文章摘要：重點(diǎn)難點(diǎn)梳理　　1.考點(diǎn)詮釋　　2008年考綱要求：閱讀淺易的古代詩文，理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之，共18個(gè)?！　?.考查重點(diǎn)、難 ...

重點(diǎn)難點(diǎn)梳理

1.考點(diǎn)詮釋

2008年考綱要求：閱讀淺易的古代詩文，理解常見文言虛詞在文中的用法。常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之，共18個(gè)。

2.考查重點(diǎn)、難點(diǎn)

近幾年的高考題對(duì)文言虛詞的考查單純設(shè)題有所減少，考查方式上最常見的是比較虛詞意義與用法的單選題?？疾榉秶话愣甲裱?dāng)年的考綱規(guī)定，同時(shí)歷年來對(duì)極其常見的虛詞作多次重復(fù)的考查，如“以”、“因”、“之”等字在高考時(shí)出現(xiàn)的頻率就很高。由于這18個(gè)虛詞是從幾十個(gè)文言虛詞中精選出來的，除了常用在句尾的“也、者”外，幾乎都曾在高考中出現(xiàn)過，尤其以“而、其、為、以、因、于、與、之”這幾個(gè)出現(xiàn)頻率最高。復(fù)習(xí)時(shí)，要把包含每個(gè)虛詞義項(xiàng)的例句牢記于心，特別是一些不太常見的用法，只有這樣，才能做好從課內(nèi)到課外的順利遷移。

金題透視

1．對(duì)下列句子中加橫線的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （2008年高考全國卷Ⅱ）

A．除著作郎，不就

就：赴任

B．與從弟球俱詣高祖

詣：拜訪

C．乃能屈志戎旅

乃：于是

D．若但如民，門戶何寄 但：只是

【解析】該題考查點(diǎn)為文言實(shí)詞和文言虛詞。A和B兩項(xiàng)考查的文言實(shí)詞均為課本上常見詞的常見義項(xiàng)，沒有什么懸念。C項(xiàng)的“乃”在文言文中主要作副詞。一是表示前后兩事在情理上的順承或時(shí)間上的緊接，可譯為“就”、“于是”等，如“劌曰：‘肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀’。乃入見”；也可表示前后兩事在情理上是逆轉(zhuǎn)相背的，可譯為“卻”、“竟（然）”、“反而”、“才”等，如“而陋者乃以斧斤考擊而求之”；還可表示對(duì)事物范圍的一種限制，可譯為“才”、“僅”等，如“項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎”。副詞義項(xiàng)是該詞考查的重點(diǎn)，從原文推斷，C項(xiàng)“乃”，應(yīng)為“副詞，卻，竟然”。D項(xiàng)“但”超出18個(gè)虛詞之外，不過其義項(xiàng)不多，結(jié)合原文可以推斷出其為正確的。

【答案】C

2．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ） （2008年高考安徽卷）

A．以母喪解，服除，為工部侍郎

以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡，不可

B．不意休能爾，仁者之勇也

百姓之以王為愛也

C．時(shí)政所得失，言之未嘗不盡

不者，若屬皆且為所虜

D．何自戚戚，不逐去之

長安君何以自托于趙

【解析】該題考查文言虛詞，選項(xiàng)句子一半出自材料，一半出自高中課本?？疾榈乃膫€(gè)虛詞均在大綱規(guī)定的18個(gè)虛詞之內(nèi)。A項(xiàng)的兩個(gè)“以”都作介詞，“因?yàn)?rdquo;。B項(xiàng)，第一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞；第二個(gè)用在主謂之間，不譯。C項(xiàng)，第一個(gè)“所”是直接用在動(dòng)詞前，作助詞，表示“……情況”；第二個(gè)“所”與“為”構(gòu)成“為＋所”式，表被動(dòng)。D項(xiàng)，第一個(gè)“何”是疑問副詞，可譯為“為什么”；第二個(gè)“何”是疑問代詞，譯為“什么”，作介詞賓語。

【答案】A

難點(diǎn)攻略

掌握常用文言虛詞的意義和用法，要以考綱所列18個(gè)虛詞為重點(diǎn)，同時(shí)又要適當(dāng)拓展，熟悉其他一些常見虛詞。復(fù)習(xí)時(shí)，首先要識(shí)記常用文言虛詞的基本意義和用法，特別是結(jié)合典型例句來識(shí)記該文言虛詞在句中的意義，同時(shí)了解一些推斷虛詞意義的方法技巧，勤練多思，把握規(guī)律，才能胸有成竹，游刃有余。

1．語境推斷法

虛詞有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結(jié)合上下文，利用文意解題。如2007年高考湖南卷第11題：下列各組句子中，加橫線的詞的意義和用法相同的一組是（ ）

