文章摘要：　　一、__什么是畢業(yè)總結(jié)　　1、總結(jié)　　總結(jié)和計(jì)劃一樣是極為廣泛的實(shí)用文體。按性質(zhì)分類有工作總結(jié)，學(xué)習(xí)總結(jié)，思想總結(jié)。所謂總結(jié)是在...

一、__什么是畢業(yè)總結(jié)

1、總結(jié)

總結(jié)和計(jì)劃一樣是極為廣泛的實(shí)用文體。按性質(zhì)分類有工作總結(jié)，學(xué)習(xí)總結(jié)，思想總結(jié)。所謂總結(jié)是在開展一項(xiàng)活動(dòng)，執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，告一段落或全部完成之后，回顧在完成的過程中，肯定成績，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便指導(dǎo)今后的工作，把事情辦的更好，爭(zhēng)取更大的成績。將這一切寫成文字就是總結(jié)了。

總結(jié)與計(jì)劃的聯(lián)系是分不開的。計(jì)劃是任務(wù)執(zhí)行前所制作的實(shí)施藍(lán)圖，總結(jié)是任務(wù)完成一部分或部完成時(shí)對(duì)藍(lán)圖的重新審視。

2、畢業(yè)總結(jié)

是對(duì)本人已完成的全部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，分析，評(píng)判，從而得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，并寫出有理論深度的材料，用以指導(dǎo)今后學(xué)習(xí)和工作的應(yīng)用文體。即對(duì)自己已經(jīng)完成的學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧，整理，評(píng)定，把原為零散的，膚淺的，表面的感性認(rèn)識(shí)，上升到全面地，系統(tǒng)的，本質(zhì)的理性高度。因此，畢業(yè)總結(jié)就是對(duì)自己全學(xué)程學(xué)習(xí)情況的一種理論概括。

畢業(yè)總結(jié)體現(xiàn)以下特點(diǎn)：

(1)體現(xiàn)自己所在學(xué)校以往的學(xué)習(xí)情況;

(2)是一種綜合性總結(jié)(思想，學(xué)習(xí)，指導(dǎo)工作實(shí)踐等);

(3)必須符合規(guī)定的內(nèi)容，字?jǐn)?shù)(?？芚X字，本科3000字)，格式(20×20的作文紙，有封面，頂部裝兩釘)和時(shí)間(以下發(fā)的文字通知為準(zhǔn))要求;

(4)作為《黨性教育》課最后一次考核內(nèi)容，具有決定能否畢業(yè)的作用。

二、__為什么要寫畢業(yè)總結(jié)

人類在許多時(shí)候都是在計(jì)劃0總結(jié)0再計(jì)劃0再總結(jié)的過程中，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)，增長才干推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。對(duì)個(gè)人來說學(xué)會(huì)并善于總結(jié)，也是有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所前進(jìn)的重要方法和途徑。愛迪生是大家熟知的大發(fā)明家了，他的每項(xiàng)發(fā)明都不是一次成功的，而是反復(fù)實(shí)驗(yàn)，反復(fù)總結(jié)的結(jié)果。今天的電燈是他發(fā)明的，在他發(fā)明電燈的過程中，先后用了7600多種材料實(shí)驗(yàn)，失敗總結(jié)，再實(shí)驗(yàn)再總結(jié)，前后經(jīng)過8000多次，才取得成功。

1、探索規(guī)律，把握事物的特點(diǎn)。

抓住實(shí)施中規(guī)律性的東西，進(jìn)一步升華以便為新的藍(lán)圖作準(zhǔn)備。通過總結(jié)，可以清晰把握學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和聯(lián)系實(shí)際的閃光點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)存在的不足方面，對(duì)今后的學(xué)習(xí)與實(shí)踐具有重要的指導(dǎo)意義。

2、交流經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)全局的工作。

一個(gè)人在工作中有所收益，獲得成功，僅僅是局部的成績。只有把成績推廣開去，才能以點(diǎn)帶面，全局開花。善于總結(jié)學(xué)習(xí)和工作中的成績，平時(shí)注意積蓄新鮮的，有創(chuàng)造性的經(jīng)驗(yàn)，寫出書面文章，歸納出條理，既能豐富自身，又能傳給別人。把經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，推廣開，推動(dòng)全局的工作，這是進(jìn)行畢業(yè)總結(jié)的基本原則。

3、注重積累，提高自身水平。

一個(gè)人，要不斷進(jìn)步，必須通過總結(jié)來檢查自己的學(xué)習(xí)和工作。通過總結(jié)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，提高水平。善于總結(jié)過去的人，也一定善于處理當(dāng)前的學(xué)習(xí)和工作，設(shè)計(jì)好未來的學(xué)習(xí)，工作和生活。思想，學(xué)習(xí)和工作總結(jié)，都可以從中吸取自身的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使自身獲得全方位的發(fā)展。

