文章摘要：描寫電波蕩起漣漪，游弋你我心田，是誰將誰的心門輕輕叩開，任思念，暗香襲來?描寫動手持一段受傷的丁香，雨巷深夜，被油紙蠱惑的相思未曾歸 來我?guī)е〗值挠澳蝗ゲシ?，依然是兩個人電影，&ldquo。描寫動作跑到小河邊放著自己剛剛折好的紙船，看誰劃得遠，不時摘下一片蘆葉，卷成一圈，比比誰吹得響亮，老師正好抓住你們這幾個調皮的孩子。

門鈴響了，我興致勃勃地去開門。呀，原來是小表弟貝貝。他剛一進門，就不由分說地向我家的沙發(fā)發(fā)起了進攻。只見他沖著沙發(fā)，耍起了猴拳——他緊皺眉頭，兩手握拳，來了個騰空一躍，就跳到了沙發(fā)上，這不，又練起了少林武術！隨著他越蹦越快，我的心跳也在加快，沙發(fā)也發(fā)出了難聽的“嘎吱嘎吱”聲！突然，毛毛一不留神，來了個倒栽蔥摔到了地上，我正要去扶他，誰知他又麻利地爬起來，跳上了沙發(fā)。唉！我只好無可奈何回屋寫作業(yè)了。

【點評】這段文字細致的動作描寫反映了孩子好動的性格特點。像“沖著沙發(fā)，耍起了猴拳”、“緊皺眉頭，兩手握拳，來了個騰空一躍，就跳到了沙發(fā)上”，這些動作描寫非常形象生動，一下子就讓人物“活”了起來。