文章摘要：創(chuàng)造性閱讀 創(chuàng)造性閱讀是能提出某些新見(jiàn)解或論述某種新觀(guān)點(diǎn)的一種閱讀方式。它是閱讀活動(dòng)的最高級(jí)形式。以理解性閱讀和評(píng)價(jià)性閱讀的能力與技巧為前提，并與這幾種水平的閱讀同時(shí)得到發(fā)展。它也是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造欲 ...

創(chuàng)造性閱讀 創(chuàng)造性閱讀是能提出某些新見(jiàn)解或論述某種新觀(guān)點(diǎn)的一種閱讀方式。它是閱讀活動(dòng)的最高級(jí)形式。以理解性閱讀和評(píng)價(jià)性閱讀的能力與技巧為前提，并與這幾種水平的閱讀同時(shí)得到發(fā)展。它也是一個(gè)充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造欲望的過(guò)程，具有一定程度的開(kāi)放性和靈活性。創(chuàng)造性閱讀的過(guò)程大致是：①提出論題，詳細(xì)地解釋所要回答的問(wèn)題；②列出所需閱讀的書(shū)目；③對(duì)上述資料作一次掌握從觀(guān)點(diǎn)的閱讀，從中選出與論題最貼近的篇段，并不斷提煉出自己的論題；④在綜合閱讀的基礎(chǔ)上列出一些副論題，展開(kāi)論題并進(jìn)一步深入閱讀；⑤從中搜尋有關(guān)論題的答案； ⑥分析各種答案，并推導(dǎo)結(jié)論；⑦在各種不同答案中創(chuàng)造某些新的見(jiàn)解，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。