A．人主之聽言也美其辯＼王無異于百姓之以王為愛也

B．人主覽其文而忘有用＼與時(shí)俯仰，以通其狂惑

C．則恐人懷其文忘其直＼于其身也，則恥師焉

D．臣師射稽之謳又賢于癸＼故燕王欲結(jié)于君

解答這道題須有一定的對(duì)常用文言虛詞意義和用法的積累功底，答題方法主要是借助語境比較異同作合理推斷。C、D項(xiàng)容易判別，難在B項(xiàng)。C項(xiàng)“則”一表順承，一表轉(zhuǎn)折。D項(xiàng)“于”一表比較，一作介詞“與”。A項(xiàng)“之”的意義用法相同，都作助詞，取消句子的獨(dú)立成分。B項(xiàng)都表指代，但結(jié)合語境推斷，二者具體指代有所不同，前句中指代上文“今世之談也，皆道辯說文辭之言”中的“言”，可以翻譯為“它的”，后句中指代自己，可以翻譯為“我的”這樣可以排除B項(xiàng)。答案：A。

2．關(guān)聯(lián)推斷法

虛詞在句中和不同的詞關(guān)聯(lián)往往有不同的意義，分析這些前后關(guān)聯(lián)的詞語，也可以推斷出其意義。比如2008年高考北京卷第7題：下列各組語句中加橫線的詞語，意義用法都相同的一組是（ ）

A．問以謠俗、民所疾苦＼其后楚日以削，竟為秦所滅

B．微子，太守不自知過＼微斯人，吾誰與歸

C．高酒具食，親與相對(duì)＼不久當(dāng)歸還，還必相迎娶

D．因與議定嫁娶喪祭儀品＼不如因而厚遇之，使歸趙

A中的第一個(gè)“所”是“所＋動(dòng)詞”的形式組成所字結(jié)構(gòu)，第二個(gè)“所”與前面的“為”組成“為……所”表被動(dòng)。B中的“微”都與后文代詞關(guān)聯(lián)，均為“如果不是”、“如果沒有”的意思。C項(xiàng)中的第一個(gè)“相”與“對(duì)”構(gòu)詞，是“互相”義，第二個(gè)“相”帶上動(dòng)詞“迎娶”，偏指一方。D項(xiàng)中的第一個(gè)“因”用在句首，表順承關(guān)系，譯為“于是”。第二個(gè)“因”與“而”關(guān)聯(lián)，用在句中，是“趁著”、“趁機(jī)”義。答案：B。

3．語法推斷法

有些虛詞可以從語法的角度分析其意義。比如虛詞“之”在疑問句或者否定句中常用在動(dòng)詞謂語或介詞之前，作前置賓語的標(biāo)志或前置賓語。閱讀時(shí)，把握這個(gè)特點(diǎn)，從語法角度分析，就比較容易判斷。如2008年高考廣東卷第7題：下列各句中的“之”屬于代詞作前置賓語的一項(xiàng)是（ ）

A．除郎中、上甲令，皆不之官

B．而自歸于帝，帝不之罪

C．訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數(shù)

D．將士用命，訪何功之有

從所給句子看，A句“官”為名詞，“之”應(yīng)為動(dòng)詞“到……去”。B句“罪”為動(dòng)詞，句子為否定句，正好符合“之”用在否定句中作前置賓語的特點(diǎn)。C句“之”為代詞，比較明顯。D句為疑問句，“之”是疑問句中賓語前置的標(biāo)志?？梢?，如果明白了“之”語法意義上的特點(diǎn)，選項(xiàng)就豁然開朗了。答案：B。

4．復(fù)原推斷法

將判斷出來的意義代入句子中，若結(jié)合上下文，語意通暢，即可驗(yàn)證準(zhǔn)確。如2008年高考天津卷12題：下面句子中加橫線的詞的意義和用法，不相同的一組是（ ）

A．仁人之所以為事者，必興天下之利，除去天下之害＼強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也

B．凡天下禍篡怨恨可使毋起者，以相愛生也＼洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也

C．昔者晉文公好士之惡衣＼王無異于百姓之以王為愛也

D．忠實(shí)欲天下之富而惡其貧＼夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王

根據(jù)語境、關(guān)聯(lián)、語法等判斷，A項(xiàng)“所以”用法不同，第一句中表憑借，是“用來……”；第二句中表原因，是“……的原因”。B項(xiàng)中的“以”都是連詞，表原因，“因?yàn)?rdquo;的意思。C項(xiàng)中的“之”是用在主謂之間取消句子獨(dú)立性的助詞。D項(xiàng)中的“而”都是連詞，表并列關(guān)系。結(jié)合所給材料，回顧所學(xué)課文，將解釋再還原到原句子中翻譯對(duì)照，均通順，由此可斷定分析正確。答案：A。

