文章摘要：抒情，就是作者在寫(xiě)作敘事的過(guò)程中，用飽含真情的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己的情感?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章中有了充沛的感情，才能打動(dòng)人，感染人。寫(xiě)人敘事中適當(dāng)穿插抒情，可以表達(dá)感情，營(yíng)造氛圍，烘托人物，突出文章的主題。

抒情，就是作者在寫(xiě)作敘事的過(guò)程中，用飽含真情的語(yǔ)言來(lái)抒發(fā)自己的情感?！案腥诵恼?，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打動(dòng)人，感染人。寫(xiě)人敘事中適當(dāng)穿插抒情，可以表達(dá)感情，營(yíng)造氛圍，烘托人物，突出文章的主題?？偠灾闱槭菫楸磉_(dá)中心而服務(wù)的。 抒情的方式有兩種：一種是直接抒情，一種是間接抒情。 直接抒情，就是直抒胸臆，直接抒發(fā)內(nèi)心的情感。直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激動(dòng)人心的時(shí)刻，強(qiáng)烈的感情噴涌而出，動(dòng)人心魄。 間接抒情，就是通過(guò)記敘、描寫(xiě)和議論來(lái)抒情，情感滲透在字里行間，分為下面幾種情況： 寓情于“敘”。如魯迅先生的《風(fēng)箏》中：“我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。”這一句在敘述之中流露出對(duì)小兄弟做“沒(méi)出息的孩子的玩藝”的憤怒之情。 寓情于“景”。如《羚羊木雕》中敘述“我”從萬(wàn)芳家要回了羚羊后走在回家路上時(shí)，作者描寫(xiě)月亮的語(yǔ)句“月亮出來(lái)了，冷冷的”，正是把內(nèi)心的痛苦寄寓在清冷的月色之中，令人頓生同情。 寓情于“議”。如《走一步，再走一步》結(jié)尾段：“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要

互動(dòng)平臺(tái)

溫暖的微笑湯靜宜

“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準(zhǔn)時(shí)在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那個(gè)熟悉的身影，依舊是那一串連貫的動(dòng)作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣(mài)力地清掃著道路兩旁的落葉及生活垃圾?！禿p》先聲奪人，由掃地的“刷刷刷”聲引出主人公“她”?！?dp》 我像往常一樣背著書(shū)包走下樓，然后和她相視一笑。她笑起來(lái)很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對(duì)淺淺的小酒窩（這里加一個(gè)修飾語(yǔ)“燦爛明媚”）。每天早晨上學(xué)時(shí)，她的微笑也便成了我一天的開(kāi)始?！禿p》描寫(xiě)“她”的笑容帶給人好心情?！?dp》 她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個(gè)聾啞人。她無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出任何情感，只有用手中的掃帚，將自己對(duì)城市的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)展現(xiàn)出來(lái)。一年四季從未間斷。（這里應(yīng)具體描述四季的景象，如“當(dāng)初春的鳥(niǎo)兒站立在高高的枝頭啼囀著動(dòng)人的旋律時(shí)”等語(yǔ)句。）一年又一年過(guò)去了，可她從未表現(xiàn)出厭倦和疲憊?！禿p》補(bǔ)充交待“她”對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)鄰里的熱情?！?dp》《dp》以上三段，均是為下文作鋪墊?！?dp》 又是一年隆冬將至，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)。我仍舊背著書(shū)包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽?xiě)嵟臓?zhēng)吵聲，還有昨天老師責(zé)備的話語(yǔ)，好友因誤解而遞過(guò)來(lái)的冷眼……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風(fēng)，和我撞了個(gè)滿懷?！禿p》天氣寒冷，“我”的心也冷?！?dp》 突然，那個(gè)熟悉的身影闖入了我的眼簾，她仍然穿著醒目的橙衣，用力揮動(dòng)著手中的大掃帚。“刷刷刷”，發(fā)出有節(jié)奏的聲音（改為“有節(jié)奏的聲音仿佛催人奮進(jìn)的鼓點(diǎn)”）。她看見(jiàn)我之后，依舊露出那個(gè)標(biāo)志性的微笑。這微笑真讓人溫暖?。ǜ臑椤斑@微笑仿佛春風(fēng)，融化了我心頭的冰凌?！保禿p》“她”的微笑準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在“我”的視線中，讓心情低落的“我”受到了感染。這里是全文的高潮，應(yīng)該濃墨重彩地寫(xiě)?！?dp》 那個(gè)隆冬的清晨，因?yàn)橛兴郎嘏奈⑿Γ蔀槲易顪嘏挠洃洝！禿p》結(jié)尾點(diǎn)題。《/dp》 （作者及評(píng)點(diǎn)同學(xué)均系湖北荊州市沙市第六中學(xué)學(xué)生，旁批、指導(dǎo)老師/梁吳芬）

