文章摘要：高三作文9500字:怎么寫(xiě)好彼時(shí)花開(kāi)9500字作文？我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……——題記·改自陶喆《我們的故事》梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。以下是吳冰倩寫(xiě)的《彼時(shí)花開(kāi)》范文；

好彼時(shí)花開(kāi)作文9500字概況

• 作者：吳冰倩
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 05時(shí)01分

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活。”他把對(duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼??！蹦翘旌芏嗳丝蘖?，而我只是笑著。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生?；ㄩ_(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活。”他把對(duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了。”

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼??！蹦翘旌芏嗳丝蘖?，而我只是笑著。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生?；ㄩ_(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活。”他把對(duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼浴！蹦翘旌芏嗳丝蘖耍抑皇切χ?。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生?；ㄩ_(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活?！彼褜?duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼??！蹦翘旌芏嗳丝蘖耍抑皇切χ?。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生?；ㄩ_(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活。”他把對(duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼?。”那天很多人哭了，而我只是笑著。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生。花開(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活?！彼褜?duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼浴！蹦翘旌芏嗳丝蘖?，而我只是笑著。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生?；ㄩ_(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

在你左右還要多久，怎么樣才能讓時(shí)間倒流，每一分每一秒都珍重，握緊的手不愿放松，十點(diǎn)半的飛機(jī)它在等候

。不要再讓自己的眼淚流，我必須要走。要記得，我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我知道你寂寞，一個(gè)人確實(shí)好難過(guò)，思念是一種痛，沒(méi)有你叫我怎么活。身邊充滿(mǎn)誘惑，不堅(jiān)定就容易犯錯(cuò)，你是否能看見(jiàn)未來(lái)的收獲，你愿意再耐心等候。

我們的故事真難忘，太多的回憶和希望。不管它有多瘋狂，我愿意一生收藏。我們的故事不能忘，太多的情節(jié)要發(fā)展。不要放棄國(guó)為有一天緣份會(huì)繼續(xù)。

讓我們一起演完。

我們的故事多難忘，太多的回憶和希望，不管是快樂(lè)憂(yōu)傷，我愿意一生珍藏……

——題記·改自陶喆《我們的故事》

梔子花落，金菊盛開(kāi)。九月，當(dāng)夢(mèng)想的天空再次渲染上金色，我又踏上了新的征程。這已然不是話(huà)別的季節(jié)，我卻想起了你——小張老師。

展開(kāi)信箋，回憶的長(zhǎng)軸鋪陳開(kāi)來(lái)，各色的往事參差交織，等待筆尖的釋放。想要倚馬萬(wàn)言，卻又從何說(shuō)起？

戲劇總是以矛盾為基礎(chǔ)，生活也是。

帷幕拉開(kāi)，悲傷的少年被吞噬在悵惘的暮靄中。他將語(yǔ)文考試不及格的責(zé)任全部歸咎于年親的語(yǔ)文老師。得意于曾經(jīng)小學(xué)99分停滯不前的他，如何接受“宿命”58分得判決？他感到了前路的未知與迷惘——荒草萋，結(jié)思量；哭無(wú)淚，愁斷腸。當(dāng)晚，少年在周記里寫(xiě)下：“海闊天空，狂風(fēng)暴雨以后轉(zhuǎn)過(guò)頭將舊心酸一笑而過(guò)；冷漠的人謝謝你們?cè)?jīng)看輕我，我不低頭更精彩的活?！彼褜?duì)老師的不滿(mǎn)用筆尖瘋狂的發(fā)泄。老師看后，在評(píng)語(yǔ)里說(shuō)“……希望我們共同努力，重拾你對(duì)語(yǔ)文的興趣……”看著大半頁(yè)的評(píng)語(yǔ)，少年感動(dòng)了。少年——我——到畢業(yè)時(shí)才知道，是這篇周記改變了你，亦改變了我——或許這就是精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)吧。

我絕不是最優(yōu)秀的，但我總是在進(jìn)步。作文分從初一的18分到中考時(shí)的44分，你功不可沒(méi)。語(yǔ)文成績(jī)從初一時(shí)58分到初二120分制的107分再到初三模擬考150分制的127、128和中考試的A，更是拜你所賜。

在寫(xiě)初中生涯里的最后一篇周記時(shí)，我遍翻三年里的所有作文，又看到了初一時(shí)的《海闊天空》，寫(xiě)下了“海闊天空，再勇敢以后，看著黎明，從云里抬起了頭。最懂我的人，謝謝一路默默地陪我，讓我擁有，好故事可以說(shuō)。我終于不再相信，種下的夢(mèng)想總會(huì)結(jié)果，看未來(lái)，一步步來(lái)了?！?/p>

正如戲劇最完滿(mǎn)的結(jié)局是一切的矛盾收起它們的尖銳，融化在愛(ài)的綠光森林；我們的故事也在最后一堂語(yǔ)文課完美落幕。

拿到你給我寫(xiě)的同學(xué)錄，看著你說(shuō)，你最后一個(gè)給我寫(xiě)，不是沒(méi)話(huà)，是太多的感情要醞釀，要噴發(fā)，卻又不知從何說(shuō)起。一頁(yè)半的同學(xué)錄，洋洋灑灑幾千字，讓我看后，除了感動(dòng)，還能有什么？

告別課上，我拿著相機(jī)，記錄著你與每一位同學(xué)擁抱的瞬間。三年的教學(xué)相長(zhǎng)，讓我們明白了什么是良師益友。而你，亦與我們有了深厚的感情。最后一個(gè)與你擁抱的，是我。我在你耳邊說(shuō)：“陪君醉笑三千場(chǎng)，不訴離殤；無(wú)謂今夕何夕，我們?cè)谀闵砼??！蹦翘旌芏嗳丝蘖?，而我只是笑著。?qǐng)把我的笑，帶回你的家。

不要問(wèn)不要說(shuō)一切盡在不言中，這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過(guò)，莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)舂夏秋冬，幾許愁幾許憂(yōu)人生難免苦與痛，失去過(guò)才能真正懂得去珍惜和擁有，情難舍人難留今朝一別各西東，冷和熱點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭，愿心中永遠(yuǎn)留著我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。傷離別離別雖然在眼前，說(shuō)再見(jiàn)再見(jiàn)不會(huì)太遙遠(yuǎn)。若有緣有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節(jié)。莫揮手莫回頭當(dāng)我唱起這首歌，愿心中留著笑容

伴你渡過(guò)每個(gè)春夏秋冬。

仿佛相見(jiàn)在昨，轉(zhuǎn)眼西東。這里是我們永遠(yuǎn)的家，收藏了我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏。在悲傷的氣氛中，離別真真切切在眼前。

而今，似水年華。結(jié)束之后，新的開(kāi)始誕生。花開(kāi)彼時(shí)，花還是含蓄的收齊了花瓣，在我的記憶里，睡了。

我沒(méi)有用一個(gè)您，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/laoshi/" title="老師作文">老師說(shuō)過(guò)，給朋友寫(xiě)信，用“你”。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 吳冰倩   時(shí)間：2025-3-7 05:01