文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好品讀《兩只蝴蝶》感悟寫作真諦10000字作文？品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。以下是唐秋花寫的《品讀《兩只蝴蝶》感悟寫作真諦》范文；

好品讀《兩只蝴蝶》感悟寫作真諦作文10000字概況

• 作者：唐秋花
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分36段敘寫
• 更新：2025年03月09日 08時21分

高中高三狀物作文10000字   唐秋花   杭州市 高中高三學生（7）班

品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美?！昂边@一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中?！坝H愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落?！秲芍缓钒褲鉂獾那榍∪缙浞值谋磉_出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美?！昂边@一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中。“親愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落?！秲芍缓钒褲鉂獾那榍∪缙浞值谋磉_出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美?！昂边@一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中。“親愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落?！秲芍缓钒褲鉂獾那榍∪缙浞值谋磉_出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”。《兩只蝴蝶》把兩只蝴蝶在花間翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美。“蝴蝶”這一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中。“親愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落?！秲芍缓钒褲鉂獾那榍∪缙浞值谋磉_出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美?！昂边@一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中?！坝H愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落。《兩只蝴蝶》把濃濃的情恰如其分的表達出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美。“蝴蝶”這一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中?！坝H愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落。《兩只蝴蝶》把濃濃的情恰如其分的表達出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康品讀《兩只蝴蝶》 感悟寫作真諦

《兩只蝴蝶》歌詞曲調優(yōu)美感人，因而廣為流傳。它帶給人們的是美好的意境，美好的情感。品味其歌詞，對我們寫作輔導有以下幾點啟示。

一、虧他想得出”。寫作中，構思很重要，構思是個復雜而微妙的問題。構思要新，要讓讀者眼睛為之一亮。用王蒙的話說，就是“虧他想得出”?！秲芍缓钒褍芍缓诨ㄩg翩翩飛舞的情景與美好的愛情巧妙的結合起來，這就是“新”。構思新，同時也要貼切自然，由“飛”想到“來跳個舞”，由“飛來飛去”想到“追逐你一生”，這是作者用心觀察的結果，真是妙手偶得之。虧他想得出，并不是胡思亂想，而是作者的獨具匠心。關于蝴蝶，我們可以想到“莊生曉夢迷蝴蝶”，可以想到梁山伯與祝英臺，可以想到《紅巖》中小蘿卜頭放飛的象征自由的蝴蝶。作者也許就是受梁祝的故事的啟迪，才創(chuàng)作出《兩只蝴蝶》，虧他想得出，是有一定的觸發(fā)點，并不是無緣無故。比如劉國正先生寫的《莊周買水》，《莊周買水》是一篇諷刺官倒現(xiàn)象的文章，收入高中課本。他怎么想的出的呢，水是常見的生活中不可或缺的，為什么是莊子買水，不是孔子呢？因為莊子與“涸轍之鮒”等故事有關，便于展開描寫。莊周與買水與官倒的組合真巧妙，虧他想得出。怎樣才能新？要有豐富的知識，要有生活的積淀，更要有智慧。

二、寫出意境。朱自清在《關于散文寫作》中說：意境似乎就是形象化，用具體的暗示抽象的。在寫作中要注重意境美。“蝴蝶”這一意象給人們“比翼齊飛”之感，它美麗的翅膀，翩翩飛舞的姿態(tài)，使人們感受到自由、歡快、幸福。給人一種雅趣。聽著歌曲，便浮現(xiàn)出充滿詩情畫意的境界：花香鳥語，溪水潺潺，春光明媚。結尾處“等到秋風起，秋葉落成堆”的意境，使人感受到幾分“壯烈”。說到意境，人們自然會聯(lián)想到馬致遠的《天凈沙q秋思》，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”疊用九個名詞，寫了九種典型事物，形象地展示了一幅野郊秋游圖。特別是“枯”“瘦”等詞有力的渲染了游子那種長期羈旅在外，不得與家人團聚的惆悵、郁悶的思想感情。景由情生，情由景顯，情與景融合創(chuàng)造出深沉雋永的意境。說到意境，大家也許覺得在散文、詩歌中才有，其實其他作品中也有。比如，小說《荷花淀》的開頭就表現(xiàn)出水生嫂月下編席的意境。這種美的意境對表達主題同樣起了很重要的作用。我們在寫作中，哪怕是議論文，恰當?shù)拿鑼懸饩?，會使文章更具體、更形象、更有文采、更有感染力。

三、運用修辭，寫出真情。歌詞的第一句“親愛的，你慢慢飛，小心前面帶刺的玫瑰”運用擬人的手法，把對對方的關愛之情寫出來。其實整首歌詞都運用了擬人的手法，讓蝴蝶來吟唱愛情。借用蝴蝶這一意象來寫，使感情變得含蓄了一些，把人們要傾訴的感情自然有機地滲透在具體生動的形象描述之中?！坝H愛的”這一呼告手法的運用，使人們傾聽著蝴蝶對知己的真情表白，也使得人們在感情上激起共鳴。它們的愛情執(zhí)著而浪漫。人世間美好的情感被兩只蝴蝶演繹得淋漓盡致。寫作，“情”是一個重要的因素。人的內心情感世界是非常豐富的，只有把外在事物和內在感情連接起來，觸景生情，睹物生情，才能產(chǎn)生鮮明生動印象深刻的感受。沒有“情”的感受是蒼白的。寫作，它離不開情，它凝聚著自己的人生體驗，展示著對人生的熱愛、渴望、希望和失落?！秲芍缓钒褲鉂獾那榍∪缙浞值谋磉_出來。是作者用心感受生活的結果。說到情，我想說一個例子。美國有一士兵，叫斯特里克林，他在伊拉克服役。在伊拉克很辛苦，但他沒有把這些直接告訴家人，他把辛苦寫進了歌里。一天，當他盯著自己的靴底時，靈感突發(fā)的產(chǎn)生了寫一首歌的想法。這雙靴子他一天要穿12個小時，已經(jīng)穿了14個月，當時已經(jīng)穿破了。斯特里克林在歌詞中寫道：“我的鞋底正在磨破，褪色軍裝上的洞也越來越多。面龐黝黑，雙手沾滿塵土，雖沒去過地獄，還有哪里比這兒更苦？”寫好后和戰(zhàn)友一起譜曲并錄制。用電子郵件發(fā)回家。他媽聽了淚流滿面，他媽轉發(fā)給親友，后又發(fā)給電臺。沒想到，這首歌在美國多個州的鄉(xiāng)村音樂電臺流傳開來，他一曲成名。這歌詞是情感的自然流露，由此可見，寫作時“情”很重要。

四 、寫出健康向上的思想感情。高考作文要求寫作的內容“思想健康”，即考生在作文中表達的思想觀點要健康

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作者：高中高三學生（7）班 唐秋花   時間：2025-3-9 08:21