文章摘要：由查字典作文網(wǎng)為您提供在傳統(tǒng)教育觀念的支配下，我們的學(xué)生個(gè)性受到了壓抑，他們的天性得不到充分的表現(xiàn)，他們的興趣得不到積極的培養(yǎng)，作文需要創(chuàng)新，需要學(xué)生寫個(gè)性化的作文，在這種情況下我循序漸進(jìn)，先引導(dǎo)學(xué)生入門，再倡導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生能自主地寫作，寫真實(shí)的文章，寫出的文章有所創(chuàng)新，所以我的策略是：初級階段(三年級)：學(xué)寫基本框架作文。

在傳統(tǒng)教育觀念的支配下，我們的學(xué)生個(gè)性受到了壓抑，他們的天性得不到充分的表現(xiàn)，他們的興趣得不到積極的培養(yǎng)，作文需要創(chuàng)新，需要學(xué)生寫個(gè)性化的作文，在這種情況下我循序漸進(jìn)，先引導(dǎo)學(xué)生入門，再倡導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性，讓學(xué)生能自主地寫作，寫真實(shí)的文章，寫出的文章有所創(chuàng)新，所以我的策略是：

初級階段(三年級)：學(xué)寫基本框架作文。主要是開頭概括，中間具體，結(jié)尾點(diǎn)明中心的“總——分、總——分——總、分——總”的作文。當(dāng)然內(nèi)容不會給框架，提倡表達(dá)生活，表達(dá)內(nèi)心世界。發(fā)展階段(四年級)：寫很有創(chuàng)新的開頭和結(jié)尾的作文，中間部分集中應(yīng)用到基本句式(如排比句、擬人句、比喻句、反問句)，某些自然段應(yīng)用中心句，過渡句等等。當(dāng)然還不會完全脫離初級階段的框架。

個(gè)性階段(五年級到六年級)：從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容選擇再到用詞用句完全彰顯學(xué)生個(gè)性。因?yàn)橛辛饲懊婊A(chǔ)的鋪墊和閱讀量的增加，完全可以放手讓學(xué)生自己去寫。