文章摘要：高考作文素材應(yīng)用技法之故事新編話題作文允許編故事，利用古典名著等進(jìn)行“故事新編”近年來大行其道。嚴(yán)格意義上講，“故事新編”屬于對一個(gè)材料的另類的使用方法。它并不是一種新的文體，大致上屬于小說。其寫法是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物、情節(jié)作一番改造，形成新的故事情節(jié)，人物形象則改變不大，大致保持原作風(fēng)貌。

高考作文素材應(yīng)用技法之故事新編

話題作文允許編故事，利用古典名著等進(jìn)行“故事新編”近年來大行其道。嚴(yán)格意義上講，“故事新編”屬于對一個(gè)材料的另類的使用方法。它并不是一種新的文體，大致上屬于小說。其寫法是根據(jù)表現(xiàn)主題的需要選取人物、情節(jié)作一番改造，形成新的故事情節(jié)，人物形象則改變不大，大致保持原作風(fēng)貌。這樣的故事既可以避免胡編瞎說，又可以在新的時(shí)代背景下使故事增加許多趣味性，令人愛讀?！肮适滦戮帯痹谧罱鼛啄甑母呖甲魑闹姓加幸欢ǖ谋壤?，但能夠忠實(shí)于原作又有所創(chuàng)新，忠實(shí)于主人公的性格又能夠鮮活再現(xiàn)的文章并不多。

請看下面這個(gè)例子：

木石前盟誓確實(shí)感人，可金玉良緣并不是我一手策劃出來的，我也在追尋著自己的愛情呀！當(dāng)寶玉挨打時(shí)，我不也真情流露了嗎？但林妹妹那紅腫的雙眼博得了大家的同情，人們對我自然視而不見了。調(diào)包計(jì)給我招來一片罵聲，可誰又知道當(dāng)我聽到寶玉的一聲“林妹妹”時(shí)，我的心中也痛苦萬分呢？我得不到自己追求的愛情，還承擔(dān)著破壞別人感情的罵名，誰又曾為我說過一句公道話呢？

人們之所以對我有許多的偏見，是因?yàn)樗麄兌紟е矚g林妹妹而討厭我的心情來看我，看我的一言一行，看我的一詞一句......其實(shí)，就連林妹妹也能用公正的眼光看我，后悔以前誤會(huì)了我，為什么其他人不能呢？但愿世人不要以感情的親疏遠(yuǎn)近來看人，這樣小女子沉冤就可以得到昭雪了。(《寶釵鳴冤》湖北考生)

上述例子，就是一則典型的故事新編?？忌⒆阌诿暮暧^，在賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間，大膽地選擇了“為寶釵鳴冤”的角度，列舉原著中的種種事實(shí)，言之有理，讓讀者信服。考生從高考作文的話題（感情的親疏和對事物的認(rèn)知）出發(fā)，在充分把握名著的前提下，充分運(yùn)用名著的相關(guān)材料，為自己考場作文的中心服務(wù)，是難能可貴的。

故事新編的基本原則是：①繼承性原則。就是要以原來的形象為基礎(chǔ)，即要保持故事主要形象的基本特征。②創(chuàng)新性原則。就是要結(jié)合原形特點(diǎn)，創(chuàng)造性地編出一個(gè)新故事。③意義性原則。就是編出的故事要有中心、有主題。故事新編，往往是有感而發(fā)，諷喻現(xiàn)實(shí)。尤其是歷史故事新編，如果沒有明確的現(xiàn)實(shí)意義，就失去了新編故事的價(jià)值。④普及性原則。就是新編故事的原形應(yīng)出自人們普遍熟悉的名作。這樣才能通過讀者的聯(lián)想擴(kuò)大作品的內(nèi)涵。

故事新編的常用方法有：1．在故事的后續(xù)上去發(fā)揮，等于原文的續(xù)寫；2．在故事的空白處做文章。優(yōu)秀的作品，總是給讀者留下了一些可資想象的藝術(shù)空白；譬如昭君出塞，流傳的只是一個(gè)較粗放的故事，因而給我們留下了故事新編的藝術(shù)空白。3．在故事的關(guān)節(jié)處去嫁接?？梢詫⒍鄠€(gè)老題材嫁接在一起，如《莊周買水》。還可以穿越時(shí)空隧道，將不同時(shí)期的人物嫁接在一起，讓古人與今人同臺“演戲”。4．在故事的定論和人物的評價(jià)上反彈琵琶。