文章摘要：中考對于攝影，機(jī)緣巧合在大學(xué)投身于宣傳工作，用鏡頭記錄著學(xué)生時代的歲月，漸漸地我喜歡上攝影；中考新編繪了五千年的文化，流暢華夏。中考新模想愛不能愛才最寂寞，我試著勇敢一點(diǎn)，可我無法面對鏡中顫抖的雙眼，所以只能跟靠近我的每個人說再見。中考新模式關(guān)于那曾今的我，還有那個在和順山水畫上的你，我想我們曾愛過，但畫已殘缺，恰巧蠶食的是你在畫中的位置，染上的鉛華，在你我之間畫上了一道即使我插上翅膀也飛不越的鴻溝？

據(jù)新華社濟(jì)南６月１７日電山東省濰坊市改革高中錄取方式，淡化分?jǐn)?shù)差別，強(qiáng)化綜合素質(zhì)，改變了以往"一張試卷定終身"的做法，使中考成為學(xué)生綜合素質(zhì)的展示臺、評比臺。

濰坊市從去年開始在５個縣市區(qū)實施中考改革，今年在１２個縣市區(qū)全面推開。錄取方式包括綜合錄取、特長錄取、推薦錄?。撤N。綜合錄取依據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價等級，對綜合素質(zhì)較高的學(xué)生，可以適當(dāng)降低對學(xué)業(yè)水平考試等級的要求，特別優(yōu)異的，可以破格錄?。惶亻L錄取和推薦錄取主要針對特長生和推薦生，除依據(jù)學(xué)業(yè)水平考試等級和綜合素質(zhì)評價等級外，還要分別依據(jù)特長考試等級和高中對推薦生的認(rèn)定情況。

濰坊中考改革的一個特點(diǎn)是用等級制取代了分?jǐn)?shù)制。每個考生的每門中考成績不再是一個具體分?jǐn)?shù)，而是按照"ＡＢＣＤ"劃分出等級?，F(xiàn)在，每個學(xué)生考完９個學(xué)科，都會得到９個等級，成績不能簡單相加，也就沒有了名次先后之分。

另一個特點(diǎn)是對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果作為高中錄取的重要依據(jù)。綜合素質(zhì)包括：道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)、創(chuàng)新意識與實踐能力６個方面。

為保證客觀、公正，對學(xué)生綜合素質(zhì)的評價以學(xué)生互評為基礎(chǔ)，在５人以上組成的教師評價小組集體認(rèn)定后，由評價委員會形成最后結(jié)果，作為重要的標(biāo)志性成果報送高中學(xué)校。高中學(xué)校再進(jìn)行第二次認(rèn)定，并將考生的綜合素質(zhì)劃分為４個等級，作為錄取依據(jù)。對于有獨(dú)特潛能或特長但缺少標(biāo)志性成果的考生，高中還為他們提供能力展示的機(jī)會，其結(jié)果也記入招生檔案。

課改后，中考更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)，心理素質(zhì)等?？碱}更加生活化，重慶等地區(qū)實行了歷史，政治的開卷考試，主觀分析題增多，更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)。數(shù)學(xué)可帶計算器進(jìn)考場。（2010年起數(shù)學(xué)不準(zhǔn)使用計算器）

當(dāng)然，目前已有少部分地區(qū)中考不允許使用計算器（如山東煙臺。浙江臺州），如有攜帶，以作弊論處。但是也不必因此而恐慌，中考計算題的解題比較簡單