三，__畢業(yè)總結(jié)的寫法

1、基本格式

一般而言，總結(jié)的基本格式分標(biāo)題，正文，署名和日期三部分。

標(biāo)題通常標(biāo)明總結(jié)的單位，總結(jié)的時(shí)間，概括的內(nèi)容。也可分正副標(biāo)題?？偨Y(jié)的結(jié)尾要寫明日期。

標(biāo)題就是總結(jié)的名稱，放在最前面，要具體點(diǎn)明總結(jié)什么，如“畢業(yè)總結(jié)”，“中央黨校大專班全學(xué)程個(gè)人總結(jié)”，“中央黨校本科班學(xué)習(xí)體會(huì)”，“從中央黨校本科教育看綜合素質(zhì)的培養(yǎng)”，“入中央黨校班學(xué)習(xí)使我-----”，等等，讓人一看就知道是什么總結(jié)。

正文是總結(jié)的主要部分。一般可分為四個(gè)部分：情況概述;成績，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);存在的問題和教訓(xùn);今后努力方向。其中主要是“成績，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)”這一部分，要寫具體，經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)要求條理化。“存在問題”是指在實(shí)踐中感受到應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)沒有解決或沒有辦法解決的問題。“教訓(xùn)”是由于思想不對(duì)頭，方法不得當(dāng)，或由于一些其他原因犯了錯(cuò)誤，造成損失而得出的反面經(jīng)驗(yàn)。

署名和日期是最后部分，個(gè)人總結(jié)署個(gè)人名字，集體總結(jié)寫集體的名稱。日期寫總結(jié)的日期。

全面工作總結(jié)和專題工作總結(jié)的格式和寫法都是一致的，只是祥略之分。

2、結(jié)構(gòu)

畢業(yè)總結(jié)既是一種綜合總結(jié)，又是一個(gè)全面總結(jié)。常見的結(jié)構(gòu)類型有三種。

(1)三段式：按照人們認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣順序來安排結(jié)構(gòu)，分前言，正文和結(jié)尾三部分(三段)。前言可對(duì)總體內(nèi)容作概要介紹，表明基本意圖;正文是重點(diǎn)部分，要對(duì)材料進(jìn)行分析，比較，綜合，得出理性認(rèn)識(shí);結(jié)尾之處是存在的問題或提出要求。若是經(jīng)驗(yàn)，成績方面的總結(jié)，往往只包括兩部分，沒有存在問題部分。

(2)條目式：從大量材料中概括出要點(diǎn)，按一定的邏輯關(guān)系(或遞進(jìn)，或并列)，分“一”，“二”，“三”，“四”或“首先”“其次”“再次”等進(jìn)行安排;或者在開頭概括全文，然后把選出的材料按內(nèi)容性質(zhì)分成條目排列下來。

(3)小標(biāo)題式：根據(jù)材料的不同性質(zhì)，按照一定的內(nèi)在聯(lián)系，劃分成若干部分，在每部分前面設(shè)立小標(biāo)題。小標(biāo)題對(duì)該部分起到提示內(nèi)容或提煉主旨的作用。

畢業(yè)總結(jié)一般采用前兩種結(jié)構(gòu)居多。

四，畢業(yè)總結(jié)的內(nèi)容

由于學(xué)員多為在職，學(xué)習(xí)內(nèi)容與本職工作聯(lián)系緊密，理論與實(shí)際相結(jié)合的空間較大，在學(xué)期間就直接面臨許多現(xiàn)實(shí)問題的研究，分析和解決。因此，畢業(yè)總結(jié)涉及與學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容很多，主要包括思想，學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐三大部分內(nèi)容。

1、思想

通過對(duì)歷次《黨性教育》課學(xué)習(xí)內(nèi)容的回顧，重點(diǎn)從指導(dǎo)思想，理想信念，服務(wù)宗旨，人生觀，價(jià)值觀，思維方式，傳統(tǒng)作風(fēng)，紀(jì)律修養(yǎng)等方面，對(duì)自己進(jìn)行對(duì)照分析，真實(shí)反映自身思想情況。可參照曾學(xué)習(xí)過的下列內(nèi)容：

(1)《黨性教育》課涉及的基本內(nèi)容的理解;

(2)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)與實(shí)踐;

(3)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀;

(4)積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì);

(5)貫徹落實(shí)各項(xiàng)管理制度情況。

要求：起碼闡明自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，明辨是非標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系自身思想變化的實(shí)際，肯定學(xué)習(xí)成績，找出學(xué)習(xí)不足，指出如何進(jìn)一步規(guī)范自身行為。也可以對(duì)照分析本單位本系統(tǒng)的實(shí)際情況。

2、學(xué)