shí)感悟和生活哲理。這就要求考生平時(shí)多關(guān)心生活，多體驗(yàn)生活，只有平時(shí)日積月累，才會(huì)有考場(chǎng)的一展才華。特別需要提示的是，個(gè)別考生在選寫半命題作文時(shí)，有時(shí)只專注了構(gòu)思的巧妙和語(yǔ)言的魅力，而忽略了在行文時(shí)的側(cè)重點(diǎn)，往往只注重所填內(nèi)容的詳寫，而忽略了原有命題中的“我擁有”的提示，在內(nèi)容上產(chǎn)生偏差，影響得分，非常遺憾。

（文/季偉■）

標(biāo)卷作文

我擁有一座無字的豐碑

我崇敬那一座座充滿戰(zhàn)火硝煙的歷史豐碑，我贊美那一座座寫滿壯士忠魂的英烈豐碑，可是，這些豐碑離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。我心中擁有的是一塊無字的豐碑——那是一位教師用真誠(chéng)、用心靈塑造而成的。

若說它無字，是因?yàn)槠綍r(shí)題目

文題一：

請(qǐng)以“我擁有______”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。

文題二：

為了讓青少年更加健康和陽(yáng)光，國(guó)務(wù)院發(fā)布在全國(guó)全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”工程，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。這充分體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的關(guān)注。青少年健康成長(zhǎng)不僅僅需要健康的體魄，還應(yīng)有健康的思想、健康的心理、健康的語(yǔ)言，還需有健康的成長(zhǎng)環(huán)境：交友、書籍、網(wǎng)絡(luò)……其實(shí)，何止青少年需要健康呢？我們每個(gè)人都渴望健康，渴望有健康的身體、健康的生活方式、健康的社會(huì)秩序、健康的自然生態(tài)環(huán)境……

注：健康既指（人體）生理機(jī)能正常，沒有缺陷和疾病，也指（事物）情況正常，沒有缺陷。

請(qǐng)以“健康”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

試題解讀

一、試題特點(diǎn)

鑒于《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的總體指導(dǎo)性原則，我省在作文命題上仍采用了“二選一”的命題方式，本著以學(xué)生為本的原則，努力地做到增強(qiáng)作文試題的考查效度，努力拓寬學(xué)生寫作視野，引導(dǎo)學(xué)生人人都有話可說，真正體現(xiàn)作文命題的現(xiàn)實(shí)性和開放性。文題中的兩個(gè)關(guān)鍵詞“我擁有”“健康”較為明確地指出了寫作測(cè)試的意向，意在引導(dǎo)學(xué)生在情趣態(tài)度、思想觀念、文化品位、審美情感等非智力因素的領(lǐng)域里，尋找寫作的動(dòng)力源，將寫作的構(gòu)思觸角盡情地伸張于人生、社會(huì)、自然的三維素材庫(kù)中，盡情地搜索與選題有關(guān)的元素珍奇，圍繞選題選材立意，以自己擅長(zhǎng)的表達(dá)方式，個(gè)性鮮明的語(yǔ)言習(xí)慣，盡情地展示自己在生活中的獨(dú)立思考、判斷是非、辨別真善美與假惡丑的認(rèn)識(shí)水平，以及更真實(shí)地反映他們對(duì)社會(huì)生活的真情體驗(yàn)和真實(shí)感悟的深度。

在閱卷中，我們欣喜地看到眾多考生在審題、立意、選材、構(gòu)思上的成功，大多數(shù)考生的作文思想健康、立意深刻、選材真實(shí)、結(jié)構(gòu)完整，充分反映了各校作文教學(xué)的改革成效，充分體現(xiàn)了作文教學(xué)中的人文思想和精神。

二、寫作指導(dǎo)

1. 審清題意，找準(zhǔn)立意的角度

最佳的寫作角度是指作者對(duì)客觀生活和客觀事物有自己獨(dú)到的見解，考場(chǎng)上同樣如此，考生要運(yùn)用自己獨(dú)到的眼光去看現(xiàn)實(shí)，去看世界，去看事物，在審題準(zhǔn)確的前提下，立意要深刻新穎，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁。如“我擁有______”這一文題，跳開平常的“幸福、母愛、真情……”一類內(nèi)容，大膽地選填了“和諧之美”、“一腔華夏情”、“雅趣”、“情緣”……而“健康”這一文題都避開了人體的健康命題，而傾向于健康的環(huán)境、生活方式、社會(huì)秩序、自然生態(tài)環(huán)境選材，特別富有新意和感染力。特別提醒的是，考生在補(bǔ)充題目之后要注意從題目的寓意、語(yǔ)感的角度進(jìn)行一番思考、推敲，盡量做到簡(jiǎn)潔、明確、生動(dòng)、形象，避免過長(zhǎng)的題目。

2. 明確主題，選擇新穎的材料

在中考作文中歷來鼓勵(lì)見解深刻、閃爍著理性火花的文章，或深入本質(zhì)，或揭示原因、或指出規(guī)律，或給人啟發(fā)。如“我擁有滿腔統(tǒng)一的夢(mèng)”一文，避開了一般性的選材，選擇了“統(tǒng)一的夢(mèng)”這一內(nèi)容來寫，給人以新奇之感，震撼之力。作者站在國(guó)家民族的高度，寫出了查看：14545次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/10000zizuowen/914323.html

作者：高中高三學(xué)生（5）班 袁靖瑤   時(shí)間：2021-2-15 01:57