教師立場(chǎng)

“溫暖的微笑”這個(gè)標(biāo)題中的“溫暖”一詞，已經(jīng)暗含著一個(gè)要求：即在寫(xiě)作的過(guò)程中要抒發(fā)“溫暖”的感受。所以，在寫(xiě)作過(guò)程中穿插抒情句，可以起扣題、點(diǎn)題的作用。 在哪里穿插抒情句比較好呢？當(dāng)然是“動(dòng)情”的地方。文章的“動(dòng)情點(diǎn)”在倒數(shù)第二段，“我”心情低落地去上學(xué)時(shí)，看見(jiàn)了“她”那和往常一樣明朗的微笑，因此陰霾一掃而光。在此處，應(yīng)該盡情傾吐內(nèi)心的感情。此外，在文章第二段介紹“她”的微笑時(shí)，也應(yīng)穿插抒情，以突出“她”微笑的魅力，為下文“她”的微笑驅(qū)散“我”心頭的陰霾作鋪墊。在介紹“她”熱愛(ài)工作時(shí)，不妨也穿插一點(diǎn)抒情，強(qiáng)化對(duì)“她”的贊頌之情，因?yàn)樾膽丫匆猓浴八钡奈⑿Σ拍芨淖儭拔摇薄?/p>

升格示例

溫暖的微笑湯靜宜

“刷刷刷……”那熟悉的掃地聲又準(zhǔn)時(shí)在樓下響起。我朝樓下望了一眼，依舊是那張熟悉的臉，依舊是那一串連貫的動(dòng)作——她身穿醒目的環(huán)衛(wèi)工作服，手執(zhí)大掃帚，彎著腰，正賣(mài)力地清掃著道路兩旁的落葉和生活垃圾。 我像往常一樣背著書(shū)包走下樓，然后和她相視一笑。她笑起來(lái)很好看，潔白而整齊的牙齒，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，如春陽(yáng)般燦爛明媚，讓我一整天都充滿著自信。 她是一名環(huán)衛(wèi)工人，也是一個(gè)聾啞人。她無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出任何情感，只能用手中的掃帚，將自己對(duì)城市的熱愛(ài)、對(duì)生活的熱愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)初春的鳥(niǎo)兒站立在高高的枝頭啼囀著動(dòng)人的旋律時(shí)，當(dāng)夏季的朝暉出現(xiàn)在東方美麗的天幕演繹著生活的美好時(shí)，當(dāng)秋天的晨風(fēng)吹過(guò)光禿禿的樹(shù)梢?guī)?lái)豐收的喜悅時(shí)，當(dāng)冬日的暖陽(yáng)攜帶著金色的溫情穿梭于這座城市的樓宇之間時(shí)，她，都在人行道上工作著，無(wú)論風(fēng)吹日曬，從未看到她厭倦或是疲憊。 又是一年隆冬將至，狂風(fēng)呼嘯而過(guò)。我仍舊背著書(shū)包走下樓，耳邊依舊縈繞著爸爸媽媽?xiě)嵟臓?zhēng)吵聲，還有昨天老師責(zé)備的話語(yǔ)，好友的誤解……此刻，種種不快全都化作了勁厲的寒風(fēng)，和我撞了個(gè)滿懷。 突然，那個(gè)熟悉的身影闖入我的眼簾，她仍然穿著醒目的橙衣，一雙手已經(jīng)凍得發(fā)紫。她看見(jiàn)我之后，依舊露出那個(gè)標(biāo)志性的微笑，一瞬間，一股奔騰的暖流直涌心頭。她如此辛勞，卻總是將最美麗的微笑展現(xiàn)給別人，給予人明朗和溫暖。而我為什么要為一點(diǎn)點(diǎn)的不如意而兀自傷感呢？ 那個(gè)隆冬的清晨，她溫暖的微笑，成為我最溫暖的記憶。

個(gè)性體驗(yàn)

這一次，老師把我的文章作為例文來(lái)講析，我有不少收獲。我之前寫(xiě)的那個(gè)微笑太平淡了，我為什么感到溫暖的原因沒(méi)有揭示出來(lái)，文章顯得頭重腳輕?，F(xiàn)在，我用“一瞬間，一股奔騰的暖流直涌心頭”直接抒發(fā)內(nèi)心所受到的觸動(dòng)；然后用“她如此辛勞，卻總是將最美麗的微笑展現(xiàn)給別人”這樣一句議論來(lái)抒發(fā)對(duì)她樂(lè)觀的精神的贊揚(yáng)之情，從而自然聯(lián)想到我自己，引出我的心境的變化。（湯靜宜）

