文章摘要：高三作文10000字:怎么寫好我可以做得更好10000字作文？夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色。有神秘莫測的藍色。有純潔美麗的白色。有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧。以下是丁煜然寫的《我可以做得更好》范文；

好我可以做得更好作文10000字概況

• 作者：丁煜然
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：10000字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2021年06月11日 18時11分

高中高三作文10000字10000字   丁煜然   清遠市 高中高三學(xué)生（4）班

夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了?？粗粡垙埾矏偟男δ?，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗作的鋪墊，為下次失敗創(chuàng)造的機會，給下次機會一個立足的空間！哎，說這些何用，倒不如暗下決心，繼續(xù)狂追。對了，還要給自己百分之百的信心，這個東西可不能失，否則再找回來就不易了，況且這個時候是最需要的。還要給自己定個目標，不達到目標便要處罰自己，讓自己來操控自己，讓自己的路自己去走。只要這樣，我相信不管多笨的人，都能嘗到成功果實的甜頭。

是的，我可以做得更好。也許這次考試就是一個新的起點吧！在當初的競賽中我失敗了，這次，我絕不會放過任何一個關(guān)鍵地方，把什么事都做到位，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。這次的刺激太大了。相信有了它，壓力會更加繁重，干勁也會更足。這次考驗使我懂了許多，不僅是學(xué)習(xí)上的，還有做人上的。我不會泄氣，相反，我會更加勤奮。我還應(yīng)該感謝這次考驗，是它從現(xiàn)在就幫我把錯誤指出來，給我一次夢是五彩的。有充滿夢幻的紫色；有神秘莫測的藍色；有純潔美麗的白色；有奔放浪漫的紅色……在每個夢的外面都具有它光彩奪目的一面，然而在它的里面卻蘊藏著多少辛酸與煎熬。

我想我的夢是黑色的，是暗淡的。我沒有多大的奢求，也沒有太大的理想，就這樣平平凡凡地過著吧！可是我又是個不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起頭，大大方方地站在每一個人的面前。然而，誰又能真正懂得這一舉動的付出是需要多大的勇氣??！有時心血來潮，會懷著執(zhí)著的心態(tài)奮勇向前，敢于迎接任何挑戰(zhàn)。但大多數(shù)時候，我都不具有這種積極向上的心態(tài)。有時太樂觀，往往失敗后不知如何處理；有時怨天尤人，往往不會自我分析。 真的，這還叫生活嗎？生活本應(yīng)是豐富多采，本應(yīng)是充滿樂趣的。但現(xiàn)在對于我來說，每天都是對付過去似的。人倒是一天匆匆忙忙，卻總不知在忙些什么。學(xué)習(xí)占據(jù)了生活的大部分時間，但細細算來，卻不知到底在學(xué)習(xí)上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重復(fù)著特有的幾個活動。太過于平淡的我重復(fù)著過于死板的動作。這還算是人嗎？不如暫且稱作機器，倒活的輕松自在。我？機器？我不想當機器，我也不是機器。我是有思維，有感情的人！我懂得失敗的滋味是難受的，然而失敗已成定局，也不能老想著失敗這個結(jié)果，而要多想想失敗之后到底該做些什么。墜落于深淵，老想著要是開始就做好一些，不掉下來該有多好。但事已至此，無法改變事實。老想這些，是不能解決根本問題的，這樣只會一步步走近死亡的邊緣；如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么辦法能使自己在絕境中逢生，這才是唯一的出路，最明智的選擇。

是呀！道理是顯而易見的，但如落在自己身上，便又不知如何解決了。 大概是平常的生活條件太好了，一切都使我無憂無慮。在家有父母的疼愛，在校有老師的關(guān)心，有同學(xué)的幫助，甚至被老師痛罵的經(jīng)歷都不曾記得，同學(xué)、老師、家長對我都很好。也正是由于這個原因吧！使我有種在家依賴父母，在校依靠老師、同學(xué)的心理。每當我在校遇到不順時，他們的關(guān)懷都能使我這種煩惱煙消云散。也許自己生活在這么好的條件下，太樂觀，把什么事都想得很開。給自己的壓力卻很少很少。沒有壓力的人是永遠不會有動力的。這句話用在我身上，簡直恰如其分。沒有壓力的我，抱著太清楚的學(xué)習(xí)心態(tài)，然而學(xué)習(xí)卻又怎會有想象中的那么容易。剛升入高中的我，使我覺得初中的學(xué)習(xí)方法與高中的簡直沒多大聯(lián)系。這是切身體會。大家又從同一起點開始了，在跑步途中，由于種種原因，我為跑步比賽而分心了?？纱蠖鄶?shù)同學(xué)都向著終點努力奔跑。當知道成績的那一刻，我無語了。看著一張張喜悅的笑臉，我感到無地自容，甚至有種憎恨的心理，但我沒表現(xiàn)出來，知道是自己的錯誤，沒有本事就是沒有。別人的好心情是別人努力的結(jié)果。是應(yīng)該值得笑笑的。我沒有權(quán)力也沒有理由向人發(fā)火。此時的心情，難過極了，終于感受到心痛是如此難受。好想大哭一場，因為這次對我的打擊實在太大了。但我不想在大家面前表現(xiàn)出來，知道這樣也無濟于事，哭是解決不了問題的，在大家面前哭，更是種懦弱的表現(xiàn)。無論何時，我都是個堅強的女孩。把淚往肚里咽，好難受，甚至到了窒息的地步。呼吸困難，表情僵硬，還感覺到不知哪股熱量使我火燒火燎。然而手又是冰冷的，我想這就叫做“麻木”吧！ 也許有些人學(xué)習(xí)不好會給自己找無數(shù)個借口：我不夠努力；我的學(xué)習(xí)方法不好；我的視力不好；我不喜歡這個老師；我太粗心；我態(tài)度不夠端正......呵呵，這些借口我不會說。因為我知道說這些只會是為下次失敗

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 丁煜然   時間：2021-6-11 18:11