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2010年高考作文觀點(diǎn)與立意之哲學(xué)篇:整體與部分

更新時間:2014-07-15 23:53 > 來源:98作文網(wǎng)  考試作文素材

文章摘要:整體與部分思想l:整體和部分互為條件。整體由若干部分組成,部分從屬于整體。闡釋:我們在一切活動中都應(yīng)該有全局或整體或系統(tǒng)的觀念.“全國一盤棋”就是全局觀念的表現(xiàn)。1936年7月16日,蘆溝橋事變前12個月,美國記者斯諾同毛澤東有這樣一段問答:問:在什么條件下,中國有戰(zhàn)勝并消滅日本帝國主義的實力呢。

整體與部分

思想l:整體和部分互為條件。整體由若干部分組成,部分從屬于整體。

闡釋:我們在一切活動中都應(yīng)該有全局或整體或系統(tǒng)的觀念.“全國一盤棋”就是全局觀念的表現(xiàn)。1936年7月16日,蘆溝橋事變前12個月,美國記者斯諾同毛澤東有這樣一段問答:

問:在什么條件下,中國有戰(zhàn)勝并消滅日本帝國主義的實力呢?

答:要有三個條件:第一是中國抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成;第二是國際抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線的完成;第三是日本國內(nèi)人民和日本殖民地人民的革命運(yùn)動的興起。就中國人民的立場來說,三個條件中,中國人民的大聯(lián)合是主要的。

毛澤東的回答便體現(xiàn)了整體觀念,他是把抗目放到國際大形式下審視的.而非僅立足于中國國內(nèi)。尤其是第三個條件,毛澤東看到了敵國中的積極力量,更體現(xiàn)偉人的哲學(xué)思維。“一著不慎,滿盤皆輸?!闭f的就是整體觀念不夠。

思想2:整體中有主要部分和次要部分。主要部分不可或缺,甚至起決定作用。

闡釋:上面毛澤東的回答已體現(xiàn)了整體中部分主次作用有不同的思想。條件有三方面,但主要部分是中國人民的大聯(lián)合。后來上??谷諘r,有些人說:“只要打三個月,國際局勢一定變化,蘇聯(lián)一定出兵,戰(zhàn)爭就可解決。”把抗戰(zhàn)的前途主要地寄托在外國援助上面。歷史最終證明,這種沒有看到抗日整體中主要抗日力量的觀點(diǎn)是荒謬的。同樣,“一著不慎,滿盤皆輸?!逼渲械摹耙恢币彩钦P棋局中最主要的,起決定作用。

思想3:部分對整體有反作用,有的局部破壞了,全局就有變化。

闡釋:“畫圖省識春風(fēng)面,環(huán)佩空歸月夜魂。”昭君一生的改變僅僅因為一張畫。畫師毛延壽因昭君未賄賂他,在畫像時給點(diǎn)了一顆痣.以致昭君不能得皇上臨幸.最終“一去紫臺連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏”。正如莫泊桑在其小說《項鏈》中所說:“人生是多么奇怪,多么變幻無常啊,極細(xì)小的一件事可以敗壞你,也可以成全你!”人生是一個整體,一件細(xì)小的事只是人生整體中的一個部分,但是在一定條件下,這一小部分卻能改變整個人生。當(dāng)然,有的局部破壞了,全局雖也有變化,但本質(zhì)還是“濤聲依舊”。昭君便是蓬頭垢面,恐怕也難掩其國色的。

思想4:部分有相對的獨(dú)立性和特殊性。

闡釋:佛說,一滴水要永恒,那就把它放到大海。這是對的,部分總要依賴整體才能長久。但是,這并不等于部分就沒有相對的獨(dú)立性和特殊性了,由每一滴水匯聚而成的大海的顏色是蔚藍(lán)的,但每一滴水卻是無色的,而浪花卻是潔白的。無論辜鴻銘的《中國人的精神》,還是林語堂的《吾國吾民》;無論梁漱溟的《中國的精神》,還是柏楊的《丑陋的中國人》,都說了中國人共同的或優(yōu)或劣的品行,但我們還是明顯區(qū)分得出來,重慶人與成都人,山東人與湖北人,新疆人與西藏人......為何?一方水土養(yǎng)一方人,部分有相對的獨(dú)立性和特殊性。當(dāng)然,如果部分的獨(dú)立性太強(qiáng),或太特殊化,那就會出現(xiàn)三種結(jié)果:一是這個部分被整體扼殺或消滅,一個民族的古老文化在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)大文化中走向沒落,屬于此類;一是這個部分從整體中分離出來,成為一個新整體,詩中分離出詞,詩詞又衍生曲,屬于此類;一是這個部分最終改變了整體,使整體更凸現(xiàn)這個部分的特征,一種思想改變一個時代,一個人的精神成為民族的象征,屬于此類。為此,我們每個人要堅持有價值的個性,而不搞毫無意義的特殊化。

思想5:系統(tǒng)的整體不僅大于任何部分,而且大于部分之和,部分最優(yōu)化的組合使整體發(fā)揮最大的功能。

闡釋:“一個和尚挑水吃,兩個和尚抬水吃,三個和尚沒水吃?!睘槭裁茨??三個和尚這個整體沒有系統(tǒng)化,三個人的力量給“內(nèi)耗”了。柏楊說:“一個中國人是一條龍,三個中國人是一條蟲?!闭f的也是這個道理。而“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”則相反,這三個人形成了一個科學(xué)的最優(yōu)化的系統(tǒng),這使他們能夠發(fā)揮出比他們每個個體或他們個體相加的更大的力量。現(xiàn)代企業(yè)中,尤其強(qiáng)調(diào)管理,其實,無論哪一種管理思想其核心都是希望企業(yè)的每一個個體,每一個部門能夠最優(yōu)化的組合,從而使整體發(fā)揮最大功能。作為一個個體,我們需要的就是團(tuán)隊精神,這種精神能使自己與整體保持和諧,發(fā)揮個體的最大功能。

編輯:魏麟朔   查看:13646   轉(zhuǎn)載請注明出處,2010年高考作文觀點(diǎn)與立意之哲學(xué)篇:整體與部分網(wǎng)址:http://icitentertainment.net/zwsc/13313.html
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