文章摘要：同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了進(jìn)入高三后的第一次期中考試，分?jǐn)?shù)有高有低，心情有好有壞，同學(xué)們紛紛給我留言訴說(shuō)考試心得。我從同學(xué)們的反饋中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)“馬虎”失分的情況相當(dāng)嚴(yán)重?！爱?dāng)時(shí)就是馬虎了”、“我沒(méi)看清題意”、“丟了個(gè)小數(shù)點(diǎn)”。

同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了進(jìn)入高三后的第一次期中考試，分?jǐn)?shù)有高有低，心情有好有壞，同學(xué)們紛紛給我留言訴說(shuō)考試心得。我從同學(xué)們的反饋中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)“馬虎”失分的情況相當(dāng)嚴(yán)重?！爱?dāng)時(shí)就是馬虎了”、“我沒(méi)看清題意”、“丟了個(gè)小數(shù)點(diǎn)”......這樣的留言充斥在我的博客里，讓我唏噓不已。本應(yīng)拿到的分?jǐn)?shù)，就這樣白白丟掉了，我不禁感嘆這幸好不是高考。

今天我想就困擾大家的“馬虎”問(wèn)題展開(kāi)論述，為大家揭開(kāi)它的神秘面紗。

一、“馬虎”現(xiàn)象面面觀

1、漏看條件(本來(lái)會(huì)做的題，因?yàn)槁┛礂l件或問(wèn)題，造成丟分。)

2、計(jì)算錯(cuò)誤(會(huì)做的題，列錯(cuò)條件；列對(duì)條件的題，代錯(cuò)數(shù)字；代對(duì)數(shù)字的題，做錯(cuò)簡(jiǎn)單的運(yùn)算；更甚之，在稿紙上演算很正確，偏偏在試卷上抄錯(cuò)答案。)

3、看錯(cuò)條件(剛看一半條件，就以為是某個(gè)以前自己學(xué)過(guò)的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后也不看后面，就直接往這個(gè)知識(shí)點(diǎn)去靠；發(fā)現(xiàn)可能做過(guò)類似的模擬題，心里一陣狂喜，卻沒(méi)有看清題目。)

4、推導(dǎo)錯(cuò)誤(按照條件推導(dǎo)下去，過(guò)程中發(fā)現(xiàn)推不下去了，前面的條件也忘得差不多了，結(jié)果只能是饅頭霧水，不知所措。)

5、做不下去(做著做著就沒(méi)有信心了，懷疑自己的思路是否正確，不敢繼續(xù)往下進(jìn)行。等到看到答案后，發(fā)現(xiàn)自己的思路是對(duì)的，很后悔。)

二、“馬虎”現(xiàn)象的真實(shí)面目

1、“看錯(cuò)條件”、“遺忘條件”=主觀想象

“主觀想象”是考場(chǎng)上丟分的罪魁禍?zhǔn)祝欢鴧s是傳統(tǒng)復(fù)習(xí)中極少被關(guān)注的思維錯(cuò)誤。大家都有“看錯(cuò)條件”的時(shí)候，可是大家是否都仔細(xì)想過(guò)，“看錯(cuò)條件”的瞬間，你的思維經(jīng)歷了怎樣的錯(cuò)誤過(guò)程？為什么會(huì)有這些錯(cuò)誤？究竟該怎么避免？

其實(shí)，所謂“看錯(cuò)條件”，真實(shí)的過(guò)程是：考生在讀已知信息的時(shí)候邊讀邊想當(dāng)然地加入自己的主觀判斷，等題目讀完，考生頭腦中的信心已經(jīng)不再是出題者想告知的信息了。

2、“計(jì)算錯(cuò)誤”=盲目自信=盲目緊