同窗視點(diǎn)

在最初討論的時(shí)候，我在文中第二段描寫(xiě)“她”的笑容的句子后加了一句“燦爛明媚”，沒(méi)想到湯靜宜這么聰明靈秀，她在“燦爛明媚”的前面又加了一個(gè)比喻“如春陽(yáng)般”。春天的陽(yáng)光是多么溫暖。這樣一個(gè)小小的改動(dòng)，卻能夠很好地抒發(fā)對(duì)人物的喜愛(ài)之情。（羅心宇） 我最欣賞她修改后的那一組排比句。原稿中的“一年四季”四個(gè)字實(shí)在是太平淡了，修改后的這組排比句太精彩了！如“初春的鳥(niǎo)兒”“啼囀著動(dòng)人的旋律”，這是生機(jī)勃勃、令人愉悅的景象；還有“她”用那把大掃帚清掃街道就好像是鳥(niǎo)兒在鳴叫。這樣一來(lái)，“她”的工作充滿了美感，也讓人感受到了“她”的快樂(lè)。（余春蕾）

賞讀美文

愛(ài)如山路十八彎丁立梅

小時(shí)，她曾試圖用她的優(yōu)秀瓦解父親臉上的威嚴(yán)，她努力做著好孩子，禮貌懂事。當(dāng)她把一張一張的獎(jiǎng)狀捧至父親跟前時(shí)，她難掩內(nèi)心的激動(dòng)，臉上有飛揚(yáng)的得意。然而父親只是淡淡看一眼，說(shuō)：“還要繼續(xù)努力?！?如此的不在意，深深刺痛了她。她甚至懷疑自己不是父親親生的。她跑去問(wèn)母親，母親撫撫她的頭說(shuō)，“怎么會(huì)呢?生你的時(shí)候，你爸一高興，從不喝酒的人，喝掉半斤二鍋頭呢?！?哪里肯信？回頭看父親，父親不動(dòng)聲色在翻一份報(bào)，怎么看怎么不像一個(gè)愛(ài)她的人。 這以后，她總跟父親對(duì)著干，惹得父親對(duì)她頻頻發(fā)火。她不吭聲，倔強(qiáng)地看著父親，最終，是父親先嘆一口氣，轉(zhuǎn)身而去，腳步蹣跚。母親曾哭著勸，你們父女兩個(gè)，是前世的冤家么？她想，或許是吧。 高中分文理科時(shí)，父親建議她學(xué)文，那是她的特長(zhǎng)。她偏偏選了學(xué)理。大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，父親要她填師范專業(yè)，照父親的想法，女孩子做老師，是最理想的職業(yè)了，安靜又安全。她偏不，而是填了建筑專業(yè)。這樣的做法氣得父親干瞪眼。 大學(xué)畢業(yè)那年，她有心回到父母所在的城市找工作。如果父親很溫和地勸她留下，她一定會(huì)留下。但父親沒(méi)有。她一氣之下，跑到千山萬(wàn)水外去了。 一個(gè)人在外拼搏，很難。舉目的陌生，更是讓心多了幾層寒冷。好在不久后她遇到好人——在公司看大門(mén)的張伯，總對(duì)她關(guān)懷備至。下雨天他會(huì)為她送傘，家里做了好吃的，他會(huì)用半舊的飯盒裝著，給她帶來(lái)。她好奇地問(wèn)張伯，怎么對(duì)我這么好？張伯笑笑說(shuō)，你像我女兒啊，我也有個(gè)這么大的女兒，在外地讀大學(xué)呢。那一刻，她想到父親，心，突然很疼很疼。 母親不時(shí)會(huì)給她寄東西來(lái)，吃的穿的用的，都有。父親卻不曾有只言片語(yǔ)來(lái)。她由此更堅(jiān)定了，父親，是從不曾愛(ài)過(guò)她的。她對(duì)自己說(shuō)，不要去想他。 那日，張伯過(guò)生日，喊她去他家吃飯。在張伯家，她受到張伯老兩口最熱情的接待。她陪他們一起包餃子，熱熱乎乎像一家人了。吃飯時(shí)，張伯一高興，喝多了，對(duì)她說(shuō)，丫頭，你有一個(gè)好爸爸啊，他左一個(gè)電話，右一個(gè)電話來(lái)，拜托我要好好照顧你，說(shuō)你性格倔，怕你吃虧吶。什么時(shí)候他來(lái)看你了，我一定要和他喝兩盅。 她的驚奇無(wú)以復(fù)加。她問(wèn)張伯，你怎么認(rèn)識(shí)我爸的？張伯搖搖頭呵呵樂(lè)了，說(shuō)，也只是電話里認(rèn)識(shí)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面呢。一個(gè)真相，讓她的心頃刻間翻江倒海起來(lái)，張伯，竟是父親戰(zhàn)友的朋友的朋友。 原來(lái)，山路十八彎，通向的，是一個(gè)叫愛(ài)的地方。千萬(wàn)重山水，也阻隔不了，一個(gè)父親的愛(ài)。 《dp》賞讀心得《/dp》 這篇文章在抒情手法的運(yùn)用上最突出的是直接抒情。 如開(kāi)頭寫(xiě)小時(shí)她把獎(jiǎng)狀捧到父親面前時(shí)，“她難掩內(nèi)心的激動(dòng)，臉上有飛揚(yáng)的得意”，抒寫(xiě)她因取得優(yōu)秀成績(jī)的自豪之情；而父親對(duì)此不以為然，“如此的不在意，深深刺痛了她”，寫(xiě)她的委屈失望之情；在外地工作了，和看大門(mén)的張伯聊天時(shí)想到父親，“心，突然很疼很疼”，抒發(fā)因父親的無(wú)情而產(chǎn)生的痛苦之情；張伯生日時(shí)道出了她的父親拜托自己照顧她的真相，“她的心”“頃刻間翻江倒海起來(lái)”，抒發(fā)的是因以往誤會(huì)父親的感動(dòng)、悔恨、自責(zé)等百感交集之情；最后一段中“千萬(wàn)重山水，也阻隔不了，一個(gè)父親的愛(ài)”，用一個(gè)議論句點(diǎn)題，從而抒發(fā)對(duì)深沉博大的父愛(ài)的贊頌之情。整篇文章因?yàn)槭闱榫涞拇┎澹@得尤為感人。

