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高考常見(jiàn)病句類型透視

更新時(shí)間:2024-11-30 16:28 > 來(lái)源:98作文網(wǎng)  寫作基礎(chǔ)

文章摘要:■句子中含有聯(lián)合短語(yǔ),易出現(xiàn)概念不清、并列不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如:  社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng),并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)?! ?quot;拼圖"、"卡拉OK"不屬于體育活動(dòng),出現(xiàn) ...

高考常見(jiàn)病句類型透視

■句子中含有聯(lián)合短語(yǔ),易出現(xiàn)概念不清、并列不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如:

社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項(xiàng)體育活動(dòng),并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。

“拼圖”、“卡拉OK”不屬于體育活動(dòng),出現(xiàn)了不合邏輯的錯(cuò)誤。另外,“準(zhǔn)備了……體育活動(dòng)”也不能搭配。

■句子賓語(yǔ)部分過(guò)長(zhǎng),易出現(xiàn)缺少賓語(yǔ)中心詞的語(yǔ)病。如:

推行有償使用塑料袋,主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

如果句子的賓語(yǔ)部分有比較復(fù)雜的定語(yǔ)成分,容易出現(xiàn)缺少賓語(yǔ)中心詞的問(wèn)題。“培養(yǎng)”后的成分比較長(zhǎng),但沒(méi)有中心詞出現(xiàn),應(yīng)補(bǔ)“的意識(shí)”。

■句子包含“肯定否定兩面性”詞語(yǔ),易出現(xiàn)“一面兩面不對(duì)應(yīng)”的語(yǔ)病。如:

教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

“強(qiáng)弱”是一個(gè)角度的兩個(gè)方面,與其對(duì)應(yīng)的“素質(zhì)的提高”是一個(gè)方面,產(chǎn)生了不合邏輯的錯(cuò)誤。

■句子若含有多項(xiàng)定語(yǔ)或狀語(yǔ),易出現(xiàn)前后語(yǔ)序不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如:

運(yùn)動(dòng)員的高超技能可以通過(guò)日常的刻苦訓(xùn)練獲得,而良好的心理素質(zhì)卻要通過(guò)臨場(chǎng)的無(wú)數(shù)競(jìng)技才能練出來(lái)。

“臨場(chǎng)”、“無(wú)數(shù)”都作“競(jìng)技”的定語(yǔ),按多層定語(yǔ)排序規(guī)則,表示數(shù)量的定語(yǔ)置于動(dòng)詞性定語(yǔ)之前。再如:

這里,昔日開闊的湖面大部分已被填平,變成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著,令人痛心。

多層狀語(yǔ)有其內(nèi)部的順序,一般是表時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、情態(tài)、對(duì)象+中心詞。“每年”置于“以及10%”前。

■形容詞充當(dāng)狀語(yǔ),易出現(xiàn)成分錯(cuò)亂的語(yǔ)病。如:

請(qǐng)柬的封套上古色古香地印著青銅器,上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士。

“古色古香”應(yīng)該修飾“青銅器”,作定語(yǔ)。此句錯(cuò)置狀語(yǔ)位置。

■句子含有數(shù)量短語(yǔ),易出現(xiàn)量詞不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)病。如:

在翻閱中國(guó)話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí),他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)尋找中國(guó)話劇源頭的劇本的意念。

“一臺(tái)劇本”不當(dāng),應(yīng)是“一部”,“一臺(tái)”可與“戲”搭配。

■句首出現(xiàn)介詞,易出現(xiàn)因?yàn)E用介詞缺少主語(yǔ)的語(yǔ)病。如:

由于對(duì)灘海地區(qū)的地質(zhì)條件整體認(rèn)識(shí)存在誤區(qū),導(dǎo)致了勘探隊(duì)多次與遇到的油層擦肩而過(guò)。

句首使用了“由于”形成一個(gè)介詞結(jié)構(gòu),后句沒(méi)有“導(dǎo)致”的主語(yǔ)。應(yīng)刪除“由于”。

■句子包含兩個(gè)聯(lián)合短語(yǔ),易出現(xiàn)前后位置錯(cuò)亂的語(yǔ)病。如:

在新形勢(shì)下,我們應(yīng)該樹立新的文化發(fā)展觀,推進(jìn)和挖掘文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵,著力開發(fā)富有時(shí)代精神和四川特色的文化產(chǎn)品。

“推進(jìn)和挖掘”與“文化體制創(chuàng)新和特色文化內(nèi)涵”是兩個(gè)在語(yǔ)意上密切相連的聯(lián)合短語(yǔ),它們的搭配關(guān)系應(yīng)是“推進(jìn)文化體制創(chuàng)新”和“挖掘特色文化內(nèi)涵”。

■遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句,易出現(xiàn)前后句序顛倒的問(wèn)題。如:

他不但能夠用馬克思主義的有關(guān)理論來(lái)指導(dǎo)自己的工作,而且能夠領(lǐng)會(huì)這些理論的精神實(shí)質(zhì)。

遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句前后是由小到大、由輕到重、由次到主的順序,前后不能顛倒。此句前后分句調(diào)整順序即可。

■句中含有代詞,易出現(xiàn)指代不明的語(yǔ)病。如:

我認(rèn)為,應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字,這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。

代詞“這樣”前有兩項(xiàng)內(nèi)容:盡可能使用簡(jiǎn)化字,不要濫用繁體字。究竟代指前者還是后者,不夠明確。

編輯:高櫻寧   查看:42726   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,高考常見(jiàn)病句類型透視網(wǎng)址:http://icitentertainment.net/xzjq/41727.html
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