零落煙花影 9500字
文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好零落煙花影9500字作文？——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。以下是蔡玉瓊寫的《零落煙花影》范文；
好零落煙花影作文9500字概況
- 作者：蔡玉瓊
- 班級：高中高三
- 字?jǐn)?shù)：9500字作文
- 體裁：
- 段落：分127段敘寫
- 更新：2020年12月29日 15時20分
——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞
“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己?。课蚁駛€成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊。”比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲?！?/p>
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往?！?/p>
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己??？我像個成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲?！?/p>
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往?！?/p>
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己?。课蚁駛€成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲?！?/p>
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往?！?/p>
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己??？我像個成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲。”
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往。”
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去。”
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己?。课蚁駛€成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲?！?/p>
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往。”
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說?！?/p>
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己??？我像個成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲?！?/p>
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往?！?/p>
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿——謹(jǐn)以此文作為一本無病呻吟的小說的誄詞“我們都是一朵朵煙花，盛裝而來，只爭得那片刻的輝煌。那些斑駁陸離的碎影零落在重歸黯淡幽涼的夜里，賞煙花的人已然散去?！?/p>
3501的室友們，我知道這段改了七遍的小說開場大約還是與你們的期望相距甚遠(yuǎn)。請原諒，似我這般飛紅巾式的女子，只懂武俠的刀光劍影，哪里清楚怎樣把那些讓人心疼的詞藻，心碎、孤獨、傷春悲秋、韶華易老，連綴成瓊瑤式的淚水？
2010年的盛夏，我，郁溦瀾，轟轟烈烈地寫出一篇考場滿分作文，于是光榮地承擔(dān)起為3501寢室作書立傳的職責(zé)。所幸考試的答卷紙不曾發(fā)回，誰也不知道我就是寫作文選上那篇為千夫所指的文章的“一考生”，把一類大多數(shù)同齡人都能在其中找到自己的影子的文字，定義為矯揉造作、無病呻吟，并飽含陽剛之氣地進(jìn)行了批判。否則，那些類似于“尖酸刻薄”、“自私冷血”、“假清高”的唾沫可就屬于我了。
言歸正傳，為了和那篇文章的作者撇清關(guān)系，我還是偽裝成了擁有90后典型憂郁氣質(zhì)的文藝女青年，很樂意地接受了為寢室寫一本小說這樣的差事。擬題《煙花的影子》，想用這毫無干系的兩樣事物創(chuàng)作酷酷的意識流。無奈隨即就被埋怨不夠憂傷不夠深情。什么深情啊、不過是虛偽的煽情。我在心里默念，妥協(xié)地加上她們口中那種幻滅的感覺：《零落煙花影》。
“溦瀾，溦瀾，這么晚了還寫小說呢？”
下鋪的幸琬掀起我罩在手電上的棉被，輕輕說：“我可以和你商量一件事嗎？”
“嗯，你說。”
“你能不能在小說里為我鋪陳一場羅曼蒂克的邂逅？比如，我在陽臺上澆花的時候，他正好從樓下經(jīng)過，我一失手把水盡數(shù)倒到了他頭上，他只是揚起臉對我明媚地一笑……”暖黃的手電光把她憧憬的表情熏染得分外美好。
我不知道這被偶像劇用濫的惡俗情節(jié)有哪點羅曼蒂克的：“好，好，那幸琬姐，我是不是還得為你安排一個纏綿悱惻的愛情故事？”
“對啊對啊，結(jié)局要寫得很悲傷。嗯，他走了，我每天澆花、刺繡、在籬笆旁望著落日等待……”
唉,現(xiàn)在的孩子，怎么都這么喜歡自己咒自己??？我像個成熟睿智的長者，無奈地笑了笑：“好，你先去睡吧。我寫好了給你看啊?！?/p>比起幸琬的請求更讓我接受不了的是另外兩位的無理取鬧：“三高”（高身高、高體重、高腰圍）人群之首——蔚果邇同學(xué)硬是要我把她寫成因出身貧寒而纖細(xì)小巧；有“男體育老師”之稱的司空鎣蘩更是脅迫我用多愁善感、弱不禁風(fēng)來描述她……
這些我也只是在調(diào)侃了她們幾句后便一一地應(yīng)了下來。只有寢室長冷燚焰善解人意，支持我的本色創(chuàng)作。我以她活潑與冷靜并存的性格為原型，塑造了一個特殊的女傭兵形象?？偹阏业揭稽c武俠式的陽剛，這大約是我堅持每天寫到凌晨的唯一動力了。
很多時候我都有幾分擔(dān)心，自己會不會因此而人格分裂：被當(dāng)做范文朗誦的永遠(yuǎn)是或抄襲或套作或模仿或雕琢的大段大段排比式的抒情，把平日里一笑而過的悲傷以夸張的比例放大，再張揚地歌詠出來。因為煽情得沒心沒肺，那些引來別人長吁短嘆的文字卻從來沒有感動過自己。而日記和評論里的文風(fēng)，卻又是烈性得堪比男子，永遠(yuǎn)短小精煉，直切要害。我在那篇考場滿分作文中所批判的，也包括別人眼中的我嗎？我給不出答案，只能說，這一點我還是可以把持住的：我只是用手在無病呻吟，而我的心在呼吁陽剛。
“溦瀾，你又在寫燚焰的故事了呀？你一定要寫她和我蔚果邇?nèi)缒z似漆、姐妹情深喲。”
“這不太合適吧，燚焰在小說里也是帶了男孩子性格的，與任何人都應(yīng)該是淡如水的交往?！?/p>
“和我就是要例外嘛！好不好呀？”
我擱下筆，注意到她微紅的眼睛，大約是她又覺得自己被燚焰冷落了吧，“好好好，我答應(yīng)你就是了?！?/p>
“那，你要寫燚焰的結(jié)局是怎樣的呀？”
“這個呀，我還沒想好呢?！?/p>
“嗯，女傭兵，不如，你就寫她在一次執(zhí)行任務(wù)中被人打暈了吧？”
呵，被人打暈了，接下來，你是要我寫她一切都好只是失憶了對嗎？然后你蔚果邇帶著她回到我們的3501，一遍一遍給她講所有溫馨的點點滴滴，終于她記憶復(fù)蘇，與你緊緊擁抱，喜極而泣，是要我這樣寫嗎？
好吧，好吧，僅存的一點動力也殆盡了。
小說一拖再拖終于完稿作者：高中高三學(xué)生（3）班 蔡玉瓊 時間：2020-12-29 15:20
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