文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好陽剛作文的另類解讀10000字作文？“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！笨吹竭@句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么。眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。以下是李奕潔寫的《陽剛作文的另類解讀》范文；

好陽剛作文的另類解讀作文10000字概況

• 作者：李奕潔
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分64段敘寫
• 更新：2025年01月09日 19時41分

“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去。“以前想過好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去。“以前想過好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了！！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去。“以前想過好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好。”

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了??！”這句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了。”

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話??！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了?。　边@句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去。“以前想過好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強。“我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣。“命運總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了?。　边@句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來?！罢麄€假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣“把愛全給了我把世界給了我的人現(xiàn)在不和我說話了?！?/p>

看到這句話的時候，我不禁皺了皺眉頭。這么矯情的話怎么還往作文里寫，不就早戀又失戀那點破事么？眼睛往下一掃又看到“漆黑的夜吞噬我的淚，寂靜撕裂我滴血的心”的語句，都一個腔調(diào)。

我不想再往下看，提筆在旁批欄里寫道：“語言過于矯揉造作，感情過于夸大，郭敬明那種垃圾文風(fēng)就不要學(xué)拉，現(xiàn)在都提倡陽剛作文了，就是把文章寫得積極向上，不要老是憂傷疼痛的，這樣不好，不好?！?/p>

怎么我又遇上篇“陰柔作文”了，前幾天在文學(xué)社審稿就被諸如“青春是一道明媚的憂傷”“眼淚澆灌小草，來年是否會開出一地的憂愁”“等待雨，是傘一生的宿命”的語句攪得暈頭轉(zhuǎn)向，今天交換改作文又被“襲擊”了......哎，為賦新詞強說愁，硬是把自己從一個朝氣蓬勃的陽光青年變成一個活在回憶和傷痛里的怨婦，這個世界到底怎么了？

雖說是一千個不愿意再進入文藝小青年的“豐富”內(nèi)心，但沒辦法，作文還是得堅持改完，我懷著玩掃雷的緊張心情往下看，生怕又踩到一個“陰柔地雷”。事與愿違，劈頭又是一句“快樂和傷心都像在演戲！這是我嗎?....”嗨，人生本就是一幕戲，自導(dǎo)自演，你當(dāng)然是你，只不過是嘗試了不同的角色罷了。

接著“穿越雷區(qū)”——“這一切...發(fā)生得...太突然...我還沒來得及看看你...”等等，這話怎么說得......有點生離死別的意味......這可不是能隨便亂說的話啊！莫非......不不不，我趕緊打消掉腦海里出現(xiàn)的可怕念頭，命運怎會如此捉弄她？我急切地往下看，想找證據(jù)證明事情并非我想的那樣?！懊\總是愛開玩笑,我的人生居然如此戲劇！真的,我覺得太幽默了?。　边@句話里似乎有控訴的語氣，我的心一點點揪了起來。“整個假期,過得渾渾噩噩,突然間覺得人生真的很戲劇,很搞笑,有時候我突然想起你已經(jīng)離開的時候,有種莫名的驚慌和心痛,帶著滿滿的遺憾和不舍,”離開？！我懷疑自己眼花了，定定神接著看，“每次想起來只覺得眼淚往下掉,其它的....什么都說不上來...也許對我來說我并沒有真正的理解你的離開意味著什么...”這，這怎么可能？我真希望這次作文要求寫想像類的，或者寫小說，可我清楚地記得題目是“記敘你自己的真實經(jīng)歷”！“所有人對我說的話都是要開心,要堅強,堅強是必須的,開心?呵呵....”我的目光停留在“呵呵”兩個字上，漸漸模糊......我不知道這兩個字承載了多少痛楚，她的故作堅強更是讓我無比心疼。

這篇作文的主人叫小花，這名字是我給她起的綽號。高一開學(xué)報名那天，她無意成了我的同桌。初見便如故交，有同學(xué)問我們說是不是原來就認識，我倆會心一笑，說沒有啊。小花是個敏感而單純的孩子，我依然記得她看《大衛(wèi)·科波菲爾》，看到大衛(wèi)被繼父毒打時淚流不止的樣子，我依然記得英語老師批評她說“怎么這個都不會”，她默默坐下，輕聲地啜泣，用我遞過去的紙巾拭干淚痕，我依然記得她說她喜歡看童話時神采奕然的樣子......

然而這個敏感的孩子，卻沒能得到上天的呵護。父母離異在她的心口剜下傷痕，不料這道傷痕好不容易快愈合時，又被命運殘忍地撕開了——“爸,你怎么可以丟下我不管?！”她的媽媽早已不管她和年幼的弟弟，爸爸成了她唯一的依靠，如今這唯一的依靠都沒有了，她該如何面對偌大的世界？

淚水滴到了小花的作文本上，我心中滿是懊悔與自責(zé)，我無法原諒自己的自以為是，我竟狹隘地曲解了“把愛全給了她把世界給了她的人”的意思，我為剛才寫下的批語感到深深的愧疚。我怎能要求一個失去爸爸的孩子寫陽剛作文？！我怎能要求她像杜甫那樣把個人的悲喜放在一邊只為天下蒼生？我怎能要求她面對至親親人的離去不表現(xiàn)出一絲脆弱？這簡直太殘忍了！我不該以陽剛與否來評價每一篇作文，畢竟陽剛作文的初衷就是提倡表達真情實感。

我擦掉眼淚，認真地看下去?！耙郧跋脒^好多以后要怎樣報答你,你說你老的時候買輛車你開著每天去游山玩水,我笑著說好呀好呀,沒問題,現(xiàn)在連機會都沒有... 人生真的變化無常,禍夕旦福又有誰預(yù)料得到呢?”小花過早地體會到了子欲養(yǎng)而親不待，“醫(yī)院病房里住著個富源人,真是熱情呵~一大早起床就給我們發(fā)香蕉”讀到這里我笑了，為小花的樂觀與堅強?！?a href="http://icitentertainment.net/zt/wofaxianle/" title="我發(fā)現(xiàn)了作文">我發(fā)現(xiàn)了其實每個人都可以活得幸福,最重要的是心境問題,但想要保持一份寧靜的心境很難...不管怎樣

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 李奕潔   時間：2025-1-9 19:41