以上所列僅是供參考的方法，其實(shí)在解答高考虛詞辨析題時(shí)，關(guān)鍵還是要諳熟常見虛詞的基本意義的用法，在此基礎(chǔ)上，能再輔以技巧，便有事半功倍之效。要想正確解答文言虛詞題，關(guān)鍵還要靠平時(shí)的積累。

重點(diǎn)難點(diǎn)題型測試

1．下列各句加橫線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A．良乃入，具告沛公

必以長安君為質(zhì)，兵乃出

B．不出，火且盡

北山愚公者，年且九十

C．善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之

相如因持璧卻立

D．故木受繩則直，金就礪則利

于其身也，則恥師焉

2．下列各句加橫線字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

A．撫軍不忘所自

漁人一一為具言所聞

B．天行有常，不為堯存，不為桀亡

天下熙熙，皆為利來

C．吾與汝畢力平險(xiǎn)

陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕

D．猶且從師而問焉

過而能改，善莫大焉

3．下列各句加橫線字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）

A．項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

奚以之九萬里而南為

B．臣誠恐見欺于王而負(fù)趙

故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

C．授之書而習(xí)其句讀者

徐而察之，則山下皆石穴罅

D．吾又何怨乎今之人

生乎吾前其聞道也

4．下列各句加橫線字的意義和用法不相同的一項(xiàng)是（ ）

A．愛其子，擇師而教之

臣從其計(jì)，大王亦幸赦臣

B．何不按兵束甲，北面而事之

何哉？嚴(yán)大國之威以修敬也

C．今以蔣氏觀之，猶信

貴以近知遠(yuǎn)

D．若不闕秦，將焉取之

舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也

閱讀下面文段，完成文后問題。

凡物皆有可觀。茍有可觀，皆有可樂，非必怪奇?zhèn)愓咭?。哺糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以飽。推此類也，吾安往而不樂？

夫所為求福而辭禍者，以?？上捕溈杀?。人之所欲無窮，而物之可以足吾欲者有盡。美惡之辨戰(zhàn)乎中，而去取之擇交乎前，則可樂者常少，而可悲者常多，是謂求禍而辭福。夫求禍而辭福，豈人之情也哉！物有以蓋之矣。彼游于物之內(nèi)，而不游于物之外；物非有大小也，自其內(nèi)而觀之，未有不高且大者也。彼其高大以臨我，則我常眩亂反復(fù)，如隙中之觀斗，又焉知?jiǎng)儇?fù)之所在？是以美惡橫生，而憂樂出焉；可不大哀乎！

余自錢塘移守膠西，釋舟楫之安，而服車馬之勞；去雕墻之美，而蔽采椽之居；背湖山之觀，而適桑麻之野。始至之日，歲比不登，盜賊滿野，獄訟充斥；而齋廚索然，日食杞菊，人固疑余之不樂也。處之期年，而貌加豐，發(fā)之白者，日以反黑。余既樂其風(fēng)俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其園圃，潔其庭宇，伐安丘、高密之木，以修補(bǔ)破敗，為茍全之計(jì)。

而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣；稍葺而新之，時(shí)相與登覽，放意肆志焉。南望馬耳、常山，出沒隱見，若近若遠(yuǎn)，庶幾有隱君子乎？而其東則廬山，秦人盧敖之所從遁也。西望穆陵，隱然如城郭，師尚父、齊桓公之遺烈，猶有存者。北俯濰水，慨然太息，思淮陰之功，而吊其不終。臺(tái)高而安，深而明，夏涼而冬溫。雨雪之朝，風(fēng)月之夕，余未嘗不在，客未嘗不從。擷園蔬，取池魚，釀秫酒，瀹（yuè，煮）脫粟而食之，曰：樂哉游乎！

方是時(shí)，余弟子由適在濟(jì)南，聞而賦之，且名其臺(tái)曰“超然”，以見余之無所往而不樂者，蓋游于物之外也。

（選自《東坡文集》）

5．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法不相同的一組是（ ）

A．以福可喜而禍可悲也

以其無禮于晉，且貳于楚也

B．于是治其園圃

于亂石間擇其一二扣之

C．而園之北，因城以為臺(tái)者舊矣

因人之力而敝之，不仁

D．人固疑余之不樂也

吾妻之美我者

6．下列各組句子中，加橫線詞的意義和用法相同的一組是（ ）

A．人之所欲無窮

嬴聞如姬父為人所殺

B．且名其臺(tái)曰“超然”

卿但暫還家，吾今且報(bào)府

C．而不游于物之外

得復(fù)見將軍于此

D．為茍全之計(jì)