析讀佳作

秋日里的暖流羅心宇

天，忽然冷了下來(lái)。 出乎意料地，前幾天還艷陽(yáng)高照、烈日炎炎的天氣，現(xiàn)在忽然就冷了。毫無(wú)防備地，刮起了秋風(fēng)，迎來(lái)了秋天。 秋葉一片接一片地簌簌落下，灑在人行道上。路上人影稀疏，幾棵小樹(shù)也只是孤芳自憐地佇立著，像一個(gè)個(gè)正等待著母親的小女孩，安靜、孤單。 我走在路上，迎面吹來(lái)了陣陣秋風(fēng)，好涼啊。踏著落葉，我不禁覺(jué)得有些寂寥起來(lái)?！鞍⑻?！”一個(gè)噴嚏聲傳入我的耳朵。我循聲向前方望去，一個(gè)衣著單薄的小女孩背著書(shū)包匆匆走著。秋風(fēng)不停地往她的衣服里鉆，使得那干凈純白的校服脹得鼓鼓的，像迎風(fēng)的白帆；她的頭發(fā)也被風(fēng)吹得亂舞，好像在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。 她迎著風(fēng)走著。風(fēng)太大，她有些吃力?！鞍⑻?！”又是一個(gè)響亮的噴嚏。我正在納悶她怎么穿得如此單薄，忽然，前方迎面走來(lái)一位阿姨，將一件粉色的外套披在了女孩的身上。只聽(tīng)女孩驚喜地叫道：“媽媽，你怎么來(lái)了？我好冷哦！”阿姨低下頭，給女孩兒扣好紐扣：“誰(shuí)讓你早上不加件外套？瞧這天兒，多冷呀！”說(shuō)完，她摟著女兒的肩，一起向前走去。 我安靜地看著這一切，看著這母女倆，心里涌起了一股暖流，我輕輕笑了：誰(shuí)說(shuō)天冷呢？有了母親，又哪里會(huì)冷呢？ “小宇！”我忽然聽(tīng)到有人叫我，一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是媽媽。“去學(xué)校給你送衣服，沒(méi)想到你先走了。”媽媽緊走幾步，上前接過(guò)我的書(shū)包，把外套給我披上…… 天雖然冷了下來(lái)，但心卻因?yàn)槟笎?ài)而永遠(yuǎn)溫暖。 《dp》析讀小語(yǔ)《/dp》 這篇文章敘述的是一件小事——天氣突變時(shí)媽媽給女兒送衣服，但是文章讀來(lái)卻覺(jué)得饒有情味，原因就在于抒情句的恰當(dāng)穿插。 開(kāi)篇，作者寓情于景：寫(xiě)秋葉“簌簌地落下”，寫(xiě)小樹(shù)“孤芳自憐地佇立著”，寫(xiě)秋風(fēng)“陣陣”，這景如此凄清，營(yíng)造出一片寂寥之情。接著，寓情于敘：描寫(xiě)秋風(fēng)中疾行的小女孩純白的校服“像迎風(fēng)的白帆”，飛舞的頭發(fā)“在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖”，讓人頓生憐愛(ài)之情。最后，直接抒發(fā)因母愛(ài)而產(chǎn)生的感動(dòng)之情：看到母親對(duì)女兒的呵護(hù)和疼愛(ài)，“心里涌起了一股暖流”。文章末尾，寫(xiě)媽媽給“我”送衣服來(lái)時(shí)，“緊走”、“接過(guò)”、“披上”等幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)細(xì)心慈愛(ài)的母親形象，一種感激之情洋溢在字里行間。

