文章摘要：2012年初中作文訓(xùn)練教參：敘述結(jié)合描寫(xiě)教學(xué)目的一 初步了解敘述和描寫(xiě)的關(guān)系。二 初步掌握描寫(xiě)的基本要求。教學(xué)設(shè)想一 為了使學(xué)生在具體寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)這一表達(dá)方式。可先引導(dǎo)學(xué)生讀知識(shí)短文“敘述結(jié)合描寫(xiě)”，弄清描寫(xiě)與敘述的關(guān)系，再以范文引路，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、作文。

2012年初中作文訓(xùn)練教參：敘述結(jié)合描寫(xiě)

教學(xué)目的

一 初步了解敘述和描寫(xiě)的關(guān)系。

二 初步掌握描寫(xiě)的基本要求。

教學(xué)設(shè)想

一 為了使學(xué)生在具體寫(xiě)作中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫(xiě)這一表達(dá)方式?？上纫龑?dǎo)學(xué)生讀知識(shí)短文“敘述結(jié)合描寫(xiě)”，弄清描寫(xiě)與敘述的關(guān)系，再以范文引路，指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、作文。

二 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用敘述結(jié)合描寫(xiě)的方法寫(xiě)人記事。

三 安排兩教時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容和步驟

一 引導(dǎo)學(xué)生讀知識(shí)短文：“敘述結(jié)合描寫(xiě)”，從中找出下列問(wèn)題的答案：

1.什么叫做描寫(xiě)？

2.描寫(xiě)可分哪幾類？

3.敘述結(jié)合描寫(xiě)要注意些什么？

討論后小結(jié)：

1.描寫(xiě)，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪、摹寫(xiě)，使人有身臨其境的感覺(jué)。

2.描寫(xiě)可分兩類：一是人物描寫(xiě)，包括肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理活動(dòng)；一是環(huán)境描寫(xiě)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

3.在記敘中描寫(xiě)，要服從中心意思的需要，做到恰如其分；不論描寫(xiě)人物還是景物，都要抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，給人們鮮明的印象。

4.描寫(xiě)必須以敘述為依托。

5.敘述和描寫(xiě)都必須以觀察為基礎(chǔ)。特別是描寫(xiě)，觀察更要細(xì)致，不僅要把事物的一般性狀搞清楚，還要會(huì)展開(kāi)豐富的想象，或進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，或采用靜態(tài)描寫(xiě)。

6.描寫(xiě)要掌握分寸，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比照物和比喻詞，切忌形容詞泛濫。

二 回顧本單元的四篇課文的寫(xiě)作方法

討論后小結(jié)：

《荔枝蜜》以“我”對(duì)蜜蜂的感情變化為線索組織材料。通過(guò)敘述、描寫(xiě)、抒情，揭示文章深刻的主題?！缎÷槿浮飞鷦?dòng)細(xì)致地描寫(xiě)了小麻雀的外形、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫(xiě)和議論中，傾注著強(qiáng)烈的愛(ài)憎感情，讀來(lái)楚楚動(dòng)人?！逗I仲夏夜》抓住了夕陽(yáng)落山不久──月到中天這段時(shí)間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動(dòng)者閑適、歡愉的休憩場(chǎng)面，由生動(dòng)的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美之情?！短一ㄔ从洝芬詽O人進(jìn)出桃源為線索，以時(shí)間先后為順序，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了桃源的美景和桃源人們安居樂(lè)業(yè)的情景，曲折回環(huán)，懸念疊起，虛虛實(shí)實(shí)，引人入勝。

三 作文練