當(dāng)橫行天下，為漢家除殘去穢

7．下列各句加橫線字與例句的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

例句：是以美惡橫生，而憂樂出焉

A．積土成山，風(fēng)雨興焉

B．然力足于至焉

C．王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉

D．故錢塘之人日日候焉

8．下列各句“而”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）

例句：吾嘗終日而思矣

A．夫所謂求福而辭禍者

B．自其內(nèi)而觀之

C．是以美惡橫生，而憂樂出焉

D．聞而賦之

9．下列各句加橫線字的意義和用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（ ）

A．則我常眩亂反復(fù)

B．則可樂者常少

C．向吾不為斯役，則久已病矣

D．而其東則盧山

10．下列各句“乎”字的意義和用法與例句不相同的一項(xiàng)是（ ）

例句：而去取之擇交乎前

A．宜乎百姓之謂我愛也

B．君子博學(xué)而日參省乎己

C．以吾一日長乎爾

D．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也

理解常見文言虛詞在文中的意義與用法（答案）

1．該題考查到四個(gè)文言虛詞，A項(xiàng)“乃”均為副詞，“才、就”之意；B項(xiàng)“且”均為副詞，但是意義有細(xì)微區(qū)別，一是“將要”之意，一是“將近”之意；C項(xiàng)“因”主要作介詞，介紹動(dòng)作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“因?yàn)?rdquo;、“由于”、“趁著”、“憑借”、“經(jīng)過”、“通過”。第一句是此用法，第二句“因”為連詞，應(yīng)譯為“于是”；D項(xiàng)“則”均為連詞，作連詞時(shí)其義項(xiàng)最多，該項(xiàng)中一表承接，連接兩個(gè)分句或緊縮復(fù)句中的前后兩層意思，表示兩件事情在時(shí)間、事理上的緊密聯(lián)系，譯為“就”、“便”。一表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。答案：A。2．A項(xiàng)均為“所＋動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，用法意義相同；B項(xiàng)“為”均作介詞，一是“因?yàn)?rdquo;，一是“為了”；C項(xiàng)“與”，前句為連詞“和”，后句為介詞“替”；D項(xiàng)“焉”，前句為代詞“他”，后句為兼詞“于之”。答案：A。3．A項(xiàng)均為“之”的動(dòng)詞用法，“到……去”；B項(xiàng)均為表被動(dòng)的介詞；C項(xiàng)“而”均為連詞，但前句為并列連詞，后句為表修飾的連詞；D項(xiàng)均為介詞，相當(dāng)于“于”。答案：C。4．A項(xiàng)均為人稱代詞“他的”；B項(xiàng)均為疑問代詞“為什么”；C項(xiàng)均為介詞“根據(jù)”；D項(xiàng)前句為假設(shè)連詞“假如”，后句為代詞“這樣”。答案：D。5．A項(xiàng)均為連詞“因?yàn)?rdquo;；B項(xiàng)均為指示代詞，前句為“那里的”，后句為“其中的”；C項(xiàng)都是連詞“依靠，憑借”；D項(xiàng)均為助詞，用在主謂間，取消句子獨(dú)立性。答案：B。6．A項(xiàng)均為助詞，前句為“所＋動(dòng)詞”，組成“所”字結(jié)構(gòu)，可譯為“……的東西”，后句為“為＋所”，表被動(dòng)；B項(xiàng)前句為連詞，可譯為“并且”，后句為副詞，可譯為“暫且”；C項(xiàng)均為介詞，可譯為“在”；D項(xiàng)前句為動(dòng)詞，可譯為“做為”，后句為介詞，可譯為“替”。答案：C。7．例句為兼詞“于之”。A項(xiàng)為兼詞“于之”，可譯為“在那里”；B項(xiàng)為代詞，可譯為“那里”。C項(xiàng)為語氣詞，可譯為“呢”；D項(xiàng)為代詞，可譯為“那里”。答案：A。8．這幾句中的“而”均為連詞，例句表修飾關(guān)系。A項(xiàng)表并列關(guān)系，不譯；B項(xiàng)表示修飾關(guān)系；C項(xiàng)表遞進(jìn)關(guān)系，可譯為“并且”或“而且”；D項(xiàng)表承接關(guān)系，可譯為“就”。答案：B。9．“則”主要用作連詞，有時(shí)也作副詞，本題A、B、C三項(xiàng)均為表假設(shè)關(guān)系的連詞，可譯為“那么”。D項(xiàng)為表強(qiáng)調(diào)的副詞，可譯為“就是”。10．A項(xiàng)為語氣助詞，可譯為“啊”；B、C、D項(xiàng)與例句均為介詞，相當(dāng)于“于”。答案：A。