寫(xiě)作訓(xùn)練14

曾經(jīng)有一碗紅豆粥，香香甜甜；曾經(jīng)有一個(gè)微笑，暖暖洋洋；曾經(jīng)有一本小書(shū)，破破舊舊；曾經(jīng)有一句話，平平常?！?，不知為什么，這些記憶中的“曾經(jīng)”令人難以忘懷。請(qǐng)你以“ ，讓我難以忘懷”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。

作文百寶箱

《dp》佳作片段《/dp》

1.令人難以忘懷的家常美味——菜肉大餛飩。買(mǎi)菜的路上看見(jiàn)一位老人的筐里有一籃子非常嫩的青菜，不禁懷念起了菜肉大餛飩的滋味。 小時(shí)候餛飩并不常吃。每次媽媽都會(huì)做好多，洗青菜，剁餡，拌肉餡，一家人圍在一起包，吃的時(shí)候再熬點(diǎn)醬油，撒上一把小蔥。那時(shí)候我記得自己是很挑食的，但吃起餛飩來(lái)卻是比他們大人還要吃得多。那皮的爽滑，肉的鮮香加上菜的清新讓人吃了一口還想吃下一口。長(zhǎng)大了媽媽仍然經(jīng)常會(huì)做給我們吃，那滋味還是如此香甜，關(guān)于餛飩的記憶就印上了媽媽的愛(ài)。 2.令人難以忘懷的一部電影——伊朗電影《何處是我朋友的家》，講述在伊朗北部一所鄉(xiāng)村小學(xué)校，穆罕默德因作業(yè)本忘在表弟家，沒(méi)有把作業(yè)寫(xiě)在指定的作業(yè)本上。老師警告他說(shuō)，如有下次，他就會(huì)被開(kāi)除?？墒?，當(dāng)天下午，同桌阿默德發(fā)現(xiàn)自己不小心把穆罕默德的作業(yè)本拿回了家。他拿著同桌的作業(yè)本，翻山越嶺，四處詢問(wèn)，想把本子還給穆罕默德……樸素簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，會(huì)讓你看完后心情不能平靜。 3.令人難以忘懷的歐洲古典音樂(lè)——每次聆聽(tīng)莫扎特，都能得到全身心的放松。如釋重負(fù)的心靈似乎也能長(zhǎng)出一對(duì)天使的翅膀，帶我飛過(guò)高山與海洋，享受陽(yáng)光的溫暖。抑或像是林間快活的小鹿，在自由的天地里馳騁。鳥(niǎo)兒飛翔在理想的伊甸園里，沒(méi)有煩惱與憂愁。我想大師的心境也正如他的音樂(lè)般明亮清澈吧。 4.令人難以忘懷的旅途——西北觀光，不僅大開(kāi)眼界，玩得開(kāi)心，而且吃得舒心，大飽口福。吳明一行在一家酒店買(mǎi)了一只8公斤的烤全羊。這是吳明有生以來(lái)第一次吃烤全羊。用餐前，酒店六名服務(wù)人員身穿民族服裝，手拿樂(lè)器，舉行隆重而熱烈的開(kāi)吃儀式。根據(jù)服務(wù)人員的安排，在客人中推選出一名德高望重的人，在烤羊身上先劃三刀，然后由服務(wù)人員進(jìn)行分割品嘗。在吃烤羊期間，服務(wù)人員手持樂(lè)器，載歌載舞。