文章摘要：1、化簡為優(yōu)。要使自己的書面表達分數(shù)上一個檔次，表達中就需要多個亮點?？忌趯懽鲿r，除了要注意內(nèi)容的完整性、上下文的連貫性，語言的得體性，還要考慮語法結(jié)構(gòu)的多樣性和詞匯運用的準確性，使文章達到優(yōu)美的境地。

1、化簡為優(yōu)。要使自己的書面表達分數(shù)上一個檔次，表達中就需要多個亮點?？忌趯懽鲿r，除了要注意內(nèi)容的完整性、上下文的連貫性，語言的得體性，還要考慮語法結(jié)構(gòu)的多樣性和詞匯運用的準確性，使文章達到優(yōu)美的境地。在用詞方面，語言駕馭能力較強的學(xué)生應(yīng)盡量學(xué)會同義轉(zhuǎn)化，用新學(xué)會的表達替代大家都會使用的簡單的表達方式。例如：The entrance examination is round the corner / drawing near (=coming soon). 再如：However, not everyone is enthusiastic about (= is interested in) carpooling. 其中 coming soon 和be interested in屬于十分普通的詞匯，比較適合需要拿保險分的學(xué)生。而round the corner或drawing near以及be enthusiastic about使用率大大低于前者。如果考生使用這樣的詞匯，閱卷老師定會在眾多類似表達中，眼睛一亮，印象加分。同時，句子也要講究結(jié)構(gòu)藝術(shù)。全文句式比較單一的書面表達一般

2、化繁為簡。無論看到何種形式的題目，不管有多復(fù)雜，考生都應(yīng)充分利用自身的生活經(jīng)驗、認知水平和想象能力，將所提供的文字、圖片、表格等材料進行快速整合，并以自己熟悉的語言將內(nèi)容要點加以重組。由于高考命題原創(chuàng)性的特點，考生很可能是第一次看到那種特定的命題方式，但對書面表達寫作內(nèi)容肯定會是比較熟悉的?？忌鷳?yīng)細讀題目說明，通過對圖片與文字的分析形成文章的主線，并將思路鎖定在這些主線中展開。例如，圖片告訴了我們什么­(What's the picture about­)你對圖中反映的現(xiàn)象看法是什么­(What do you think of the picture­)考生不僅要看到圖片的表面現(xiàn)象，而且要讀懂命題者想表達的深層含義，并根據(jù)要求寫作，力爭做到簡明扼要(Brief and to the point)。