文章摘要：如果一個人在學(xué)習(xí)的過程中，背負(fù)著太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，反而會讓這個學(xué)生垮掉。因為學(xué)習(xí)本身其實是一件很快樂的事。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是說學(xué)習(xí)本身可以給人帶來一種非?？鞓返南硎?。　　維持課堂的 ...

如果一個人在學(xué)習(xí)的過程中，背負(fù)著太多與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，反而會讓這個學(xué)生垮掉。因為學(xué)習(xí)本身其實是一件很快樂的事。古人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，就是說學(xué)習(xí)本身可以給人帶來一種非?？鞓返南硎堋?/p>

維持課堂的高效率，提高我們的記憶力，維持用腦衛(wèi)生，都是為了好好學(xué)習(xí)，也就是說，我們要調(diào)動各種積極因素，把我們學(xué)習(xí)的效率提高。

有自信必然有好結(jié)果

有很多實驗證明，用同樣的時間干同樣的事情，有沒有信心，差距是很大的。

1992年，山東省搞了一個自下而上的演講比賽。我當(dāng)時在沂水一中，學(xué)校要求每個教研組抽一個人參加，結(jié)果數(shù)學(xué)組就把我給選出來了。我一想這個演講比賽，自己一點優(yōu)勢都沒有：第一，我是搞數(shù)學(xué)的，壓根兒就不懂文學(xué)；第二，普通話講得也這么普通。要是跟語文組、歷史組、政治組的老師比起來，我只是做個陪襯。但是數(shù)學(xué)組把任務(wù)給了我，我就當(dāng)個任務(wù)來完成，潦潦草草地寫了幾張紙。工會要求提前把演講稿交給工會，我因為比較磨蹭，交得最晚。工會主席當(dāng)時跟我說：“這次比賽，估計第一名非語文組莫屬，他們的稿子寫得特別好，另外參加演講的張老師普通話講得非常純正。”

工會主席很隨意的一句話，不知怎么觸動了我哪根神經(jīng)，我當(dāng)時就想：欺負(fù)人也沒有這樣欺負(fù)的，演講比賽還沒開始，你就把第一名定了。我原先確實想著糊弄糊弄就得了，但是工會主席說了這句話以后，我必須要把這個第一拿過來。于是我說：“我這個稿子寫得太差勁了，影響不好，我?guī)Щ厝ピ傩薷男薷摹?rdquo;

這個時候再寫稿子，就是以拿第一為目標(biāo)。當(dāng)時正好是期中考試，我要監(jiān)考，反正監(jiān)考也不是個好差事，不能說話，也不能走動，只能傻傻地看著。我正好利用監(jiān)考的時間，思考怎么寫演講稿，怎么拿第一。本人形象不行，普通話不行，要想拿第一，就得從內(nèi)容上下工夫。所以在寫稿子的時候，就站在這樣的高度和立意上來寫，沒想到越想思路越多。有一句話叫你想打動別人，必須先打動自己。到最后，我自己寫的稿子，自己看著，都感動得流眼淚。我想，挺好，估計能拿第一。

但我遲遲不交這個稿子，我怕提前交了，把秘密武器給暴露了。直到比賽的前半天，才把稿子給了工會主席，說：“主席，你現(xiàn)在必須當(dāng)著我的面把這個稿子看一遍。”

工會主席就拿起我的稿子看，可以說看了第一句他就眼睛發(fā)亮，看完以后，眼淚汪汪地看著我，說：“這個第一就是你的了。”

本人非常自豪地笑了一下，信心也有了。到了晚上，一共12個組參加演講比賽，我是第三個上場，語文組的張老師是第九個上場。當(dāng)時全校上下都有一種共識，這次來就是看語文組以什么樣的作品拿第一的，結(jié)果沒想到我第三個閃亮登場以后，把大家都弄懵了：怎么突然之間有這么一個人大放異彩呢？我的評分出來，去掉的最低分比前邊兩個人去掉的最高分還要高。大家頓時感覺到有看頭了，語文組的競爭對手找到了。聽完我的演講以后，語文組的組長就召集骨干教師出去開會：“咱們語文組要在演講比賽上敗給王金戰(zhàn)，就丟人了，咱能不能調(diào)整調(diào)整思路？”

馬上要上場了，再去調(diào)整思路，這不是自亂陣腳嗎？

不過語文組的稿子寫得確實好，普通話又講得好，我也捏了一把汗。但最后總分一出來，我的分?jǐn)?shù)比語文組高，于是我就奪得演講比賽的第一名。

這一次使我感覺到，一個人只要有信心，想干成一件事，確實能把自身的潛能挖掘出來。不久之后，我又參加教育局組織的演講比賽，層層選拔，直到最后拿了全省演講比賽的一等獎。

像我這樣一個普通話講得實在很普通的人，一個一點兒文藝細(xì)胞都沒有的人，竟然就憑著一種信念，一路過關(guān)斬將，拔得頭籌。這件事也使我認(rèn)識到，一個人非常有信心地去干一件事和非常不在乎，甚至沒有信心地去干一件事，效果差距很大。所以我說提高學(xué)習(xí)效率的第一個問題就是你要自信，你就能夠?qū)W好。

用快樂的心情去學(xué)