文章摘要：據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多(如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五個(gè)音)。因此，不少人難免讀錯(cuò)。怎么掌握多音字的不同讀音呢。多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢。

據(jù)初略統(tǒng)計(jì)，《新華字典》中所列多音字有六百多個(gè)，個(gè)別字的讀音有五個(gè)之多(如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五個(gè)音)。因此，不少人難免讀錯(cuò)。怎么掌握多音字的不同讀音呢?多音字的讀音有沒有規(guī)律可以遵循呢? 我們學(xué)習(xí)文言文也會(huì)遇到多音字，這種情況在古代漢語中叫做“異讀”。人教版全國高中語文課本把文言文的異讀分為三類：破音異讀、通假異讀、古音異讀。這種分類反映了異讀的規(guī)律，有利于學(xué)生準(zhǔn)確地誦讀文言文。這啟示我們：對(duì)白話文中的多音字，也可以用分類的辦法來幫助學(xué)生掌握規(guī)律。筆者將《新華字典》中的六百多個(gè)多音字進(jìn)行了整理歸類，并付諸教學(xué)實(shí)踐，收到了比較滿意的效果