文章摘要：某省2012年高考再次發(fā)布不公布當(dāng)年高考滿分作文及其評分標桿作文等。這一做法實為不妥。單就促進語文教學(xué)與研究而言，這么一廂情愿地“守口如瓶”，是毫無裨益的。高考作文網(wǎng)上閱卷的科學(xué)性與公正性，歷經(jīng)多年的實踐與改進，有了很大的提高，高考閱卷后擇機盡快發(fā)布當(dāng)年高考“滿分作文”（或作文優(yōu)卷）以及評分標桿作文，能讓廣大考生與一線教師一睹真容，了解閱卷評判的標準體系，認識“滿分作文”（或優(yōu)卷作文）之所以滿分或評優(yōu)的依據(jù)，比較各類各等級項目評判賦分的標準，對促進語文教與學(xué)兩方面都有著顯著的推動作用。

某省2012年高考再次發(fā)布不公布當(dāng)年高考滿分作文及其評分標桿作文等。這一做法實為不妥。單就促進語文教學(xué)與研究而言，這么一廂情愿地“守口如瓶”，是毫無裨益的。高考作文網(wǎng)上閱卷的科學(xué)性與公正性，歷經(jīng)多年的實踐與改進，有了很大的提高，高考閱卷后擇機盡快發(fā)布當(dāng)年高考“滿分作文”（或作文優(yōu)卷）以及評分標桿作文，能讓廣大考生與一線教師一睹真容，了解閱卷評判的標準體系，認識“滿分作文”（或優(yōu)卷作文）之所以滿分或評優(yōu)的依據(jù)，比較各類各等級項目評判賦分的標準，對促進語文教與學(xué)兩方面都有著顯著的推動作用。禁止發(fā)布當(dāng)年高考“滿分作文”等的措施，以保密或維穩(wěn)的借口來搪塞，顯然有辱當(dāng)事機關(guān)的斯文，挫傷其行政與監(jiān)督的公信力。由此，我們不禁要審慎思考：高考作文閱卷，如何才能更透明，更公正、公開，滿足公民的知情權(quán)。個人以為，敢于如實發(fā)布當(dāng)年高考作文評分標桿作文及相關(guān)的給分依據(jù)（評語），公開發(fā)表“滿分作文”（或作文優(yōu)卷），這是考試機構(gòu)必須履行的義務(wù)；而公民及時真實地了解自己孩子或自己的高考作文的